冀美版一年级下册 美术 教案 第13课 威武的狮子

威武的狮子
教学目标：
1、了解狮子的生活习性以及形象，利用观察、比较的方法，抓住狮子的突出特点。
2、学习运用夸张、变形的方法来表现狮子的威武精神，在绘画的过程当中丰富视觉、触觉和审美经验。
3、感受狮子的雄壮之美，培养学生热爱动物的美好思想感情。
重、难点
1、重点：如何利用观察、比较的方法，抓住狮子的突出特点。
2、难点：对狮子头部特征的表现。
引入课题
欣赏有关狮子的动画片（课件导入）
师：同学们，你们都喜欢看动画片吗？（喜欢）今天啊老师就给你们带来了一段动画片，你们想不想看一看啊？（想）好，那我们一起进入美妙的动画世界吧！
师：你们知道这段动画片段出自哪部动画电影吗？
生：狮子王
师：那你们喜欢这部动画片当中出现的狮子吗？
生：喜欢
师：其实，老师也特别喜欢狮子，我们今天就邀请他来这里做客好不好？
生：好！
课件出示狮子形象——揭题
师：今天我们就来学习第十三课《威武的狮子》。
观察比较，揭示特征
师：刚才同学们说喜欢狮子，那你们能跟我说说在哪见过狮子？为什么喜欢狮子吗？
生：因为狮子很凶猛……
师：大家回忆一下刚才的动画片，动画片当中出现了几只狮子啊？
生：3只
师：那他们分别都是谁啊？
生：狮子爸爸，狮子妈妈，小狮子
师：噢！原来是狮子的一家呀。
师：那你们想不想走进生活当中真正的狮子一家去看一看啊？（想）
师：那我们一起先去仔细的观察一下这只母狮子到底长得什么样啊？（点击图片放大狮子的头部）
师：谁来给大家说一说狮子的脸像以前我们学过的哪些形状啊？（请学生到黑板上来画一画）
师：你们都画的很真切，画的特别好
师：谁来告诉我狮子的脸上有什么？
生：耳朵、眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴
师：耳朵是什么样的呀？（圆圆的）
眉毛是什么样的呀？你来想象一下狮子发怒的时候是什么样的呀？（可做适当示范，眉毛的肌肉紧缩）
眼睛是什么样的呢？
鼻子是什么样的呢？
嘴巴是什么样的呀？（如果你想画一只温柔的狮子，你可以把他的嘴画成弯弯的，这就是一只笑呵呵狮子。如果你想画一只发怒的狮子呢？他的嘴是什么样的呢？）
逐个分析狮子的面部结构，让孩子们为后面的创作绘画打下坚实的基础。（以上内容还可以在展开来说）
师：同学们，那你们想不想去看一看生活当中狮子不同的表情和姿态呢？（想）
师：同学们观察的都特别仔细。
师：我们把母狮子分析得这么好，那我们要想画公狮子也不在话下啦！有的同学是不是还纳闷为什么呢（在母狮子的图片上展开狮子的毛发）学生们恍然大悟。
三、 欣赏作品
师：下面我们一起去看一下小朋友的作品，看看他们是怎么样表现狮子的。
生：发表自己不同的看法
四、 布置作业，动笔实践
师：在提出作业要求时渗透占纸空间的指导。（出示图片让学生能够更直观的看到如何构图是比较饱满合理的）
师：老师这里有一座很漂亮的狮子乐园，特别的想邀请同学们的小狮子来做客，给他们开一个愉快的大party，你们说好不好啊？(创设情境,让孩子们感兴趣)
师：那大家还等什么，赶紧画出你心目中的狮子吧！
教师巡回指导，展示学生作品。
学生对作品进行自评和互评
五、 课后延伸
师：狮子除了今天我们看到的这么多形象之外，民间还有很多表现狮子的艺术形 式，比如说舞狮，狮子的剪纸，石狮等等，课后同学们可以查阅相关资料进行了解。
小结：这节课我们就上到这，下课！