2021年高考语文语言文字应用一轮复习学案专题七：语言表达简明、连贯、得体

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2021年高考语文语言文字应用一轮复习
专题七：语言表达简明、连贯、得体
一、必备知识
[考纲要求]
语言表达简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动。
(本专题只讲释“语言表达简明、连贯、得体”，“语言表达准确、鲜明、生动”融入“图表解析”专题。)
[备考指导]
1．对这一大考点，全国新课标卷重点考查“连贯”，常考题型为“语句排序”“语句复位”。其他题型也有体现。
2．该考点为高频考点，考查形式灵活多变，题型多样，要熟悉已有的各种题型的命题特点及其解题方法，能比较高效地按照题干要求解题。
（一）连贯题的三种题型
语言表达连贯，考查的是书面表达中句与句之间的组合与衔接能力。保持语言表达连贯，需要做到话题统一、语序合理、语言流畅自然三个方面，同时，还要注意语境和句式的协调一致。
从历年高考试题来看，语言表达连贯是考查的热点及重点，显性的考查包括语句排序题、选词填空题、语句复位题等，隐性的考查包括因境补文题、仿句题、图文转换题等，它最容易结合各式各类、推陈出新的开放式语言应用题来考查。
[题型1]　语句排序
就是将单独或者语段中空缺处的几个(一般情况下为5到6个)打乱顺序的连续语句重新排序，从而使语段表达流畅、完整通顺的试题形式。在做到围绕中心话题和衔接流畅之外，还需要和整个语境相协调。要使语脉“连贯”，必须做到话题统一、感情一致、逻辑合理、前后照应、句式相符。
[题型2]　选词填空
题型为给出几组(一般四个选项为四组)意义或用法相似，比较容易混淆的词语，分析、判断哪一组填入文段空缺处既符合语境逻辑，又能使表达通顺自然。从大的方面来说，有实词和虚词之分，从小的方面来说，有动词、名词、形容词、关联词、介词等，这一类型的题目近几年考查较少，但值得注意的是，2016年的三套全国新课标卷都考查了虚词的选词填空，我们应该做好相应的准备。
[题型3]　语句复位
语句复位，即将某一语段中的某一句或某几句抽出，另设几种与之相近的语句一起作为选项，让考生从中选出原句。这种题型考查学生的缀句成文能力和语言感悟能力。
[解题指津]
题型 答题策略
语句排序 ①抓住关键句。把握语段的总括句、过渡句、解说句、观点句、材料句等，通过分析句子的性质和作用来抓住语段的中心。语段的中心句往往放在段首或段尾。
②理清思路。记叙性文段的句序常以时间、空间的变化为线索。议论性文段常将观点句放在前面，将材料拓展句放在中间，将总括句放在后面。结构形式有总分式、并列式、对比式、递进式等。说明性文段常常将事理句放在前面，将材料句放在后面，材料本身经常遵循时空顺序或逻辑顺序。
③抓住关键词。语段中往往会有一些显示语句先后顺序的标志性词语，它们主要是：a.显示层次的词语，如“首先”“其次”“再次”等；b.表示时间先后的词语，如“先前”与“后来”，“过去”“现在”与“将来”等；c.表示承前叙述的衔接性词语，如“所谓”“同时”“换句话说”“与此相反”等；d.表示举例的词语，如“例如”(用在举例前)、“诸如此类”(用在举例后)等；e.表示指代意义的词语，如“这些”“上述”等；f.显示复句与分句间意义关系的关联词语，如“因为”“但是”“如果”等；g.表示结论的词语，如“总之”“综上所述”“由此看来”等。
④关注横线后的标点，特别是分号和句末点号。
选词填空 ①分析表中的词各表示着什么逻辑关系。
②确定表中词，特别是配套的关联词语在语段中所管辖的范围。
③投石问路，每一种都试一下，体会语感，选出最优。
语句复位 ①内容吻合。内容一致、意思吻合是语句衔接的关键一环，如果做不到这一点，就谈不上连贯。
②语境相同。语境一致，言语的思想感情才会贯通。它包括内部语境，即上下文；以及外部语境，即时间、地点、场合、对象、话题、表达的基本观点和感情基调等。
③句式一致。句式是指句子的形式，即句子内部的语言结构，包括句子成分相同、词性色彩一致等。句式一致，有利于保持话题统一、主语一致，也有利于体现内容上的承接关系，使语言衔接更严密。
④语气一致。句子的语气包括陈述、疑问、祈使、感叹等。语气能够体现一定的思想感情或基本观点，若不一致，往往会破坏情感的表达或对基本观点的确认，导致内容前后不协调。
（二）因境补文题型
因境补文，就是按照题干要求，根据语段中心内容和具体情境在指定的位置填入合适的句子，使之与上下文贯通。
因境补文题涉及的最直接的考点，与排序等题型一样，依然是语言表达中的“连贯”，但综合性较排序题更强，解题的难度更大，考查的语言文字应用的能力更全面：除全方位涉及语言表达的6个子考点之外，还涉及选用、仿用句式等考点。
[解题指津]
1．阅读文段，了解文段的主旨。
2．理清上下文之间的逻辑关系，确定补写句子的性质：是总领，是总结，还是过渡？是照应，还是铺垫？是并列，还是转折？是原因，还是结果……要据上下文来体悟。
3．注意文段的结构。明确总—分、分—总、对比式、并列式等段落结构对于补写句子具有很大的提示作用。
4．注意标点符号的暗示作用。如冒号有提示下文、总结上文的作用，分号表明并列关系等。
5．瞻前顾后，注意前后语意的连贯性。
（三）简明、得体题型
语言表达的“简明”包括简洁和明了两方面的要求，是指语言表达简约而无冗余、明晰而无歧义，主要考查删除冗余信息、消除歧义的能力。这一考点经常和词语运用、病句修改、语段压缩、句式变换、语言表达应用等考点综合在一起考查。
语言表达的“得体”，指的是应用的语言要体现语境和语体的要求，包括：内容得体、目的得体、对象得体、手段得体、场合得体等。具体要求有以下几点：语言表达适合语体的特点和需要；语言表达符合表达者和接受者的身份；语言表达符合特定的场合、目的；语言表达有分寸。
[解题指津]
题型 答题策略
简　　明 　　①语言要简洁
a．避免赘余。即注意避免表意功能完全相同的词语出现在同一句话中。
b．避免啰唆。即尽量删除语句中可有可无的词语，合理使用代词或指代性短语替代前文内容。
②语言要明确
a．消除歧义。歧义并非多义，而是指意思不确定，甚至自相矛盾。因缺乏必要的断句及具体的语境，疏于对多义词语的解释说明以及对句式的合理调整，就会导致语意模糊，造成歧义。答题时，可从句中多义词、指代不明、重音不明、切分不明、关系不清等角度辨识。消除歧义可采用以下办法：添加语境；变换词语；加注标点；调整语序。
b．避免晦涩。要简洁明快地表达意思，不要滥用修辞。
c．话题集中。一段话应围绕某一中心，不要东拉西扯，滥加与中心无关的信息。
得　　体 　　①看对象
无论是说话还是写文章，都应首先考虑对象，看对象的性别、年龄、职业、身份、文化、性格、爱好甚至禁忌等，这个“对象”不仅仅指信息接受者，也指信息表达者。同一个意思，不同的人有不同的说法，对不同的人也应有不同的说法。此外，还需注意谦称、敬称和习惯用语的正确使用。
②看场合
在庄重场合，要求用语庄重、规范，用典范的书面语，而不能用拉家常的口吻和语气。
在公共场合，用语要准确、扼要，话题要集中，使用自然、亲切、灵活的语言，并尽量用口语。
在与人促膝谈心时，不宜用外交辞令，故弄玄虚，拐弯抹角，因为面对面说话，说话人和答话人都处在一定的情境中，许多话都可以十分简短甚至省略，不必追求完整。
在娱乐场合，用语要生动、有趣，有时还需要一点幽默。
③看语体
一般来说，不同的文体应该有与之相适应的语体，而不同的语体又常常表现出不同的语体色彩和语体特征。例如，文艺语体要有形象性，科技语体要有精确性和严密性，政论语体要有逻辑性和鼓动性，公文语体要准确、简洁、程式化。
二、关键能力
提问模式：
1.在下面的一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是（ ）
2.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。
【答题思路】
解答语句排序题，首先要分析判断哪两、三个句子是不能分开的，要抱成一团的；然后再看“团”与“团”之间存在怎样的先后顺序；要看语句的表达是否合乎规范，语意是否明确；排列语句顺序的时候，还要做到词序恰当，词句之间关联、照应恰当，进而看语句与所在语境是否协调。把握了以上几点，解起题来就得心应手、游刃有余了。
三、对点专项提升训练
【2019·北京高三二模】下列各句中，表达得体的一句是（ ）
A．学校元旦合唱比赛决赛将于12月29日下午在学校礼堂隆重举行，请各位领导莅临现场，参观指导。
B．张经理您好，我们原定于明天下午到贵处参观一事，因故泡汤了，须更改时间，我们另行磋商吧。
C．经过慎重考虑，我决定接受你的邀请，加入海天文学社，相信我的加入会使贵社的发展更上层楼。
D．您冒昧赠给我大作，想让我为之写篇序言，可惜我只有八斗之才，这个要求我恐怕难以胜任。
【答案】 A
【解析】
题干是“下列各句中，表达得体的一句是”。本题考查语言表达简明、连贯、得体，B项中“因故泡汤了”和“另行磋商”语体色彩不协调；C项中“会使贵社的发展更上层楼”不得体，可改为“加入贵社将是我的荣耀”；D项中“冒昧”“八斗之才”使用不当，冒昧指不顾地位、能力、场合是否适宜（多用做谦词）引申为鲁莽轻率。八斗之才比喻人富有才华。
【2019·天津耀华中学高考模拟】依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ）
中华民族有自己独特的月亮文化。 。 ， 。 ， 。 。祭月之举扩展至民间，民众亦有广泛的拜月习俗。
①且祭月的习俗绵延不绝
②现在北京的月坛即为明清帝王祭月的场所
③月亮崇拜古已有之一远古先民看见月出月落、月缺月圆
④自周朝起，中国就有祭月仪式
⑤内心感受到一股神秘的力量支配着大地，心生敬畏
⑥月亮称“太阴”，与太阳分别成为中华文化中代表阴阳的“两极”
A．③①⑤②⑥④ B．⑥④①⑤③②
C．③⑤⑥①②④ D．⑥③⑤④①②
【答案】D
【解析】
考查语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。⑥先介绍“月”的含义，③⑤承接说“月亮崇拜”，自然引出④①祭月仪式与习俗，之后②说帝王祭月，承接原文末句“民间祭月”。
【2020·浙江省浙江邵外高三学业考试】依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ）
儒家与道家是中国哲学的两大支柱。在中国众多的音乐形式中，古琴应当说是儒道两家在音乐中体现的集大成者。______________。______________。______________。______________。______________。______________。
①道家崇尚自然，强调无为和逍遥，反对人们强加于自然的各种行为
②儒家主张入世哲学，重视人生的现实问题，强调艺术对人伦的教化作用
③他们所提倡的音乐讲究中正平和，不追求声音华美富丽的外在效果
④他们最理想的音乐应该是“大音希声”“至乐无乐”的境界
⑤从某种程度上看，他们是反对音乐的，究其实质，主要是反对艺术形而下的层面，强调艺术形而上的境界部分
⑥“琴者，禁也。禁止于邪，以正人心。”古琴首先要担负起禁止淫邪、端正人心的道德责任
A．①③④②⑤⑥ B．①⑤④②③⑥
C．②③⑥①④⑤ D．②⑥⑤①③④
【答案】C
【解析】
本题考查学生语言表达的连贯性。此类题目要在快速阅读整段文字，初步感知大体内容的基础上，结合具体语境，根据上下文的句子结构、逻辑顺序等来分析推理、判断。由横线前一句“古琴应当说是儒道两家在音乐中体现的集大成者”可知，后文应先说儒家，后说道家，据此排除A项、B项。在分别论述时，则先说其自身的观点主张，再说其提倡的音乐形式以及对古琴或音乐的认知与态度，据此排除D项。故选C。
【2019·全国高三专题练习】下列各句中，表达得体的一句是( )
A．他是个可怜的孤儿，小时候承蒙我父母照顾，所以现在经常来看望他们。
B．杨老师年过七旬仍然笔耕不辍，作为他的高足，我们感到既自豪又惭愧。
C．这篇文章是我刚完成的，无论观点还是文字都不够成熟，请您不吝赐教。
D．由于路上堵车非常严重，我赶到约定地点的时候，对方早已恭候多时了。
【答案】C
【解析】
本题考查语言表达得体。所谓“得体”，就是根据内部语境（上下文）和外部语境（语言交际的各种情境条件，如：时间、地点、场合、对象、目的、话题、使用语言流露出的情感色彩等）选用恰当的语句来表情达意。表达方式适合特定的语境，包括文体色彩、语体色彩（口语与书面语）、感彩（褒义与贬义）、交际目的、交际场合、交际对象、交际手段的差异，还要注意敬词、谦词的使用（用语要注意礼貌的要求）、转述语言得体等等。
A项，承蒙：是敬辞，表示心怀感激地接受。一般是自己感谢他人。此处是转述“他”被我父母照顾，使用“承蒙”不得体。B项，高足：赞扬别人的弟子本领高强，用作敬辞。此处是说自己是老师的徒弟，使用“高足”不得体。C项，不吝赐教：不吝惜自己的意见，希望给予指导。请人指教的客气话。此处是请对方给自己指导，使用得体。D项，恭候：敬辞，恭敬地等候。此处说对方等候自己，使用“恭候”不得体。故选C。
【2020·浙江省效实中学高三二模】阅读下面这则新闻，回答问题。
全球战疫：中国无锡十倍回赠日本口罩引热议
（中新社东京3月26日电（记者 吕少威））近日，中国无锡市新吴区向日本友好城市爱知县丰川市回赠5万只口罩，引发中日民众热议。
2月上旬，江苏省无锡市新吴区新冠肺炎疫情曾一度扩大，友城丰川市得知后，捐赠了4500只口罩及防护服等防疫物资。而近期随着日本疫情的扩大，丰川市口罩等防疫物资也告急。
据日本东海电视台报道，丰川市长竹本幸夫24日公开表示，“我们之前送去了4500只口罩，正在和无锡方面沟通，如果还有剩下的能不能还给我们”。24日晚，无锡市新吴区官方微博“@无锡新吴”在线以“投桃报李，共盼春来”为题发布公告表示，自日本暴发疫情以来，就多次积极与丰川市联系返捐事宜，在近日获悉该市库存不足之后，新吴区迅速筹集了5万只口罩反向捐赠，24日已由快递公司分批寄出。在全力抗击疫情的同时，新吴始终与丰川守望相助，同舟共济，在携手战“疫”中，进一步增进感情，加强合作。
随后，中国驻日本大使馆也在官方推特账号上为无锡点“赞”，称“这才是中日友好的深厚力量”。
丰川市长竹本幸夫对此表示：“ 。”
（1）请在横线处填上恰当的语句，要求得体、生动。
（2）你觉得竹本幸夫该不该“讨回”口罩？请说明理由。不超过80字。
【答案】
（1）示例：感谢无锡市慷慨捐赠，我们本以为会得到一朵鲜花，没想到得到了整个春天。（我原想收获一缕春风，你却给了我整个春天；是你们为我们的生命架了一座桥；无锡来助，丰川有福）
（2）示例一：我认为应该讨回。身为市长，他有责任阻止疫情扩散，口罩紧缺严重影响抗疫，市民的健康比面子更重要；且中国讲究感恩，无锡曾受丰川援助，又是友好城市，募捐成功率更高。
示例二：我认为不该讨回。这正如捐款给人后又想要回，不合情理；且向无锡讨要，指向太明确，其他捐助者可能会观望无锡的反应，这反而缩小了募捐面，更不利于解决丰川的困境。
【解析】
（1）本题考查语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动的能力。语言得体、生动就是要根据语境条件来使用语言，使言语得当。语言得体要注意四点：看清对象，见什么人说什么话；适应场合，到什么山唱什么歌；区别语体，写什么文用什么体；明确目的，有什么事说什么话。
首先分析背景材料，在疫情期间，日本友好城市丰川市向中国无锡市新吴区，捐赠了4500只口罩及防护服等防疫物资，在近日获悉该市库存不足之后，新吴区迅速筹集了5万只口罩反向捐赠。该事件表达了中日友好的主题。本题的语境是丰川市长竹本幸夫就新吴区反向捐赠这一事件表达看法，考生可以抓住以下内容：一是表达感谢之意；二是从4500与5万的数字对比中提炼信息，发掘中国友善的精神；三是表达共同抗疫、战胜灾难的主题。还要注意生动的要求，语言力求形象，有感染力。
（2）本题考查语言表达准确、鲜明、生动的能力。解答此题，首先要观点明确，其次要分析合理。基本方法是审清题意，明确要求；恰当运用议论性语言，使语言鲜明、有力。
本题背景材料，针对的事件是日本丰川市长竹本幸夫向中国无锡讨回赠送的口罩，解答此题，考生首先亮明观点：该不该讨回。如果认为应该讨回，考生应该站在市长的立场，从抗疫大局的角度分析，再结合无锡与丰川是友好城市的背景来分析。如果认为不该讨回，可以从情理方面以及这一事件对丰川的不利影响方面分析。这是一个开放性试题，考生可以根据自己的思考选择角度作答，分析时能够自圆其说即可。
【2020·全国高三零模】在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过18个字。
硝酸甘油对冠状动脉疾病导致的心肌缺血和心绞痛是最为有效的缓解药物，但如果是肥厚性心肌病彧严重主动脉瓣狭窄导致的心绞痛，________________?，反而会加重心肌缺血和心绞痛。硝酸甘油不能挽救心肌梗死。心肌梗死患者含服硝酸甘油可能发生低血压，导致休克、心肌梗死面积扩大。___________?，一般为0.3~0.6毫克。不要自行加大剂量，否则会诱发心绞痛。第二次服就可以稍微量大一些。出现急性心绞痛时，立即舌下含硝酸甘油l片，一般1~2分钟就能起效，作用时间可维持20~30分钟。_________?，可隔5分钟后再含1次，最多连续含服3次，若疗效仍不明显，不要继续含服。
【答案】
使用硝酸甘油不但不能缓解症状
初次含服硝酸甘油时剂量要小一些
若不见效或疗效不明显
【解析】
本题考查“语句补写”的能力，语句补写就是指给出一个语段，空出两至三个句子进行补写，补写后的句子与语段内容贴切，语意连贯，逻辑严密，语句通顺。解答此类试题时，要注意前后话题要保持一致，联系前后文内容进行补写。
第一空，根据后文“反而会加重心肌缺血和心绞痛。硝酸甘油不能挽救心肌梗死。”根据关联词“反而”以及其后的内容可以分析出答案应该是说使用硝酸甘油不但不能缓解症状。
第二空，根据后文，一般为0.3~0.6毫克。不要自行加大剂量，否则会诱发心绞痛。第二次服就可以稍微量大一些。根据“第二次”此空应该填“第一次”或“初次”。根据“不要自行加大剂量”可知“剂量应该小一些”所以说可以填，初次含服硝酸甘油时剂量要小一些。
第三空，根据前文“一般1~2分钟就能起效”和后文“若疗效仍不明显，不要继续含服。”可知，此空应该填“若不见效或疗效不明显”。
【2020·上海高三二模】按题目要求选择。
小明一心读书，不愿参加课外社会调查活动。以下选项中适合用以劝说他的是（ ）
A．天下兴亡，匹夫有责。
B．文武之道，一张一弛。
C．书到用时方恨少，事非经过不知难。
D．世事洞明皆学问，人情练达即文章。
【答案】D
【解析】
本题考查学生对古诗文内容的理解能力。答题时，依据古诗文中出现的关键字词，揣摩作者所要表达的情感与诗句的主旨，然后结合题干给出的条件与语境，选出最恰当的一项。
A项，“天下兴亡，匹夫有责”意为天下苍生的兴盛、灭亡，关乎所有人的利益，因此，每个百姓都有义不容辞的责任。B项，“文武之道，一张一弛”的意思是文王武王治理国家的方法是宽和严相结合，现用来比喻生活的松紧和工作的劳逸要合理安排。C项，“书到用时方恨少，事非经过不知难”的意思是到实际使用时才懊恨书读得太少，没有亲身经历过就不知事情的艰难。D项，“世事洞明皆学问，人情练达即文章”的意思是把世间的事弄懂了处处都有学问，把人情世故摸透了处处都是文章，也指社会生活实践是文学艺术取之不尽、用之不竭的创作源泉。与题干劝说小明不愿参加课外社会调查活动的语境相符。故选D。
【2019·杭州市西湖高级中学高三月考】填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是 （ ）
反观这些年来的文艺批评，当然也有黄钟大吕、启人心智的绕梁之音，但瓦釜雷鸣、混淆视听的刺耳杂音，却时常摇唇鼓舌、招摇过市。 ，把销量、收视率、点击数、票房收入作为唯一依据，分辨和判断作品的高下优劣。
A．一些文艺评论把思想性、艺术性等重要评判标准抛到脑后，在市场经济大潮中迷失方向
B．一些文艺评论在市场经济大潮中迷失方向，把思想性、艺术性等重要评判标准抛到脑后
C．在市场经济大潮中迷失方向的一些文艺评论，把思想性、艺术性等重要评判标准抛到脑后
D．在市场经济大潮中迷失方向，把思想性、艺术性等重要评判标准抛到脑后的一些文艺评论
【答案】B
【解析】
这是一道语言运用的综合考核题，首先应浏览语段，把握主要内容，然后要注意上下文的衔接和前后的照应，应根据上下文逻辑来填写。这类题目首先要通观原文，了解大概内容，了解句与句之间的关系。横线后面说“把销量、收视率、点击数、票房收入作为唯一依据”，从结构一致、语意相关的角度来看，前面应是“把思想性、艺术性等重要评判标准抛到脑后”，由此排除AD两项；从前面来看，应是说“一些文艺评论在市场经济大潮中迷失方向”，由此确定答案。故选B。

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