统编版一年级上册识字一《语文园地一》课件（共31张PPT）

(共31张PPT)
教学课件
语文园地一
人教部编版
小学语文
一年级上册
新
课
导
入
第一节
新课导入
新课导入
识字加油站
字词句运用
书写提示
日积月累
和大人一起读
板书设计
同学们知道吗，谜语中也有新知识，今天让我们从一个谜语开始，进入今天语文园地的学习。
识
字
加
油
站
第二节
识字加油站
新课导入
识字加油站
字词句运用
书写提示
日积月累
和大人一起读
板书设计
一片两片三四片，
五片六片七八片。
九片十片无数片，
飞入水中都不见。
用笔圈出自己不认识的生字，猜猜谜底是什么？
识字加油站
谜底就是“雪”！
新课导入
识字加油站
字词句运用
书写提示
日积月累
和大人一起读
板书设计
识字加油站
六个苹果
新课导入
识字加油站
字词句运用
书写提示
日积月累
和大人一起读
板书设计
识字加油站
七个小矮人
新课导入
识字加油站
字词句运用
书写提示
日积月累
和大人一起读
板书设计
识字加油站
八骏图
新课导入
识字加油站
字词句运用
书写提示
日积月累
和大人一起读
板书设计
识字加油站
九只蝴蝶
新课导入
识字加油站
字词句运用
书写提示
日积月累
和大人一起读
板书设计
识字加油站
十根手指
新课导入
识字加油站
字词句运用
书写提示
日积月累
和大人一起读
板书设计
字
词
句
运
用
第三节
字词句运用
人
天
新课导入
识字加油站
字词句运用
书写提示
日积月累
和大人一起读
板书设计
字词句运用
口
田
新课导入
识字加油站
字词句运用
书写提示
日积月累
和大人一起读
板书设计
字词句运用
日
目
新课导入
识字加油站
字词句运用
书写提示
日积月累
和大人一起读
板书设计
字词句运用
人+二=天
口+十=田
日+一=目
新课导入
识字加油站
字词句运用
书写提示
日积月累
和大人一起读
板书设计
书
写
提
示
第四节
书写提示
二
三
十
禾
注意：
写字时注意端正，握好笔
笔顺规则：从上到下，先横后竖。
新课导入
识字加油站
字词句运用
书写提示
日积月累
和大人一起读
板书设计
日
积
月
累
第四节
日积月累
课导入
整体感知
深入探究
课堂小结
拓展延伸
板书设计
布置作业
咏
鹅
鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。
白毛浮绿水，红掌拨清波。
新课导入
识字加油站
字词句运用
书写提示
日积月累
和大人一起读
板书设计
唐
骆宾王
注释：
曲项：弯着脖子。歌：长鸣。拨：划动。
日积月累
课导入
整体感知
深入探究
课堂小结
拓展延伸
板书设计
布置作业
新课导入
识字加油站
字词句运用
书写提示
日积月累
和大人一起读
板书设计
“鹅，鹅，鹅！”面向蓝天，
一群鹅儿伸着弯曲的脖子在歌唱。
洁白的羽毛漂浮在碧绿水面，
红红的脚掌拨动着清清水波。
开动脑筋，你能猜出诗句的意思吗？
日积月累
课导入
整体感知
深入探究
课堂小结
拓展延伸
板书设计
布置作业
曲
项
浮
掌
拨
清
波
新课导入
识字加油站
字词句运用
书写提示
日积月累
和大人一起读
板书设计
日积月累
观察：
鹅毛、鹅掌河水的颜色；
鹅脖子的形状；
鹅戏水时脚掌是怎样动作的。
新课导入
识字加油站
字词句运用
书写提示
日积月累
和大人一起读
板书设计
日积月累
新课导入
识字加油站
字词句运用
书写提示
日积月累
和大人一起读
板书设计
和
大
人
一
起
读
第六节
和大人一起读
正确、流利、有感情地朗读课文。了解小白兔和小灰兔的不同做法和不同收获。
新课导入
识字加油站
字词句运用
书写提示
日积月累
和大人一起读
板书设计
和大人一起读
读小白兔和小灰兔的对话，要读出不同的语气来。小灰兔说：“谢谢您！”要读出感谢、有礼貌的语气。小白兔说：“我不要白菜，请您给我一些菜子吧。”要读出请求的语气。“小白兔，你的菜是哪儿来的？”要读出惊奇的语气。“是我自己种的。只有自己种，才有吃不完的菜。”要读出自豪的语气。
新课导入
识字加油站
字词句运用
书写提示
日积月累
和大人一起读
板书设计
思考：这个故事告诉我们什么道理？
和大人一起读
人们要从小养成热爱劳动的好习惯。
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识字加油站
字词句运用
书写提示
日积月累
和大人一起读
板书设计
板
书
设
计
第七节
板书设计
语文园地
猜谜语，识生字
汉字的加减乘除
先上后下，先横后竖
学习《咏鹅》
了解小白兔和小灰兔的童话故事
新课导入
识字加油站
字词句运用
书写提示
日积月累
和大人一起读
板书设计
谢
谢
观
看