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PEP人教版四年级英语(上)第2单元第6课时
课题
Unit2
My
schoolbag
B
Read
and
write
单元
Unit2
学科
英语
年级
四上
学习目标
1.
理解句子I
have
some...,
a
...and
an
....的构成形式。2.
学生能够按意群和正确的语音语调朗读本课句子。I
have
two
storybooks,
three
keys,
some
candies...
培养学生的阅读能力和良好的阅读习惯。3.
学生能通过对比图片获取信息，在文段中找关键词的阅读方法，完成读后选图的活动。4.
学生能够在图片的帮助下，从话题词汇中正确选词，并抄写在四线格里，完成句子。培养学生规范书写的能力。5.通过教学情景呈现与学习,培养学生物品摆放整齐、爱整洁的意识。
重点
能够听懂、会说、认读本单元重点单词能够完成阅读、排序、判断等活动，正确理解、认读本单元重点句式
难点
培养学生规范书写的能力。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
I.Warm-up
Free
talkT:Hello
boys
and
girls.How
are
you
today？.师生自由交际Let's
chantChinese
book,
Chinese
book,Put
your
Chinese
book
in
your
desk.Pencil
box,
Pencil
box,Put
your
pencil
box
on
your
English
book.Maths
book,
maths
book,Put
your
maths
book
under
your
schoolbag.
Free
talkLet's
chant
复习已经学过的单词和句型，为新课的学习做好知识铺垫
ⅡPre-reading
Let's
sing---my
schoolbagBrain
stormWhat's
in
your
schoolbag?Books:Chinese
book,
maths
book,
English
book,storybook...
学唱歌曲头脑风暴，散发思维
呈现语言支架，为新课的学习做好知识衔接
ⅢIn-reading
1.General
reading看图泛读，初步感知语境。Look
and
say-What’s
in
Zoom’s
schoolbag
?
-….Ppt出示课本情景图，让学生猜测What’s
in
Zoom’s
schoolbag
?2.Detailed
reading个体精读，学习文本内容。（1）Two
_________,two_____,three
____
,some
______
and
a
cute
panda.PPT出示图A，教师问What’s
in
the
schoolbag
?学生读图填空Check
the
answers
Ppt出示答案
学习cute，适当拓展（2）A
book,
some
toys,
some
candies
and
two
keys.PPT出示图B，教师问What’s
in
the
schoolbag
?学生回答Check
the
answers
Ppt出示答案
学习some
一些，（3）Read
,find
and
circle
the
key
words.
（读句子，看图，圈出关键词。）What
is
in
your
schoolbag?I
have
two
storybooks,three
keys
,some
candies,some
toys
and
a
cute
panda
in
my
schoolbag.3.Listen
and
imitate.
(听音仿读。)
泛读精读，回答问题
通过细读环节,初步培养学生自主阅读获取信息和处理信息的能力，进而提升学生的阅读技巧，让学生比较扎实地掌握所学知识。
ⅣPost-reading
What
can
you
find
out(发现）?a/an+名词表示一个......some+名词表示一些……Choose
and
read
-What’s
in
your
box?
-
I
have
_____
pear，
_____
apple
and
________
bananas
in
my
box.3.Say
to
ZoomPut
the
things
in
order.（物品摆放有序）Where
is
the
...?It
is
_____
the
desk.4，.Look,
choose
and
writePpt呈现书写技巧Tips：1.书写字母时，注意字母的书写格式和笔顺；2.书写单词时，注意字母之间的距离要适中；3.句子中,单词与单词之间要留出一两个字母的距离。
看图问答看图书写句子，牢记书写技巧
为以后书写句子打下良好的基础。
Ⅴ.Progress
1.Ask
and
answer
in
pairs.Say
and
writeWord
bank：English
book
pencil
eraser
crayon
computer
schoolbag
apple
key
Chinese
book
maths
book
notebook
...3.Summary评价小结结合板书和课件，自主总结。T:
What
have
you
learned
today?
学生总结。
描述书桌的物品，并歇一歇，输出语篇
真正把语言活学、活用。
板书设计
Unit
2
My
schoolbagRead
and
writeWhat
is
in
it?
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Unit
2
Part
B
第6课时
一．选择
(
)1.
---Here
it
is.
---_______________.
A.Goodbye
B.
Yes,
it
is.
C.
Thank
you.
(
)2.
Mike:
Miss
White:
Thank
you!
A.
Let
me
clean
board.
B.
Let’s
clean
the
board.
C.
Let
me
help
you.
(
)3.
—
in
your
schoolbag?
—A
storybook
and
two
pens.
A.
Where
B.
What’s
C.
How
many
(
)4.
This
my
classroom
A.am
B.
is
C.
are
(
)4.
---What
color
is
it？---
It's
________
A.a
fan
B.
blue
C.
floor
二．选出每组中与其它三个不是一类的单词。
（
）1.
A.
blackboard
B.
fan
C.
light
D.
computer
（
）2、A.
keys
B.
toys
C.candies
D.
schoolbag
(
)
3、A
on
B
in
C.
classroom
D.
near
(
)
4、A
color
B
red
C.
blue
D.
white
(
)
5、A
book
B
maths
C.
Chinese
D.
English
三．选择句子，补全对话。
Zhang
Peng:
Excuse
me,
I________1_____.
Miss
White:
_________2_____.?
Zhang
Peng:
It’s
blue
and
white.It’s
so
heavy.
Miss
White:
OK. 3 ?
Zhang
Peng:
Some
storybooks,
some
candies,
some
toys
and
a
pencil
box.
Miss
White:
4 ?
Zhang
Peng:Thank
you
so
much.
A.What’s
in
it? B.What
colour
is
it? C.lost
my
schoolbag!
D.Here
it
is.
1. 2. 3. 4.
参考答案
一、1.
C
2.
C
3.
B
4.
B
5.
B
二、1.
A
2.
D
3.
C
4.
A
5.
A
三、1.
C
2.
B
3.
A
4.
D
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