人教版七年级生物 上册 第一单元 第一章 第一节 生物的特征 课件（共42张PPT）
文档属性
| 名称 | 人教版七年级生物 上册 第一单元 第一章 第一节 生物的特征 课件（共42张PPT） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 4.2MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2020-08-17 15:32:52 | ||
图片预览
文档简介
(共42张PPT)
名言欣赏：
只有服从大自然，才能战胜大自然。
——达尔文
假如你乘坐宇宙飞船从太空中遥望地球，映入你眼帘的将是一幅由蓝色、绿色和白色等编织而成的美丽图案。蓝色是浩瀚的海洋，绿色是广袤的森林和原野，白色是飘动在海洋和陆地上空的云彩。这是一个充满生机的世界，包括我们人类在内
的各种各样的生物都在这里生活和繁衍。地球表层生物和生物的生存环境构成了生物圈，它是所有生物共同的家园。
什么是生物
今天我们就来关注一下生物及其生存的环境，进一步了解生物的共同特征。
导入新课
讲授新课
课堂小结
随堂训练
第一节
生物的特征
学习目标：
1、什么是生物？
2、生物有哪些共同的特征？举例说明。
3、如何区别生物与非生物？
我们生活在大自然中，身边有各种各样的事物，大家能不能说出什么是生物？
从身边熟悉的事物开始，举出一些事物，并说出哪些是生物，哪些是非生物？
观察下面的图片（比较生物和非生物）
生物
生物
非生物
非生物
生物
PPT模板：www.1ppt.com/moban/
PPT素材：www.1ppt.com/sucai/
PPT背景：www.1ppt.com/beijing/
PPT图表：www.1ppt.com/tubiao/
PPT下载：www.1ppt.com/xiazai/
PPT教程：
www.1ppt.com/powerpoint/
资料下载：www.1ppt.com/ziliao/
范文下载：www.1ppt.com/fanwen/
试卷下载：www.1ppt.com/shiti/
教案下载：www.1ppt.com/jiaoan/
PPT论坛：www.1ppt.cn
PPT课件：www.1ppt.com/kejian/
语文课件：www.1ppt.com/kejian/yuwen/
数学课件：www.1ppt.com/kejian/shuxue/
英语课件：www.1ppt.com/kejian/yingyu/
美术课件：www.1ppt.com/kejian/meishu/
科学课件：www.1ppt.com/kejian/kexue/
物理课件：www.1ppt.com/kejian/wuli/
化学课件：www.1ppt.com/kejian/huaxue/
生物课件：www.1ppt.com/kejian/shengwu/
地理课件：www.1ppt.com/kejian/dili/
历史课件：www.1ppt.com/kejian/lishi/
生物和非生物最本质的区别是：
生物有生命而非生物没有生命。
科学观察不同于一般的观察
用具:
放大镜、显微镜、照相机、录音机等
目的:
明确
要求:
全面、细致、实事求是、及时记录
注意:
有计划、有耐心、多问几个为什么、
交流、讨论
你能说出这些生物的共同特征吗？
猎豹和它捕获的食物
动物（anima1）不能自己制造有机物。它们以植物或别的动物为食，从中获得营养物质。猎豹常常把自己获的食物“藏放”在树上，以免被别的食肉动物所食。
一、生物的生活需要营养
生物的一生需要不断从外界获得营养物质，维持生存。
生物的特征
绿豆通过光合作用制造有机物
植物（plant）从外界吸收水、无机盐和二氧化碳，通过光合作用制造出自身所需要的物质，如葡萄糖、淀粉等，这些物质是生物体所特有的，因而叫做有机物(organic
compound)。
植物通过光合作用制造有机物
动物生命活动需要营养物质
二、生物能进行呼吸
绝大多数生物需要吸入氧气，呼出二氧化碳。
野牛在晨光中呼吸
生物能进行呼吸
3x
“撒尿小孩”铜像
小狗排尿
三、生物能排出身体内产生的废物
生物在生活过程中，身体内会不断产生多种废物，并且能将废物排出体外。
动物和人通过多种方式排出体内废物。例如，人可以通过出汗、呼出气体和排尿等将废物排出体外。
人出汗
植物也产生废物。落叶能带走一部分废物。
植物落叶
警觉的兔子
?
含羞草受到刺激时，展开的叶片会合拢。
?
四、生物对外界刺激作出反应
向日葵向着阳光生长
猎豹追捕羚羊
破壳而出的小鸡
动物的繁殖方式多种多样。例如，鸟类产卵繁殖下一代，虎、狼等动物通过产仔繁殖下一代。
五、生物能生长和繁殖
53
菜豆的生长
六、生物都有遗传和变异的特性
母猪在哺乳猪崽
狗狗一家
费玉清和他哥~
七、除病毒外生物都是由细胞构成的
显微镜下的叶子细胞
生
物
的
特
征
1.生物的生活需要营养
2.生物能进行呼吸
3.生物能排出体内产生的废物
4.生物能对外界刺激做出反应
5.生物能生长和繁殖
6.生物都有遗传和变异的特征
7.除病毒外生物都是由细胞构成的
总结
根据你现有知识和生活经验，你还能说出生物的其他特征吗？
生物有寿命
生物都能适应环境，也能影响环境
……
春芽，青翠欲滴的小不点儿，却孕育着一个偌大的绿色世界。
课堂小结
通过本课学习，你收获了什么？
课后作业：
1.整理本课知识点
2.完成同步练习题
1.“离离原上草，一岁一枯荣”这种生命现象说明生物体具有哪个特征(
)
A、呼吸
B、排除废物
C、对刺激作出反应
D、生长和繁殖
检测目标
C
2.下列物体中，属于生物的是（
）
①蝴蝶②黑木耳③钟乳石④机器人⑤青苔
A、①②③
B、①③⑤
C、
①②⑤
D、
③④⑤
检测目标
C
3.海参在遇到天敌偷袭时，会迅速将内脏排出，让天敌吃掉，从而逃生，这种现象反映了（
）
A、生物的呼吸
B、生物的运动
C、生物要排除废物
D、生物对外界刺激的反应
检测目标
D
4.“螳螂捕蚕，黄雀在后”中描述的现象体现了生物的哪个基本特征（
）
A、生物的生活需要营养B、生物能生长
C、生物能排出体内废物D、生物能呼吸
检测目标
A
5.下列不属于生命现象的是（ ）
A、母鸡下蛋
B、火山爆发时岩浆喷出
C、大汗淋漓
D、馒头上长“白毛”
检测目标
B
名言欣赏：
只有服从大自然，才能战胜大自然。
——达尔文
假如你乘坐宇宙飞船从太空中遥望地球，映入你眼帘的将是一幅由蓝色、绿色和白色等编织而成的美丽图案。蓝色是浩瀚的海洋，绿色是广袤的森林和原野，白色是飘动在海洋和陆地上空的云彩。这是一个充满生机的世界，包括我们人类在内
的各种各样的生物都在这里生活和繁衍。地球表层生物和生物的生存环境构成了生物圈，它是所有生物共同的家园。
什么是生物
今天我们就来关注一下生物及其生存的环境，进一步了解生物的共同特征。
导入新课
讲授新课
课堂小结
随堂训练
第一节
生物的特征
学习目标：
1、什么是生物？
2、生物有哪些共同的特征？举例说明。
3、如何区别生物与非生物？
我们生活在大自然中，身边有各种各样的事物，大家能不能说出什么是生物？
从身边熟悉的事物开始，举出一些事物，并说出哪些是生物，哪些是非生物？
观察下面的图片（比较生物和非生物）
生物
生物
非生物
非生物
生物
PPT模板：www.1ppt.com/moban/
PPT素材：www.1ppt.com/sucai/
PPT背景：www.1ppt.com/beijing/
PPT图表：www.1ppt.com/tubiao/
PPT下载：www.1ppt.com/xiazai/
PPT教程：
www.1ppt.com/powerpoint/
资料下载：www.1ppt.com/ziliao/
范文下载：www.1ppt.com/fanwen/
试卷下载：www.1ppt.com/shiti/
教案下载：www.1ppt.com/jiaoan/
PPT论坛：www.1ppt.cn
PPT课件：www.1ppt.com/kejian/
语文课件：www.1ppt.com/kejian/yuwen/
数学课件：www.1ppt.com/kejian/shuxue/
英语课件：www.1ppt.com/kejian/yingyu/
美术课件：www.1ppt.com/kejian/meishu/
科学课件：www.1ppt.com/kejian/kexue/
物理课件：www.1ppt.com/kejian/wuli/
化学课件：www.1ppt.com/kejian/huaxue/
生物课件：www.1ppt.com/kejian/shengwu/
地理课件：www.1ppt.com/kejian/dili/
历史课件：www.1ppt.com/kejian/lishi/
生物和非生物最本质的区别是：
生物有生命而非生物没有生命。
科学观察不同于一般的观察
用具:
放大镜、显微镜、照相机、录音机等
目的:
明确
要求:
全面、细致、实事求是、及时记录
注意:
有计划、有耐心、多问几个为什么、
交流、讨论
你能说出这些生物的共同特征吗？
猎豹和它捕获的食物
动物（anima1）不能自己制造有机物。它们以植物或别的动物为食，从中获得营养物质。猎豹常常把自己获的食物“藏放”在树上，以免被别的食肉动物所食。
一、生物的生活需要营养
生物的一生需要不断从外界获得营养物质，维持生存。
生物的特征
绿豆通过光合作用制造有机物
植物（plant）从外界吸收水、无机盐和二氧化碳，通过光合作用制造出自身所需要的物质，如葡萄糖、淀粉等，这些物质是生物体所特有的，因而叫做有机物(organic
compound)。
植物通过光合作用制造有机物
动物生命活动需要营养物质
二、生物能进行呼吸
绝大多数生物需要吸入氧气，呼出二氧化碳。
野牛在晨光中呼吸
生物能进行呼吸
3x
“撒尿小孩”铜像
小狗排尿
三、生物能排出身体内产生的废物
生物在生活过程中，身体内会不断产生多种废物，并且能将废物排出体外。
动物和人通过多种方式排出体内废物。例如，人可以通过出汗、呼出气体和排尿等将废物排出体外。
人出汗
植物也产生废物。落叶能带走一部分废物。
植物落叶
警觉的兔子
?
含羞草受到刺激时，展开的叶片会合拢。
?
四、生物对外界刺激作出反应
向日葵向着阳光生长
猎豹追捕羚羊
破壳而出的小鸡
动物的繁殖方式多种多样。例如，鸟类产卵繁殖下一代，虎、狼等动物通过产仔繁殖下一代。
五、生物能生长和繁殖
53
菜豆的生长
六、生物都有遗传和变异的特性
母猪在哺乳猪崽
狗狗一家
费玉清和他哥~
七、除病毒外生物都是由细胞构成的
显微镜下的叶子细胞
生
物
的
特
征
1.生物的生活需要营养
2.生物能进行呼吸
3.生物能排出体内产生的废物
4.生物能对外界刺激做出反应
5.生物能生长和繁殖
6.生物都有遗传和变异的特征
7.除病毒外生物都是由细胞构成的
总结
根据你现有知识和生活经验，你还能说出生物的其他特征吗？
生物有寿命
生物都能适应环境，也能影响环境
……
春芽，青翠欲滴的小不点儿，却孕育着一个偌大的绿色世界。
课堂小结
通过本课学习，你收获了什么？
课后作业：
1.整理本课知识点
2.完成同步练习题
1.“离离原上草，一岁一枯荣”这种生命现象说明生物体具有哪个特征(
)
A、呼吸
B、排除废物
C、对刺激作出反应
D、生长和繁殖
检测目标
C
2.下列物体中，属于生物的是（
）
①蝴蝶②黑木耳③钟乳石④机器人⑤青苔
A、①②③
B、①③⑤
C、
①②⑤
D、
③④⑤
检测目标
C
3.海参在遇到天敌偷袭时，会迅速将内脏排出，让天敌吃掉，从而逃生，这种现象反映了（
）
A、生物的呼吸
B、生物的运动
C、生物要排除废物
D、生物对外界刺激的反应
检测目标
D
4.“螳螂捕蚕，黄雀在后”中描述的现象体现了生物的哪个基本特征（
）
A、生物的生活需要营养B、生物能生长
C、生物能排出体内废物D、生物能呼吸
检测目标
A
5.下列不属于生命现象的是（ ）
A、母鸡下蛋
B、火山爆发时岩浆喷出
C、大汗淋漓
D、馒头上长“白毛”
检测目标
B