鲁教版九年级化学上册到实验室去：化学实验基本技能训练（二）（14张ppt）

(共14张PPT)
到实验室去
化学实验基本技能训练（二）
一、物质的称量
曹冲称象
一、物质的称量
如何称量这只小象的重量？
一、物质的称量
快速说出所圈部位的名称，看谁说的又对又快
一、物质的称量
称量干燥的固体药品前，应在两个托盘上各放一张干净的大小相同的纸片，然后把药品放在纸上称量。
易潮解、腐蚀性的药品，必须放在玻璃器皿（如小烧杯、表面皿）里称量。
称量前要调节天平平衡：先将游码移到零刻度，然后调节平衡螺母，直到天平平衡为止。
左物右码：读数（物质的质量
=
砝码的质量+游码的质量）。
称量未知质量的物质时，放砝码时要由大到小。
注意事项
一、物质的称量
称取7.5g食盐的操作步骤：
调零调平：（天平放在水平桌面上，游码拨到零处，调节平衡螺母使天平平衡）
两边放纸：(两个托盘各放一张大小相同的洁净的纸)
左物右码：(右盘放上7g砝码，移动游码至0.5g处，向左盘添加食盐至天平平衡）
复位天平:（取下食盐放入洁净的小烧中，游码归零）
实战演练
一、物质的称量
1.选择合适的量筒；
2.向量筒中倾倒液体，接近刻度线时，改用胶头滴管滴加;
3.滴加液体，直至视线和量筒内凹液面最低处保持水平。
量取液体的操作步骤：
一、物质的称量
用量筒量取液体：
量筒不能用来加热、溶解、进行化学反应等操作。
取不同的液体时，一定要清洗量筒。
一、物质的称量
俯视---读数偏大。
仰视---读数偏小。
平视---读数与真实值一致
俯大仰小
读数——
液体的实际体积——俯少仰多
误差分析
课堂练习
1.小明同学用托盘天平称量食盐时，错误地将食盐放在右盘里，砝码放在左盘里，称得食盐质量为15.5g（1g以下用游码）。若按正确的方法称量，这些食盐的质量应为(
)
A、15g
B、15.0g
C、14.5g
D、14.0g
物品质量
=
砝码质量－游码质量
C
课堂练习
2.某学生用量筒取液体时，量筒平稳地放置在实验台上，使视线同溶液凹液面的最低点保持水平，读数为18ml；倒出部分液体后，俯视凹面的最低处，读数为12ml，则该学生实际倒出的液体体积为（　
）
A.肯定大于6ml
B.肯定小于6ml
C.肯定等于6ml
D.可能大于也可能小于6ml
A
课堂练习
B
3.小红同学用托盘天平称量烧杯的质量,天平平衡后的状态如图所示,该同学称取的烧杯实际质量为（
）
A.23
g　　　B.27.4
g　　　C.32.3
g　　　D.32.6
g
课堂练习
4.【不定项选择】如图所示实验操作中正确的是(　　)
AD
谢谢