沪粤版物理九年级上册12.1-认识内能(共32张PPT)

(共32张PPT)
1、物质是由
2、分子是在永不停息地
3、分子之间有
4、分子之间存在相互作用的
知识回顾
分子组成的
做无规则运动
间隙
引力和斥力
5、什么叫动能？
6、什么叫重力势能？
小故事：
1798年，在慕尼黑的一个军工厂里，人们在用钝钻头给炮弹打孔，整个炮弹浸在15°C的水中，经过两个半小时，水箱中大约8.5千克水开始沸腾。
水箱中的水为什么会沸腾？
从能量的角度分析，分析15度的水为什么会沸腾
机械能转化成的
热
运动着的足球具有
。
运动着的分子具有
。
动
能
动能
认识内能
弹簧弹性形变时具有势能
分子间有相互作用的力，
相互吸引或排斥也具有势能
1.内能：物体内部所有的分子动能和分子势能的总和叫做物体的内能。
内能是不同于机械能的另外一种形式的能量。
注意：
（
1）、内能是指物体的内能，而不是分子的内能。
（
2）、内能具有不可测量性。
一切物体都具有内能吗？
一切物体内部的分子都在永不停息地做无规则运动，因此，一切物质都具有内能
内能的单位：焦耳（J）
一切物体，不论温度高低都具有内能。
哪种情况下内能比较大？为什么？
讨论：等量热水和冷水的内能，内能是否相同？
探究：分别在两个盛有质量相等的冷水和热水的玻璃杯中各滴入一滴墨水，观察哪杯中的墨水扩散的快？
实验现象：
实验结论：温度越高，扩散的越快。
（1）.同一物体的温度越高，内能越大。
温度越高
分子无规则运动越剧烈
这个物体的内能增大
分子动能越大
组成这个物体的
所有分子的动能总和增加
等量热水的内能比冷水的内能大
反之，同一物体的温度越低，内能越小。
思考:物体内能增加温度一定会升高吗?物体内能减少温度一定会降低吗?
（2）物体的内能还与哪些因素有关？
对同一种物质，质量越大，物体内部分子数目越多，所以分子动能和势能的总和也会越大，即内能也大。
一桶20℃的水
一杯75℃的水
一杯75℃的水比一桶20℃的水的内能大吗？为什么？
温度
分子动能
分子无规则运动的剧烈程度
体积和状态
分子间的距离
分子间的
作用力
分子势能
质量
分子个数
物质的种类
分子的质量
结论：影响内能大小的因素：
例1：关于物体的内能，下列说法中正确的是（
）
A、物体的运动速度越大，具有的内能越多
B、静止的物体没有动能也没有内能
C、静止的物体没有动能但有内能
D、温度高的物体一定比温度低的物体具有的内能多
C
想想做做：这根铁丝，你能通过哪些方法使它的温度升高？（使它的内能增加）
A、放在太阳下晒；
B、在石头上摩擦；
C、放在热水中烫；
D、放在火上烧；
E、用锤子敲
F、放在手中捂
G、用力反复弯折；
二、怎样改变物体的内能
A、放在太阳下晒
C、放在热水中烫
D、放在火上烧
F、放在手中捂
热传递
B、在石头上摩擦
E、用锤子敲
G、用力反复弯折
做功
做功和热传递都能改变物体的内能
钻木取火
天冷了，搓搓手。
哟！屁股真烫呀！
下列图示现象是利用什么方式改变物体的内能的？
活动1：用做功的方式改变物体的内能
压缩空气做功，使空气的内能增大,温度升高.
（1）我们观察到的实验现象是：
？
（2）物体燃烧的条件是温度
,
达到着火点(燃点)?
（3）迅速向下压活塞，空气的内能
,
这是通过
的方式改变空气的内能？
棉花燃烧起来
升高
增大
做功
A、做功改变物体内能
外界对物体做功，物体的内能增大
常见的对物体做功的方法
（1）压缩体积；（2）摩擦生热；（3）锻打物体；（4）拧弯物体。
当瓶塞跳飞出时，是
对_____
做功，
的内能减少，温度降低，水蒸气遇冷，
(填物态变化名称)成小液滴，于是就观察到“雾”这种现象。
瓶内水蒸气
瓶塞
瓶内水蒸气
液化
B、做功改变物体内能
物体对外界做功，内能减少
1、做功的方式改变物体的内能
对物体做功，内能增加；
物体对外做功，内能减少。
2、做功过程中，是机械能与内能相互转化
3、在做功过程中，内能改变的多少可用做功的多少来量度
做功改变物体内能
通过做功使物体温度升高，内能增大
摩擦生热
(1)擦燃火柴时,火柴的温度
,内能
。这是通过
的方式
改变火柴的内能。
增大
(2)将金属块在砂石上迅速地来回
摩擦,金属块和砂石的温度
,
内能
,这是通过
的方式改变物体的内能。
升高
增大
升高
做功
做功
物理与生活：
热传递的三种方式
热辐射
热传导
热对流
（a）
（b）
（c）
活动2：
用热传递的方式改变物体的内能
热传递：温度不同的两个物体互相接触时，低温物体温度升高，高温物体温度降低，这个过程叫做热传递。
将铁丝放在热水中
1、热传递的方式改变物体的内能
4、热传递的过程实质：是内能转移的过程。
3、热传递方向：内能从高温物体向低温物体传递。
2、热传递的条件：物体之间有温度差。
实例分析：
注意：内能不是从内能多的物体向内能少的物体传递
注意：热传递
不是传递温度
铁丝：吸收热量，内能增加；
热水：放出热量，内能减少。
改变物体的内能
方式
内能如何变化
能的种类是否改变
如何量度改变了多少
热传递
做功（机械功）
物体吸收热量，内能增加；
物体放出热量，
内能减少。
对物体做功，
内能增加；
物体对外做功，内能减少。
不变，内能的转移
改变
机械能与内能相互转化
传递热量的多少
做功的多少
注意：做功和热传递在改变物体内能的效果上是等效的。
课堂练习:
1.改变物体内能的方式有
和
.
热传递
做功
2.物体内部
和
的总和叫做物体的内能.物体温度升高
必定增加,因而这个物体的内能
.
所有分子作无规则运动的动能
分子相互作用的势能
所有分子的动能总和
增加
转
移
热传递
做功
机械
3.冬天,用嘴对手呵气,手会暖和,这是用
的方法增加了手的内能,而它的实质是内能在物体之间
.两手摩擦也能使手暖和,这是用
的方法增加手的内能,在这过程中,
能转化为内能.
（a）
（b）
4、如图（a）所示，古人用力钻木，使物体温度升高，这是通过
来改变物体的内能。
图（b）中，将饮料和冰块放在一起，它们各自的温度
会发生变化，这是通过
来改变物体的内能。
做功
热传递
6、下列事例中，属于热传递增加物体内能的是:
8、下列现象是利用什么方式改变物体的内能的？
用锯子锯木头，锯条发热了；
阳光下的冰块很快就熔化了；
用热水袋暖手；
反复弯折的铁丝变热了。
做功
热传递
热传递
做功
知识拓展
1、一小杯水和一大桶水，它们的温度相同，它们的内能是否相同？如果不同，哪一个的内能大？
物体的内能还与它的质量有关。
2、若物体吸收热量，内能增加，温度是否一定升高?若物体内能增加,是否一定是吸收了热量?