统编版三年级语文上册 第二单元 单元测试（含答案）

三年级语文上册
第二单元
单元测试
部编版
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一、基础训练营（共6题；共33分）
1.我是拼音小能手
gǎn?
jǐn
liáng?
shi
bō?
luó
liáng
shuǎng
____________
________
________
________
yì
méi
yóu
piào?
yán
rè
lí
shù
cū
liáng
________
________
________
________
2.给划线的字选择正确的读音，把序号填在横线上。
Ⅰ“行”读音：①háng；②xíng???
人行道________???
银行________
???步行________
Ⅱ“处”读音：①chǔ；②chù????
?处分________??
???到处________
???处理________
3.按要求给下列词语分类。(填序号)
①层林尽染???
②寒冷???
③草长莺飞???
④暖和???
⑤白雪皑皑
⑥炎热???
⑦金桂飘香???
⑧凉爽???
⑨骄阳似火???
⑩天寒地冻
描写春天的词语：________???
描写夏天的词语：________
描写秋天的词语：________???
描写冬天的词语：________
4.选词填空。
希望
???期望
①小红军看到了未来，看到了________。
②我一定不辜负老师的殷切________。
辽阔
???宽广
???广阔
③他待人和善，胸怀________。
④________的田野上，到处可见丰收的景象。
⑤走进这________的音乐厅，你好好地去听秋的声音。
5.填写关联词语。
因为……所以……??
?虽然……但是……???
不但……而且……
①秋天的雨________有一盒五彩缤纷的颜料，________还藏着非常好闻的气味。
②________冬天就要来了，________杨树的叶子都掉了。
③________秋雨轻轻地来了，________没有一丝凉意。
6.读课文《秋天的雨》，补充句子
①黄黄的叶子像________________________________________________________________________
②红红的枫叶像________________________________________________________________________
③金色的田野像________________________________________________________________________
④飘洒的秋雨像________________________________________________________________________
二、日积月累（共6分）
（1）诗人杜牧坐车从山中经过，忽然停下车来欣赏枫林，这是因为“_________________________________”。
（2）一年中最美好的景色就在秋季！正如苏轼在诗中写的“______________________________________，最是橙黄橘绿时。”
（3）“_______________________________，夜深篱落一灯明。”叶绍翁知道孩子们在逗引蟋蟀，是因为篱笆旁边有一盏灯亮着。
三、句子训练场（共6分）
①每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。（用划线字说一句话）
②门前的水泥道很美。（改成感叹句）
四、诗歌鉴赏（共6分）
夜书所见
萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。
知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。
（1）这首诗是____________________朝诗人____________________所写。
（2）“挑”是个多音字，在本诗中读________________，它的另一个读音是________________。
（3）诗中作者用________________________反衬出自己身处他乡的________________________。
五、现代文阅读（共2题；共29分）
（一）阅读课文片段，回答问题。
???
秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的（炎热?
火热）。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的（清凉?
凉爽）。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，________的、________的、________的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
（1）将短文中的空白处填写完整。
菊花仙子得到的颜色就更多了，________的、________的、________的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
（2）“秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。”在选段中是________________句，起_________________作用。
（3）用横线画出文中的比喻句；用波浪线画出文中的拟人句。
_____________________
（4）按课文填空。
秋雨把________给了果树，把________给了菊花，把________给了田野。
（5）文中的“……”表达了什么意思？
_____________________
（二）阅读课文片段，完成习题。
???
水泥道像铺（pū
?pù）上了一块彩色的地毯，这是一块印着落叶图案的，闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头……
???
每一张法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘（zhān
?nián）在水泥道上。它们排列得并不规则，甚至有些凌（lín
?líng）乱。然而，这更增（zēn
?zēng）添了水泥道的美。
???
我一步一步小心地走着，我一片一片仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着……
???
要是不怕上课迟到，我会走得很慢很慢的。
?
??
一夜秋风，一夜秋雨。
???
当我背着书包上学的时候，我第一次觉得，门前的水泥道真美啊！
（1）根据课文内容填空。
________地走着???
________地数着???
________地跳着
（2）选择括号内正确的读音。
铺________（pū
?pù）上
???????粘________（zhān
?nián）在
凌________（lín
?líng）乱?
???增________（zēn
?zēng）添
（3）用横线画出文中的比喻句。并填空。
①水泥道像______________________________________________________________________________。
②梧桐树的落叶像_________________________________________________________________________。
③棕红色的小雨靴像_______________________________________________________________________。
（4）根据对语句的理解判断正误。
这多像两只棕红色小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着……
这里把人走路的样子比作两只蹦跳着、歌唱着的小鸟。（
）
这句话表现了行走在这样的水泥道上的快乐心情。（
）
句中的省略号表示列举的省略。（
）
④
写水泥道的语句写出了静态的画面，而这句话写出了动态的画面。（
）
六、写作题（共20分）
同学们，冬天给你留下怎样的印象呢？是光秃秃的树干，还是枯黄的草地？是在雪地里打雪仗的孩子们，还是大街上穿戴得严严实实的人们？请你在头脑里选出一幅冬天的图画写一写。
提示与要求：①题目自拟；②语句通顺，书写工整；③字数在250字以上。
答案
一、
1.赶紧；粮食；菠萝；凉爽；一枚邮票；炎热；梨树；粗粮
2.
②；①；②；①；②；①
3.
③④；⑥⑨；①⑦⑧；②⑤⑩
4.
希望；期望；宽广；辽阔；广阔
5.
不但；而且；因为；所以；虽然；但是
6.一把把扇子；一枚枚邮票；金色的海洋；一根根银针
二、
（1）霜叶红于二月花
（2）一年好景君须记
（3）知有儿童挑促织
三、
①
不管大家怎样劝他,他都像秋风过耳一般,根本不听。
②门前的水泥道真美啊！
四、
（1）宋；叶绍翁
（2）tiǎo；tiāo
（3）儿童捉蟋蟀；孤独
五、（一）（1）紫红；蛋黄；雪白
（2）中心句；总领全文
（3）比喻句：黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的（炎热?
火热）。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的（清凉?
凉爽）。
拟人句：美丽的菊花在秋雨里频频点头。
（4）黄色、红色；紫红、蛋黄、雪白；金黄色
（5）省略了很多颜色。
（二）
（1）小心；仔细；愉快
（2）pū；zhān；líng；zēng
（3）一块彩色的地毯；一个金色的小巴掌；一个金色的小巴掌
（4）①错误；②正确；③错误；④正确。
六、略