八年级物理上册1.4测量平均速度课件（13张ppt）（新版）新人教版

(共13张PPT)
第一章
机械运动
第4节
测量平均速度
课前准备
教学分析
学习目标
1.学会用停表和刻度尺正确地测量平均速度，加深对平均速度的理解。
2.正确测量物体的平均速度。
教学分析
学习重点:
学会用停表和刻度尺正确地测量平均速度，加深对平均速度的理解。
学习难点
:准确计时对学生的试验技巧要求较高，正确记录测量结果。
学习方法
:使学生通过动手实验逐步掌握使用物理仪器的基本技能，使学生通过实验学会用简单方法估测时间、路程。
学具准备：刻度尺、停表、带滑轨木板、小球、金属片、小木块。
课前准备
教学内容
01
情景引入
02
互动新授
03
巩固扩展
04
课堂小结
点我喔
情景引入
实验：测量物体运动的平均速度
准备实验器材：小车、斜面、停表、刻度尺
情景引入
s2
1．小车运动距离为车头到车头的距离。
3．测量过程中不要改变斜面的坡度。（同组的两名同学分别完成一次，并对比）
2．小车从斜面顶端要从静止释放。
注意事项：
情景引入
同学们将实验记录填入表格
路
程
运动时间
平均速度
s1=
t1=
v1=
s2=
t2=
v2=
情景引入
同学之间相互讨论以下问题：
在物理学中，用什么物理量描述物体运动的快慢？
在匀速直线运动中，速度的大小等于什么？速度的计算公式和单位是什么？
做了这个实验你的数据和其他同学相同吗？为什么？
实验中你还有什么发现或疑问？
互动新授
用刻度尺量出路程，用秒表测出时间，再利用，V=
求出平均速度。
明确实验目的，实验原理？
互动新授
观察秒表：观察秒表的最小刻度、量程和零刻度线，明确秒表的最小刻度是0.1秒，知道秒表的启动、止动、回零等使用方法。
使用刻度尺:观察刻度尺的最小刻度、量程和零刻度线，使用的时候放对、读对、记对。
了解实验仪器，学习使用秒表前应该观察什么、刻度尺时应该注意些什么？
互动新授
你的数据和其他同学相同吗？为什么？如何得出小车在整段路程中，后半段的平均速度？　
答：不相同。因为斜面的坡度、选取路程等不同。
根据公式：V3=
计算。
巩固扩展
某同学已经测出自己正常步行的平均速度为1.2m/s，他从教师走到实验室需要5min，那么从教室到实验室的路程长约
m。
360
〖解析〗根据速度的公式可知s=vt=360m。
课堂小结
实验目的：练习用刻度尺和秒表测量变速运动物体的平均速度。
实验依据的原理：v=
需要测量的是小车通过的路程s和通过这段路程所用的时间t。