人教版八年级物理上第六章 质量与密度 6.1《质量》教学课件共29张PPT含四个视频

文档属性

名称 人教版八年级物理上第六章 质量与密度 6.1《质量》教学课件共29张PPT含四个视频
格式 zip
文件大小 20.8MB
资源类型 教案
版本资源 人教版
科目 物理
更新时间 2020-08-17 19:06:36

文档简介

(共29张PPT)
质量(m)
请将这些物体分类
大玻璃杯
小玻璃杯
铁钉
铁锤
课桌
椅子
玻璃


物体

物质
组成
小玻璃杯
铁钉
椅子
大玻璃杯
铁锤
课桌
含有的物质少
含有的物质多
物体的质量(mass)
物体所含物质的多少叫做质量
概念
国际单位:千克(Kg)
其它单位:吨(t)、克(g)、毫克(mg)
质量的单位
1
t
=
1000
kg
1
kg
=
1000
g
1
g
=
1000
mg
质量单位换算:
国际千克原器
生活中常用单位:
公斤、斤、两
换算:1千克=
1公斤=
2斤
1斤
=
0.5千克=
500克
1斤
=10两
=
500克
1两=
50克
一头象质量约6__
t
独立填写,小组交流
一张邮票质量约50__
mg
一个中学生的质量大约是50___
一枚1元硬币质量约10__
kg
g
1g=103mg
1kg=103g
1t=103kg
生活中的物理
一个鸡蛋大约50
g
约150
g
大约2
Kg
可达150
t


泥团
泥人
国旗在太空中作环球旅行。
想一想:
这些实例中,发生变化的是什么?没有发生变化的什么?
冰块熔化成水,
变化了,
没有变化。
泥团捏成泥人,
变化了,
没有变化。
飞船飞向月球,
变化了,
没有变化。
质量是物体的一个基本属性
物态
所含物质的多少
形状
所含物质的多少
位置
所含物质的多少
物体的质量不随物体的物态、形状、位置的变化而发生变化。这就是物体的一个基本属性。
我国早在两千多年前的秦代,就已经发明了测量质量的工具——秤。你知道日常生活中还有哪些是测质量的工具?
你知道吗?
质量的测量
测量质量的工具
案秤
电子秤
台秤
  在学校实验室和工厂化验室里常用天平称质量,常用的天平有托盘天平和学生天平.
托盘
平衡螺母
游码
底座
镊子
横梁标尺
砝码
分度盘
指针
托盘天平的构造:
注意事项
①每个天平都有自己的“称量”,也就是所能称的最大质量,被测物体的质量不能超过称量;每个天平也有自己的“感量”,也就是所能称的最小质量,被测物体的质量不能小于感量。
②向盘中加减砝码时要用镊子,不能用手接触砝码,不能把砝码弄湿、弄脏;
③潮湿的物体和化学药品不能直接放到天平的托盘中,应使用烧杯或者白纸间接称量。
托盘天平的调节:
(1)
把天平放在水平台上,把游码放在标尺左端的零刻度线处。
(2)
调节横梁两端的平衡螺母,使指针指在分度盘的中线处,天平就平衡了。(左倾右调)
(3)天平调节好后,左右盘不能互换。
(3)物体质量=右盘砝码总质量+游码在标尺左端上所
对应的刻度值。
(2)加减砝码时,按照“先大后小”,再移动游码的原则。
(1)
把被测物体放在左盘里,用镊子向右盘里加减砝码,
并调节游码在标尺上的位置,直到天平重新平衡。(左物右码)
托盘天平的正确使用
(4)测量结束后,应将砝码放回砝码盒,将游码移回零刻线。
读出图中天平所示物体的质量


上图天平所示物体的质量是
14.0
g
早市
角色扮演
估一估,炼就你的好眼力!
每个小组从下图中任选一件物品,各人估计一下物体的质量,记下来;然后比较,看谁估算误差最小.
一、质量
概念:
物体中含有物质的多少。
单位:
千克、
克、
毫克、
吨。
—它不随物体的形状、物
态、位置的变化而变化。
二、质量的测量
测量工具
天平的使用方法


质量是物体固有的一种属性
巩固练习
1.物体所含物质的多少叫做
,它的基本单位为
,符号
2.给下面的数字填上合适的单位。
⑴某中学生的质量约为50


一只鸡的质量约为2000

质量
千克
kg
kg
g
3.托盘天平横梁上都有标尺和游码,向右移动游码的作用是(

A.相当于向左调节平衡螺母
B.可代替指针用来指示平衡
C.相当于在左盘中加小砝码
D.相当于在右盘中加小砝码
4.质量为2×105mg的物体,可能是下列物体中的(

A.一头大象
B.一只苹果
C.一台电视机
D.一只蚂蚁
D
B
在地球上我们用天平测量质量那么大家想知道在太空中如何测量质量吗?
人要有梦想
万一实现了呢