桂美版五年级上册 美术 教案 第6课 有趣的纸艺制作

《有趣的纸艺制作》
教材分析：
纸艺作品选材方便，使用工具简单，制作技法易学，制作过程花费时间少，有较强的立体效果与装饰效果，非常适合高年级的小学生学习，也是小学生感兴趣的学习内容。
纸艺作品的学习与制作具有知识性、装饰性和趣味性三个特点。纸艺作品也打破以往单色造型的单一设计，既可以单色，也可以多色。学习创作纸艺作品，能给学生提供艺术创造的空间，激发学生学习的兴趣。
本课属于设计·应用，教学时注重让学生了解纸艺作品技法，在这一基础上，引导学生运用折、剪、粘等技法进行形象地表现，激发学生的创造力。
学情分析:
五年级学生对美术课兴趣浓厚,并具有一定的绘画基础和对各种材料综合运用能力。部分学生能较好地表现平面形象、立体造型,并能大胆地发挥想象,作品内容丰富,富有生活情趣。但也有一部分学生空间感较弱,对一些废旧材料的综合运用能力及动手能力较差,有待进一步地提高。
教学目标:
1、增强小学生对美术的热爱，培养他们对剪纸活动的兴趣，提高他们的合作意识能力和动手能力。
2、引导学生学会尝试对折技能的同时，按轮廓线剪纸边缘光滑，不毛躁，学习剪曲直线相结合的作品。
3、通过欣赏和学习制作剪贴的方法，培养学生对艺术的热爱。
教学重难点:
了解折纸的方法，运用折、剪、粘等技法进行形象地表现，激发学生的创造力。
教学难点:
剪纸在设计和剪、折、粘时要注意线线相连，面面相接。
教具准备：
课件、色卡纸、手工纸、剪刀，双面胶、剪纸等作品。
教学过程:
激趣导入
1、同学们，你们喜欢旅游吗？现在，就请同学们跟随我一起去看看美丽的风景吧！
2、播放视频
过渡：杜鹃花，它还有一个好听的名字叫索玛花，又名映山红，彝语称杜鹃花为“索玛”，即迎客之花，是我国三大天然名花之一，如此美丽幸福的花，诗人、作家拥有文的文字来表达对她的喜爱，画家用热情奔放的绘画作品来表达对她的喜爱，我们还可以怎样表达对索玛花的喜爱呢？
我们除了用文字，用画笔，我们还以用我们的巧手把她制作出来，送给我们的家人、朋友、老师及同学。现在就让我们一起走进第六课《有趣的纸艺制作》，学习纸艺制作方法吧。
二、走进纸艺世界，学习纸艺制作
1、了解纸艺文化
2、学习花瓣的制作步骤：
（1）方形纸。
（2）对折。（可以多张一起叠折）
（3）画桃心的一半。（画时注意：桃心的右上角要宽大圆润，下侧要细小，否则剪出来的花瓣不饱满）
（4）沿外线剪下。剪时要尽量减少毛刺，否则不美观）
（5）展开。
（6）粘贴。（将剪好的桃心卷起来，用胶固定好，一朵美丽的花瓣就成形了）
3、叶子的操作步骤：
（1）方形纸。
（2）对折。（可以多张一起叠折）
（3）画叶子的一半。（画时注意：杜鹃花的叶子是中宽而长，且厚实，如画得较细或较宽就不太好看了），
（4）沿外线剪下。（剪时要尽量减少毛刺，否则不美观），
（5）展开。
（6）确定叶子的茎脉。（用黑色的笔在叶子的表面画上茎脉，这样就显得叶子更立体）
4、学习索玛花的粘贴过程：
（1）将已经形成的花瓣按圆形一个挨一个、一圈一圈的粘在色卡纸上。
（2）将已形成的叶子粘在花朵下面，注意位置要合理。
三、大显身手
1、分工合作：六人一组，一人负责折叠，（可以5张一起）一个负责画、一人负责剪纸，（先剪出一个模板，再将模板重复剪，目的是使花瓣大小相同，美观）三人负责粘贴，大家齐心协力共同完成。
2、安全及卫生：剪纸过程中，不要用剪刀高高举起比划，一定要安全使用，同时要注意环境卫生，剪下的碎纸片要堆放好，课后再扔进垃圾桶，要养成良好的学习习惯。
3、纪律要求：制作过程中不得大声喧哗或随意走动影响其他小组成员，如有疑问请举手告诉老师。
4、学生操作，教师巡回指导。
四、作品展示
过渡：请同学们先把手中未完成的作品停一停，课后继续完成。好吗？时间过得真快，转眼又到了作品展示的时间了，现在让我们用热烈的掌声请出各小组代表把作品拿上台，并说说通过这节你收获了什么。
五、教师小结
通过同学们积极的参与和努力的配合，大家都完成了一幅幅生动形象的剪纸作品。当然，这些作品都离不开你们智慧的大脑和灵巧的双手，更你们的团结协作，所以在以后的生活中我们要学会与人合作，这样我们才会创造出属于自己的缤纷世界。
六、作业拓展
12月26日是我们伟大领袖毛泽东的诞辰纪念日，没有他们，就没有我们今天的幸福生活，所以请同学们运用本课所学知识大胆制作鲜花、饰品，送给我们敬爱的毛爷爷，表达自己的心意。