桂美版四年级上册 美术 教案 第17课 邮票上的图画

《邮票上的图画》教学设计
教材说明：桂美2011课标版小学美术四年级上册
教材分析：教材向学生介绍了用材料来制作邮票，引导学生学习、了解其相关知识和技巧，培养学生的动手能力、创作能力及审美情趣。大多数学生对邮票的制作方法并不完全了解，教师可利用准备各种形状，各种方面的邮票激发学生的学习积极性，运用欣赏、示范等多种手段启迪学生思维，在活动中感悟乐趣、感受美，进而提高动脑动手的能力。
课堂类型：造型表现设计应用
教学目标：
1、通过欣赏邮票图案独特的构图和色彩，认识邮票这一独特的美术作品。
2、培养学生的创新意识和设计、制作能力。
3、培养学生感受美、体验美、表现美的能力。
教学重难点：
1、设计一张图案简洁、主题突出、色彩鲜艳的精美邮票。
2、引导学生运用各种表现手法创作邮票。
教具学具：绘画工具
教学课时：1课时
教学过程：
一、组织教学：
　　1、谜语导入，趣味引题
　　师：同学们都喜欢猜谜语，老师知道同学们很聪明，今天老师出个谜语让你们猜一猜？“薄薄一张纸，四边细牙齿，两地朋友要谈心，必须请它当差使。”
　　2、揭示主题（邮票上的图画）
师：过去是“一封家书抵万金”，居住在两地的人们通过通信来传递信息。现在通讯发达，寄信的人少了，但是，人们还是喜欢邮票，知道为什么吗？
师小结：对，邮票有收藏价值又设计得很精美。大家都很喜欢。今天我们就来认识“邮票上的图画”。
二、讲授新课：
1.师：请大家仔细观察，邮票和一般的画有什么不同？（出示邮票范例）学生观察、欣赏邮票的特点。
2.师根据学生的回答总结并板书：邮票上有面值、发行时间、发行地区标记、边上有整齐的齿孔，它们和中间的图案一同构成了邮票的基本要素。
3.邮票发展历史是怎样的？它的有哪几种？设计邮票要注意什么？请同学们自学书本上的内容寻找有关的答案，交流欣赏感受或收获。
4.结合教材上的特种邮票图例，体会邮票设计的要领：主题突出，色彩明快，富于装饰性。
5.教师示范设计邮票的步骤方法：确定外形、主题图案、发行国家、面值、齿孔。
三、学生作业，教师辅导
　　（1）提出设计要求，小组讨论。
　　师：看了这么多的邮票，你们想不想设计一张邮票？自己设计的邮票更有情趣。想设计什么主题的？把邮票的各个要素安排在什么位置，用什么字体？画纸是横放还是竖放？
（2）提出作业要求:
A、图案造型生动，形象饱满，主题突出
B、色彩鲜艳，富于装饰性
C、文字要精心设计
D、邮票的各个要素要安排合理
（3）教师行间巡视，及时指出学生设计中存在的问题，对构思新颖、设计精巧的学生，及时给予鼓励、展示，发现基本要素安排有遗漏的及时提醒。
四、作业展示：表扬优秀作业
五、教师小结：
今天大家设计的邮票很精美，内容很丰富，色彩很鲜艳。今天设计的是长方形的邮票，实际邮票的外形还有其他的，同学们要多加关注，用所学的知识设计更多更美的邮票。
六、课后拓展：
用你自己设计的信封和邮票给老师写一封信，说说你的心里话。大胆地进行创作，图案要有装饰性，色彩要鲜艳明亮。
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