人教版五年级数学上册 小数除法预习课第二讲同步练习（无答案）
文档属性
| 名称 | 人教版五年级数学上册 小数除法预习课第二讲同步练习（无答案） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 1.1MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2020-08-17 15:20:30 | ||
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文档简介
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人教版五年级数学预习课第二讲
专题：小数除法
【课前快练】
1、口算
3.6÷1.2＝
0.72÷0.9＝
2.6÷13＝
4.8÷0.4＝
4.4÷4＝
0.78÷6＝
7.2÷0.4＝
1÷0.25＝
5.5÷11＝
3÷8＝
0.18÷2＝
5.6÷1.4＝
0.7+0.23=
100÷1000=
3.4×0.2=
0.9－0.09=
0.8×6=
0.5×0.1=
1÷0.5=
5.6÷1=
0.81÷3÷3=
600÷25÷4=
0.125×32×8=
1.7×0.25×4=
【知识要点】
1、小数除法的意义：已知两个因数的积与其中的一个因数，求另一个因数的运算。
如：0.6÷0.3表示已知两个因数的积0.6与其中的一个因数0.3，求另一个因数的运算。
2、小数除以整数的计算方法：小数除以整数，按整数除法的方法去除。，商的小数点要和被除数的小数点对齐。整数部分不够除，商0，点上小数点。如果有余数，要添0再除。
3、除数是小数的除法的计算方法：先将除数和被除数扩大相同的倍数，使除数变成整数，再按“除数是整数的小数除法”的法则进行计算。
注意：如果被除数的位数不够，在被除数的末尾用0补足。
4、在实际应用中，小数除法所得的商也可以根据需要用“四舍五入”法保留一定的小数位数，求出商的近似数。
5、除法中的变化规律：①商不变性质：被除数和除数同时扩大或缩小相同的倍数（0除外），商不变。
②除数不变，被除数扩大，商随着扩大。③被除数不变，除数缩小，商扩大。
6、循环小数：一个数的小数部分，从某一位起，一个数字或者几个数字依次不断重复出现，这样的小数叫做循环小数。??循环节：一个循环小数的小数部分，依次不断重复出现的数字。如6.3232……的循环节是32.
17、小数部分的位数是有限的小数，叫做有限小数。小数部分的位数是无限的小数，叫做无限小数。
【课堂练习】
一、我能填对。
1、在计算19.76÷0.26时，应将其看作（
）÷（
）来计算，运用的是
（
）的性质。
2、两个因数的积是0.45，其中的一个因数是1.2，另一个因数是（
）。
3、9.9898…是一个（
）小数，用简便方法记作（
）。
4、20÷3的商用简便方法记作（
），精确到百分位是（
）。
5、在圆圈里填上“＞”、“＜”或“＝”。
1.377÷0.99
○1.337
1.377÷1.9
○1.377
2.85÷0.6
○2.85×0.6
3.76×0.8
○
0.8×3.76
6、
1.2×（
）＝0.48
（
）×0.34＝2.38
27.6＝（
）×0.46
7、在
3.8484，
3.8484……
，
3.8444……
，
3.84235……中，
有限小数有（
）；无限小数的有（
）；循环小数的有（
）。
8、李老师给参加数学竞赛获奖的同学买奖品，用148.8元买了12枝钢笔，每枝钢笔是（
）元。
9、一个两位小数，保留一位小数后是1.5，这个两位小数最大是（
），最小是（
），他们相差（
）。
10、把一个数的小数点向右移动两位后，得到的数比原来大19.8，原来的数是（
）。
二、我是法官
1、无限小数大于有限小数。
（
）
2、
4.83÷0.7
、48.3÷7和483
÷70三个算式的商相等。（
）
3、3.54545454的循环节是54。
（
）
4、近似数4.2与4.20的大小相等，精确的程度也相同。
（
）
5、在有余数的除法算式里，被除数和除数都扩大100倍，商不变，余数也不变。（
）
三、文字题排兵布阵。
①12.5乘0.32除以0.4的商，
②7.5减去1.5的差去除8.1加上
积是多少？
4.5的和，商是多少？
四、我能解答生活问题的。
1、一台收割机7小时收割小麦3.5公顷。平均收割每公顷小麦要多少小时？
平均每小时收割小麦多少公顷？
2、一个汽油桶最多能装汽油5.7千克，要装70千克汽油需要多少个这样的汽油桶？
3、每千克大豆2.8元，李大妈带了104元，最多能买多少千克大豆？
4、3台同样的抽水机，4小时可以浇地2.4公顷。1台抽水机每小时可以浇地多少公顷？
5、玩具厂购买一批布
，原来做一个玩具熊需要0.8米，可以做720个。后来改进技术每个节约用布0.2米，这批布现在可以做多少个？
【课后作业】
一、竖式计算
1.25÷÷0.25＝
78.6÷11＝
5.63÷7.8＝
（商用循环小数表示） （得数保留两位小数）
二、脱式计算
9.07-22.78÷3.4
1.05÷0.7+18.9
21.5÷0.05×0.96
0.4×5÷0.4×5
（7.5－2.3×0.4）÷0.01
三、一间教室的面积是87.04平方米，用边长0.45米的正方形瓷砖铺地，共需这种瓷砖多少块？
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精品试卷·第
2
页
（共
2
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人教版五年级数学预习课第二讲
专题：小数除法
【课前快练】
1、口算
3.6÷1.2＝
0.72÷0.9＝
2.6÷13＝
4.8÷0.4＝
4.4÷4＝
0.78÷6＝
7.2÷0.4＝
1÷0.25＝
5.5÷11＝
3÷8＝
0.18÷2＝
5.6÷1.4＝
0.7+0.23=
100÷1000=
3.4×0.2=
0.9－0.09=
0.8×6=
0.5×0.1=
1÷0.5=
5.6÷1=
0.81÷3÷3=
600÷25÷4=
0.125×32×8=
1.7×0.25×4=
【知识要点】
1、小数除法的意义：已知两个因数的积与其中的一个因数，求另一个因数的运算。
如：0.6÷0.3表示已知两个因数的积0.6与其中的一个因数0.3，求另一个因数的运算。
2、小数除以整数的计算方法：小数除以整数，按整数除法的方法去除。，商的小数点要和被除数的小数点对齐。整数部分不够除，商0，点上小数点。如果有余数，要添0再除。
3、除数是小数的除法的计算方法：先将除数和被除数扩大相同的倍数，使除数变成整数，再按“除数是整数的小数除法”的法则进行计算。
注意：如果被除数的位数不够，在被除数的末尾用0补足。
4、在实际应用中，小数除法所得的商也可以根据需要用“四舍五入”法保留一定的小数位数，求出商的近似数。
5、除法中的变化规律：①商不变性质：被除数和除数同时扩大或缩小相同的倍数（0除外），商不变。
②除数不变，被除数扩大，商随着扩大。③被除数不变，除数缩小，商扩大。
6、循环小数：一个数的小数部分，从某一位起，一个数字或者几个数字依次不断重复出现，这样的小数叫做循环小数。??循环节：一个循环小数的小数部分，依次不断重复出现的数字。如6.3232……的循环节是32.
17、小数部分的位数是有限的小数，叫做有限小数。小数部分的位数是无限的小数，叫做无限小数。
【课堂练习】
一、我能填对。
1、在计算19.76÷0.26时，应将其看作（
）÷（
）来计算，运用的是
（
）的性质。
2、两个因数的积是0.45，其中的一个因数是1.2，另一个因数是（
）。
3、9.9898…是一个（
）小数，用简便方法记作（
）。
4、20÷3的商用简便方法记作（
），精确到百分位是（
）。
5、在圆圈里填上“＞”、“＜”或“＝”。
1.377÷0.99
○1.337
1.377÷1.9
○1.377
2.85÷0.6
○2.85×0.6
3.76×0.8
○
0.8×3.76
6、
1.2×（
）＝0.48
（
）×0.34＝2.38
27.6＝（
）×0.46
7、在
3.8484，
3.8484……
，
3.8444……
，
3.84235……中，
有限小数有（
）；无限小数的有（
）；循环小数的有（
）。
8、李老师给参加数学竞赛获奖的同学买奖品，用148.8元买了12枝钢笔，每枝钢笔是（
）元。
9、一个两位小数，保留一位小数后是1.5，这个两位小数最大是（
），最小是（
），他们相差（
）。
10、把一个数的小数点向右移动两位后，得到的数比原来大19.8，原来的数是（
）。
二、我是法官
1、无限小数大于有限小数。
（
）
2、
4.83÷0.7
、48.3÷7和483
÷70三个算式的商相等。（
）
3、3.54545454的循环节是54。
（
）
4、近似数4.2与4.20的大小相等，精确的程度也相同。
（
）
5、在有余数的除法算式里，被除数和除数都扩大100倍，商不变，余数也不变。（
）
三、文字题排兵布阵。
①12.5乘0.32除以0.4的商，
②7.5减去1.5的差去除8.1加上
积是多少？
4.5的和，商是多少？
四、我能解答生活问题的。
1、一台收割机7小时收割小麦3.5公顷。平均收割每公顷小麦要多少小时？
平均每小时收割小麦多少公顷？
2、一个汽油桶最多能装汽油5.7千克，要装70千克汽油需要多少个这样的汽油桶？
3、每千克大豆2.8元，李大妈带了104元，最多能买多少千克大豆？
4、3台同样的抽水机，4小时可以浇地2.4公顷。1台抽水机每小时可以浇地多少公顷？
5、玩具厂购买一批布
，原来做一个玩具熊需要0.8米，可以做720个。后来改进技术每个节约用布0.2米，这批布现在可以做多少个？
【课后作业】
一、竖式计算
1.25÷÷0.25＝
78.6÷11＝
5.63÷7.8＝
（商用循环小数表示） （得数保留两位小数）
二、脱式计算
9.07-22.78÷3.4
1.05÷0.7+18.9
21.5÷0.05×0.96
0.4×5÷0.4×5
（7.5－2.3×0.4）÷0.01
三、一间教室的面积是87.04平方米，用边长0.45米的正方形瓷砖铺地，共需这种瓷砖多少块？
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2
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