5. 《g k h》 课件（共29张PPT）

(共29张PPT)
教学课件
g
k
h
人教部编版
小学语文
一年级上册
新
课
导
入
第一节
新课导入
新课导入
整体感知
深入探究
课堂小结
拓展延伸
板书设计
布置作业
同学们仔细观察三幅图画，蓝蓝的天空飘着朵朵白云，洁白的鸽子飞翔在天空中,清清的小河里长着绿油油的水草，成群的蝌蚪在河中游动。小朋友走累了，坐在椅子上喝水，欣赏这幅风景，多高兴啊！我们今天要学的拼音宝宝藏在这幅图上，你找到了吗？
整
体
感
知
第二节
整体感知——
学习目标
新课导入
整体感知
深入探究
课堂小结
拓展延伸
板书设计
布置作业
1.读准“g、k、h”三个声母的音,认清字母的形,正确书写。
2.在欣赏画面的过程中,体会三个声母的朗读,能通过观察认识g、k、h。认识“画、打”这两个汉字。
3.激发学习拼音的兴趣情感态度与价值观。
整体感知
新课导入
整体感知
深入探究
课堂小结
拓展延伸
板书设计
布置作业
g
鸽子草环ɡ、ɡ、ɡ，
9字带钩ɡ、ɡ、ɡ。
整体感知
新课导入
整体感知
深入探究
课堂小结
拓展延伸
板书设计
布置作业
k
水草蝌蚪k
k
k。
整体感知
新课导入
整体感知
深入探究
课堂小结
拓展延伸
板书设计
布置作业
h
像把椅子h
h
h。
整体感知
新课导入
整体感知
深入探究
课堂小结
拓展延伸
板书设计
布置作业
g
发音方法：
舌根抵住或接近软腭而形成的音。
口诀：
美丽白鸽g
g
g。
g
整体感知
新课导入
整体感知
深入探究
课堂小结
拓展延伸
板书设计
布置作业
k
发音方法：
k的发音部位与g同，但要吐气。
口诀：
蝌蚪水里游，黑身子，长尾巴，好像拼音k
k
k。
k
整体感知
新课导入
整体感知
深入探究
课堂小结
拓展延伸
板书设计
布置作业
h
发音方法：
发ｈ时虽有气流冲出，但气流比发ｋ时的气流弱。
口诀：
我爱喝水，h
h
h。
m
深
入
探
究
第三节
深入探究
新课导入
整体感知
深入探究
课堂小结
拓展延伸
板书设计
布置作业
在拼音王国里，单韵母、声母都是好朋友。有一天，天气很好，“ɡ、k、h”三个声母宝宝去找单韵母“ɑ、e、u、o”做游戏。它们与单韵母手拉手，组成了许多音节。
ā
u
guā
深入探究---拼一拼
新课导入
整体感知
深入探究
课堂小结
拓展延伸
板书设计
布置作业
gā
gè
gù
guà
guō
g
深入探究---拼一拼
新课导入
整体感知
深入探究
课堂小结
拓展延伸
板书设计
布置作业
kā
kē
kù
kuò
kuā
k
深入探究---拼一拼
新课导入
整体感知
深入探究
课堂小结
拓展延伸
板书设计
布置作业
hā
hē
hǔ
huà
h
深入探究
新课导入
整体感知
深入探究
课堂小结
拓展延伸
板书设计
布置作业
huà
huà
画
画
深入探究
新课导入
整体感知
深入探究
课堂小结
拓展延伸
板书设计
布置作业
dǎ
gǔ
打
鼓
深入探究---连一连
新课导入
整体感知
深入探究
课堂小结
拓展延伸
板书设计
布置作业
huà
guā
dǎ
gū
打
咕
瓜
画
深入探究
新课导入
整体感知
深入探究
课堂小结
拓展延伸
板书设计
布置作业
小
溪
流
说
话，哗
哗，哗
哗。
小
雨
点
说
话，沙
沙，沙
沙。
小
鸽
子
说
话，咕
咕，咕
咕。
小
鸭
子
说
话，嘎
嘎，嘎
嘎。
小
花
猫
说
话，喵
喵，喵
喵。
小
青
蛙
说
话，呱
呱，呱
呱。
说
话
shuō
huà
xiǎo
xī
liú
shuō
huà
huā
huā
huā
huā
xiǎo
yǔ
diǎn
shuō
huà
shā
shā
shā
shā
xiǎo
gē
zi
shuō
huà
gū
gū
gū
gū
xiǎo
yā
zi
shuō
huà
gā
gā
gā
gā
Xiǎo
huā
māo
shuō
huà
miāo
miāo
miāo
miāo
xiǎo
qīng
wā
shuō
huà
guā
guā
guā
guā
课
堂
小
结
第四节
我们通过本课的学习,认识了“g、k、h”,还掌握了很多音节，我们在拼音王国里结识的朋友越来越多，不知道同学们有没有记清楚他们呢？
课堂小结
新课导入
整体感知
深入探究
课堂小结
拓展延伸
板书设计
布置作业
拓
展
延
伸
第五节
拓展延伸---读一读
新课导入
整体感知
深入探究
课堂小结
拓展延伸
板书设计
布置作业
四线三格记心间，
拼音字母住里边。
胳膊长了住上格，
尾巴长了住下格。??
中格一定要饱满，
上格下格不贴边。
板
书
设
计
第六节
板书设计
新课导入
整体感知
深入探究
课堂小结
拓展延伸
板书设计
布置作业
g
k
h
g
gā
gè
gù
guà
guō
k
kā
kē
kù
kuò
kuǒ
h
hā
hē
hǔ
布
置
作
业
第七节
布置作业
新课导入
整体感知
深入探究
课堂小结
拓展延伸
板书设计
布置作业
讲我们本节课所学的拼音和音节在练习本上写一写，小组内互相拼读音节。
谢
谢
观
看