苏科版八年级物理上册第四章4.1光的折射学案

课时1
§4.1
光的折射
班级：
姓名
学习效果__________
学习目标：1．能辨别出光的折射现象．2．探究并了解光从空气射入水中或其他介质时的偏折规律．3．了解生活中的折射现象．学习重点：光的折射规律进行简单的应用．学习难点：应用有关光的折射知识解释一些生活现象．
学
习
活
动
备忘录
活动一
初识光的折射现象1.设计并完成如图所示实验，用一只激光器向杯底中射出一束光，记录光斑的位置，保持这束光不动，再向杯子中加热肥皂水，观察并记录光斑的位置。2.思考：你看到的现象说明了什么？3.请你画出光路图：4.领悟光的折射是指
5.阅读并思考课本P81页【信息快递】内容，完成填空：在右图中，光线AO是
__________________，
OC是反射光线，OB是__________________，过折射点O且____________于分界面的直线NN’称为__________________，入射光线与法线的夹角α叫做________，折射光线与法线的夹角γ叫做__________________。活动二
探究光的折射规律1．光从空气射入水中
利用光的折射演示仪，小组内共同完成实验，让激光从空气中斜射入水中，同时观察：(1)光从空气中斜射入水，方向是否偏折，向哪个方向偏折？(2)测量一下折射角与入射角的大小。(3)改变入射角，观察当入射角增大时，折射角怎样变化？(4)改变入射角，观察当光垂直入射时，折射角为多大？2.测量出每次入射角和折射角的大小填入下面的表格。序号入射角折射角123
小组内交流成果，并推荐一位同学全班展示，小组间相互补充。3.
探究光通过玻璃砖时的折射规律各组观察光通过玻璃砖时，在两个分界面两次折射情况，并自主完成光路图。演示：光线逆着折射光线的方向入射，观察光在两个分界面两次折射情况，并自主完成光路图。思考：此现象说明了
。
归纳总结：光的折射规律：
光从一种介质斜射入另一种介质时，折射光线，入射光线和法线______（在/不在）同一平-面内，折射光线和入射光线分别位于法线的______（同侧/两侧），垂直入射时，折射角等于_____，当入射角增大，折射角_______.光从空气进入水（或玻璃）中时，折射光线________（偏向/
远离）法线方向，即折射角___________入射角，当光从水（或玻璃）斜射入空气时，折射光线__________
(偏向/远离)法线方向，即折射角__________入射角。（空气中的角比较大）巩固练习：1．站在池边往水中看，可以看到：水面上漂浮的木块、水下的游鱼、池边的树木和天空的白云。那么，由于光的折射而形成的像是（
）A.木块
B.游鱼
C.树木
D.白云2.
如下图所示，哪个图正确的表示了光从空气射入水中的情况
(
)活动三
感受生活中光的折射现象
1.放在水里面的筷子好象断了一样,这是什么原因?
我们看到的在水下的那段筷子是它折射所形成的虚像2.水中的鱼在水中看岸上人的位置，应该比人的实际位置要比实际的
（高/矮）。水中的鱼看岸上的人，看到的人是由光的
形成的
像3.观看海市蜃楼视频4.阅读“生活.物理.社会”，了解”太阳的奇观”的奥秘当堂检测：1.斜放在水中的筷子看起来向
填“上”或“下”）偏折了，这是由于发生了
现象。
2．实验表明，在折射现象中光路也是可逆的，根据这个道理，如果光从其他介质斜射入空气中，则折射角
入射角。3．光从玻璃射向空气发生折射时，如果入射角为30°，则折射角(
)。A．等于30°
B．小于30°
C．大于30°
D．以上都有可能4．
光从空气斜射入水里，如果入射角逐渐增大，则（
）A．反射角逐渐减小，折射角逐渐减小B．反射角逐渐增大，折射角逐渐减小C．反射角不变，折射角逐渐增大D．反射角和折射角逐渐增大
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