冀美版二年级下册 美术 教案 第4课 剪团花

《剪团花?》教学设计
?◎教材分析：　　
本课以“学生与生活”为切入点，重点是以剪团花为学习内容，让学生探究团花的对称折叠、镂空与连接等规律，并学以致用，运用团花装饰生活、美化生活、创作生活。
◎教学目标： 　　
1．了解团花的基本特点，学习制作团花的方法，培养学生热爱生活的情感以及对美术学习活动的兴趣。　　
2、培养学生创作与应用相结合的设计思维，并提高学生动手制作能力。
◎．教学重点、难点　　
教学重点：团花纹样的设计和制作，学会设计与应用。
教学难点：团花制作的原理　
◎教学准备：　　
彩色纸、剪刀和固体浆糊、课件、展示用的纸灯柱、纸盘等　
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●教学活动设计　　
一、欣赏活动：
1、教师表演小魔术《剪蝴蝶》学生欣赏，感受剪纸独特的魅力。
2、展示团花剪纸。团花剪纸有着美好的寓意，象征着团团圆圆，一团和气，花团锦簇，所以人们在日常生活中喜欢用到团花纹样。看，中国历史上最早的剪纸是南北朝时期的团花剪纸《对马》《对猴》，它们呈圆形花样、四面均齐，图中运用剪影的方式把马、猴表现得古朴自然，富有情趣。
展示团花，学生欣赏，共同探究团花的特点。
①特点：单纯、朴实、造型简洁、色彩明快、对比强烈、富有装饰性
②剪纸使用简化、夸张和添加的造型装饰手法，着重艺术情趣和意境的表现。【设计意图：剪纸魔术表演引出团花剪纸，吸引学生的眼球，引发学生对剪纸艺术的惊叹，激发学生对剪纸艺术的学习兴趣和进一步探究。】
二、探究活动
1、折　　
教师演示简单的二折法，学生探究三、四、五等折法
2、画　
（1）、 变外形
☆折好纸后教师示范画：中心点相对的直边画一条弧线
☆生剪弧线，探究正方形纸变圆形、变棱形、变齿形等的原理
【设计意图：这一环节，通过师生互动，解决了将正方形变形这一难点。】　　
（2）画图案。　　
教师示范把图案画在角的两边，引导学生认知图案的正确画法
3、剪　　
师示范剪好，引导学生不能把图案剪断
【设计意图：师生互动，给孩子充分的自主探究的空间】　　
三、创想活动
???学生分3大组，以小组的形式剪团花，并按小组法宝的要求装饰团花
1、添画组：贴团花，添画花瓶，绘画一幅《瓶花》
2、灯柱组：把团花贴到灯柱上，学会装饰
3、吊饰组：把团花串起，做成漂亮的吊饰，美化教室
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【设计意图：多形式的作业要求，充分调动学生学以致用的设计能力，培养学生的综合探索能力】
四、评价活动
展示作品，师生评出剪纸大师奖、装饰小能手奖、合作小组奖