4.《d t n l》 课件（共32张PPT）

(共32张PPT)
教学课件
d
t
n
l
人教部编版
小学语文
一年级上册
新
课
导
入
第一节
新课导入
新课导入
整体感知
深入探究
课堂小结
拓展延伸
板书设计
布置作业
同学们，观察图画，“门洞、小鱼、鼓、树干”，拼音王国里的拼音宝宝就藏在其中，你想知道吗？让我们一起去看看吧！
整
体
感
知
第二节
整体感知——
学习目标
新课导入
整体感知
深入探究
课堂小结
拓展延伸
板书设计
布置作业
1.正确认读声母d、t、n、l，会正确书写,会正确认读音节,认识3个生字。?
２.能正确读出新学的带调音节和音节词语。?
３.通过认读两个词语，使学生懂得要爱护花草。
整体感知
新课导入
整体感知
深入探究
课堂小结
拓展延伸
板书设计
布置作业
d
队伍锤鼓，“d
d
d”。
整体感知
新课导入
整体感知
深入探究
课堂小结
拓展延伸
板书设计
布置作业
t
鱼儿跳舞，“t
t
t”。
整体感知
新课导入
整体感知
深入探究
课堂小结
拓展延伸
板书设计
布置作业
一个门洞“n
n
n
”。
n
整体感知
新课导入
整体感知
深入探究
课堂小结
拓展延伸
板书设计
布置作业
一根木棍“l
l
l
”。
l
整体感知
新课导入
整体感知
深入探究
课堂小结
拓展延伸
板书设计
布置作业
发音方法：
d发音时，舌尖抵住上牙床，突然放开，不吐气。
写法：
第一笔左半圆c，第二笔是l。占上中格。一竖不顶上格。
d
整体感知
新课导入
整体感知
深入探究
课堂小结
拓展延伸
板书设计
布置作业
发音方法：
t也是舌尖音。舌尖抵住上牙床，突然放开时，吐气。
写法：
t共两笔，t在上中格。一竖不顶上格。
t
整体感知
新课导入
整体感知
深入探究
课堂小结
拓展延伸
板书设计
布置作业
发音方法：
n也是舌尖音。舌尖抵住上牙床，让气流从鼻腔透出，声带振动。
写法：
n两笔写成，n写在中格。
n
整体感知
新课导入
整体感知
深入探究
课堂小结
拓展延伸
板书设计
布置作业
发音方法：
l是舌边音。舌尖顶住上牙床，舌尖展平舌头两边出来，声带振动。
写法：
一竖写在上中格，但不要顶上格。
l
深
入
探
究
第三节
深入探究---拼一拼，读一读。
新课导入
整体感知
深入探究
课堂小结
拓展延伸
板书设计
布置作业
dǎ
dé
dī
dú
tā
tè
tí
tú
深入探究
新课导入
整体感知
深入探究
课堂小结
拓展延伸
板书设计
布置作业
ná
né
nǐ
nù
nǚ
lā
lè
lì
lú
lǘ
深入探究
新课导入
整体感知
深入探究
课堂小结
拓展延伸
板书设计
布置作业
mǎ
lù
马
路
深入探究
新课导入
整体感知
深入探究
课堂小结
拓展延伸
板书设计
布置作业
ní
tǔ
泥
土
深入探究
新课导入
整体感知
深入探究
课堂小结
拓展延伸
板书设计
布置作业
qīng
qīng
tiào
轻
轻
跳
小
兔
小
兔
轻
轻
跳，
小
狗
小
狗
慢
慢
跑，
要
是
踩
疼
小
青
草，
我
就
不
跟
你
们
好。
xiǎo
tù
tù
qīng
qīng
ti
xiǎo
ào
xiǎo
gǒu
xiǎo
gǒu
màn
pǎo
màn
yào
shì
cǎi
téng
xiǎo
qīng
cǎo
wǒ
jiù
bù
gēng
nǐ
mēn
hǎo
深入探究---连一连
新课导入
整体感知
深入探究
课堂小结
拓展延伸
板书设计
布置作业
xiǎo
gǒu
xiǎo
tù
ní
tǔ
mǎ
lù
深入探究---组词造句
新课导入
整体感知
深入探究
课堂小结
拓展延伸
板书设计
布置作业
马
小
马
马
上
mǎ
zài
bēn
pǎo
马
在
奔
跑。
深入探究---组词造句
新课导入
整体感知
深入探究
课堂小结
拓展延伸
板书设计
布置作业
土
土
地
泥
土
wǒ
ài
zǔ
guó
dà
dì
我
爱
祖
国
大
地。
深入探究---组词造句
新课导入
整体感知
深入探究
课堂小结
拓展延伸
板书设计
布置作业
不
不
要
不
是
bù
yào
suí
dì
tǔ
tán
不
要
随
地
吐
痰。
课
堂
小
结
第四节
同学们，真厉害，通过本课的学习我们会读了一篇小短文，我们也要爱护青草哦！让我们在拼音王国里收获更多的快乐吧！
课堂小结
新课导入
整体感知
深入探究
课堂小结
拓展延伸
板书设计
布置作业
拓
展
延
伸
第五节
拓展延伸---读一读
新课导入
整体感知
深入探究
课堂小结
拓展延伸
板书设计
布置作业
鼓槌放在鼓右边d?d?d，??
鲤鱼摆尾跳起来t?t?t，?
另外一个门洞呢n?n?n，??
手举小棒赶小猪l?l?l。
板
书
设
计
第六节
板书设计
新课导入
整体感知
深入探究
课堂小结
拓展延伸
板书设计
布置作业
d
t
n
l
d
t
n
l
dǎ
dé
dī
dú
tā
tè
tí
tú
ná
né
nǐ
nù
nǚ
lā
lè
lì
lú
lǘ
布
置
作
业
第七节
布置作业
新课导入
整体感知
深入探究
课堂小结
拓展延伸
板书设计
布置作业
将《轻轻跳》在小组里互相读一读，争做爱护花草的好孩子！
谢
谢
观
看