冀美版一年级下册 美术 教案 第9课 画彩蛋

《画彩蛋》教学设计
任县县直小学 毕俊岚
【教学目标】
1、初步感悟立体造型的设计美。
2、激发学生对装饰色彩的审美感，能够充分发挥自己的想象力进行创作。
3、欣赏彩色蛋壳的艺术美，培养学生对美术的热爱之情。
【教学重点】
掌握绘画装饰的方法并独立完成创作。
【教学难点】
一年级的学生年龄小，手的控制力相对较弱，容易将鸡蛋壳弄破。
【教学过程】
谜语导入，激发兴趣。
谜语：身像不倒翁，
外穿白衣裳，
内裹透明装，
心是黄月亮。
谜底：鸡蛋
师：同学们，老师的手里也有一枚普通的鸡蛋，现在老师给大家变一个魔术。同学们请闭眼。（拿出提前准备好的彩蛋），好了，睁开眼睛看到老师手里变成了一枚漂亮的彩蛋。
师：大家想不想给手里的鸡蛋也穿上美丽的花衣裳呢？
生：想
师：这节课就让我们一起来学习《画彩蛋》 。（板书题目）
欣赏艺术作品，提升审美能力。
师：一枚普普通通的鸡蛋，在艺术家的手里变成了一件件精美的艺术品。让我们一起来欣赏一下。（展示PPT图片）
师：这些艺术品是不是非常漂亮？
生：是
师：那同学们想不想成为这样优秀的设计师和艺术家呢？
生：想
师：在这节快乐美术课上，每个同学都是一名小设计师。都可以给自己手里的鸡蛋设计美丽的外衣。接下来让我们先来学习一下设计和绘画方法吧。
探索新知，掌握要领。
欣赏创作好的图片，由同学归纳教师引导，总结绘画方法和创意。
方法一：绘画点。
方法二：绘画线。
方法三：绘画色块。
师：学习了三种绘画方法，同学们运用这些方法有什么更好的创意吗？（可以参考课本，鼓励同学们积极大胆发言。）
生1：我喜欢小鸟，我想用线条画一只小鸟。
生2：我喜欢大树，想画一颗大树，把大树用色块涂起来。
生3：... ...
同学们的想法特别棒！想象力非常丰富！接下来让我们欣赏一下其他同学的创意。（展示PPT）
创意一：点、线、面组合创作。
创意二：人物、植物、动物、表情、、、均可创作在蛋壳上。
学生创作，教师指导。
师：大家在创作绘画过程中，要注意保护鸡蛋，不可以将鸡蛋直接放在桌子上，会容易滚动摔碎，可以左手拿住右手画；也可以把鸡蛋放在盖子上，固定好再画。（边巡视指导边嘱咐）
展示作品，欣赏点评。
学生自愿展示作品，并讲述创意。
互相欣赏，分享创作灵感。
师：老师觉得大家画的彩蛋都很漂亮，非常有创意。咱们把这些彩蛋都送去爱心超市，换得的钱用来资助家庭困难的同学好不好？大家都很有爱心！非常棒！（竖起大拇指）
六：课堂小结，布置作业。
师：今天这节快乐美术课，我们有什么收获呢？
（引导学生总结）
作业：课后和爸爸妈妈一起动手完成一个彩蛋，送到爱心超市。