人教版七年级生物 上册 第二单元 第一章 第一节 练习使用显微镜 课件（共60张PPT）

(共60张PPT)
名言欣赏：
只有服从大自然，才能战胜大自然。
——达尔文
第一节
练习使用显微镜
导入新课
讲授新课
课堂小结
随堂训练
知识目标
　　1．能独立、规范地使用显微镜，能观察到清晰的物像；
　　2．在认识、使用显微镜的过程中发现问题，并尝试解决问题。
　　正确说明显微镜的结构与功能。
能力目标
　　认同显微镜的规范操作方法，养成爱护显微镜的习惯，初步形成实事求是的科学态度。
情感态度与价值观
　　20世纪30年代，电子显微镜诞生。放大倍数达几十万倍。
　　最早的显微镜是由一位荷兰眼镜商在1600年前后制造的，放大倍数只有10~30倍。属于光学显微镜。
　　英国物理学家罗伯特·虎克（Robert
Hooke，1635~1703)研制出能够放大140倍的光学显微镜，并用它来观察软木薄片，发现了细胞。
显微镜的发明、发展过程
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光学显微镜
罗伯特·虎克制造的显微镜（1665）
罗伯特·虎克观察
到的细胞
1665
列文虎克和他的显微镜（约1680）
列文虎克观察到的“小动物”
相位差显微镜
解剖显微镜
扫描式电子显微镜SEM
透射式电子显微镜TEM
显微镜是常用的探究器具，中学常用的主要是单筒式光学显微镜。
光学显微镜
普通光学显微镜
镜臂
目镜
镜筒
转换器
物镜
载物台
遮光器
反光镜
镜座
镜柱
压片夹
细准焦螺旋
粗准焦螺旋
认识显微镜
比比看，谁又快又准
（光圈）
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目镜（无螺纹）
物镜（有螺纹）
　　目镜及物镜
　　物镜已经分辨清楚的细微结构，假如没有经过目镜的再放大，达不到人眼所能分辨的大小，那就看不清楚；
　　物镜所不能分辨的细微结构，虽然经过高倍目镜的再放大，也还是看不清楚。
　　所以目镜只能起放大作用，不会提高显微镜的分辨率。虽然物镜能分辨开两个靠得很近的物点，但由于这两个物点的像的距离小于眼睛的分辨距离，还是无法看清。目镜和物镜既相互联系，又彼此制约。
◆遮光器
显微镜的照明部分
作用：调节穿过通光孔的光线
光圈
载物台
显微镜的机械部分
作用：安放玻片标本
◆反光镜
显微镜的照明部分
作用：反射光线
有平面镜、凹面镜（汇聚光线，增加光亮）
镜座
显微镜的机械部分
作用：稳定显微镜
镜柱
显微镜的机械部分
作用：支持作用
镜臂
显微镜的机械部分
作用：握镜作用
准焦螺旋
显微镜的调节部分
作用：升降镜筒，逆时针旋转上升镜筒；顺时针旋转下降镜筒
镜筒
显微镜的机械部分
作用：安放镜头
把目镜和物镜聚合起来
转换器
显微镜的机械部分
作用：安放和转换物镜镜头
压片夹
显微镜的机械部分
作用：固定玻片标本
通光孔
显微镜的机械部分
作用：使光线通过
遮光器
显微镜的照明部分
作用：调节穿过通光孔的光线
显微镜的使用步骤
取镜和安放
对光
观察
收镜
你记住了吗
a、取镜和安放
右手握，左手托。
升镜筒，装物镜。
归纳显微镜的使用方法和正确的操作步骤
b
对光
转动转换器，使低倍物镜对准通光孔。（注意不要用手扳物镜！）
把一个最大的光圈对准通光孔，左眼注视目镜，右眼睁开，同时用两手转动反光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内。直到整个视野呈雪白色为止。
试一试：1.比较反光镜两面的差异。
2.转换遮光器上的不同光圈，看看视野亮度的变化。
对光
白亮视野
转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止（此时眼睛一定要看着物镜）。
c、观察
观察时：
（1）先降后升。
镜筒先下降，直到接近标本。后升高对焦
【勿(物)下降，
莫(目)高升】
（2）先粗后细。左眼注视目镜，右眼睁开，逆时针方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升直到看清物像为止。再略微转动细准焦螺旋，使看到的物像更加清晰。
观察和绘图
双眼睁开（左眼观察，右眼绘图）
d
复原放回
1.观察完毕，先提升镜筒，取下玻片标本
2.用纱布将显微镜外表擦拭干净
3.转动转换器，使两个物镜伸向前方，将镜筒缓慢降至最低
4.将反光镜放在直立的位置
5.将显微镜放回原处
一取二放，三安装。
四转低倍，五对光。
六上玻片，七下降。
八升镜筒，细观赏。
看完低倍，转高倍。
九退整理，后归箱。
口诀
操作步骤
操作方法
注意事项
取镜和安放
1.取出显微镜，放在实验台上;
2.安放目镜和物镜。
注意安全，不要损伤显微镜、目镜和物镜。
对光
1.使遮光器的最大光圈、低倍镜对准通光孔;
2.左眼注视目镜，同时两手转动反光镜，直到视野亮白。
1.低倍物镜、通光孔、最大光圈一定要对准；
2.根据光线强弱，选取反光镜的使用面：
（1）光线强：平面反光镜
（2）光线弱：凹面反光镜
观察
1.下降镜筒，眼睛从侧面注视物镜，下降镜筒距离玻片标本2～3mm时止;
2.注视显微镜视野，缓慢上升镜筒，直至视野中出现物像；
3.调节细准焦螺旋，调节至物像更加清晰。
1.下降镜筒时，不要注视目镜，下降时一定要注视物镜，以免损坏玻片标本和物镜镜头；
2.上升镜筒时，眼睛要始终注视目镜，认真观察。
收放
1.将显微镜恢复原状;
2.放回原处。
1.取下玻片标本时要小心;
2.保持显微镜清洁。
光学显微镜的规范操作方法及注意事项
你知道吗？
显微镜的放大倍数是多少？
接近人眼睛的镜头，上面标有16×或10×等字样，表示目镜放大16倍或者10倍。
目镜
接近观察物体的镜头，上面标有10×或40×等字样，表示物镜放大10倍或40倍。
物镜
写有e字的玻片标本
e
在显微镜视野中的物像
e
从目镜内看到的物像是倒像
·
在显微镜视野中的物像
怎样调整至视野中心
？
上
·
物体实际位置
同向（像）法
向右下方移动
观察写在不透明纸上的的“上”字
上
结果：看不到
光线不能通过不透明纸进入镜筒，所以看不到物像
1.光学显微镜只能观察薄而透明的物体。
2.物像是倒像，而且上下颠倒、左右相反。
3.物像的移动方向与标本的移动方向相反。
4.放大倍数为目镜与物镜放大倍数的乘积。
5.放大倍数越大，细胞越大，视野中个体数越少；
放大倍数越小，细胞越小，视野中个体数越多。
观察的材料说明了一些什么问题？
思考
课堂小结
练习使用显微镜
显微镜的使用方法
显微镜的结构
取镜和安放
对光
观察
粗准焦螺旋
细准焦螺旋
镜臂
镜柱
目镜
镜筒
转换器
物镜
镜座
压片夹
反光镜
遮光器
遮光孔
通过本课学习，你收获了什么？
课后作业：
1.整理本课知识点
2.完成同步练习题
1.有一架光学显微镜的镜盒内有2个镜头，甲的一端有螺纹，乙无螺纹，甲乙分别为（??
）
A．目镜、物镜
B．物镜、目镜
C．均为物镜
D．均为目镜
检测目标
B
2.在光照明亮的教室里，用显微镜观察植物细胞时，在显微镜视野中能够清晰看到细胞壁，但看不清内容物。为便于观察此时应
（
??）
A．改用凹面反光镜、放大光圈
B．改用凹面反光镜、缩小光圈
C．改用平面反光镜、放大光圈
D．改用平面反光镜、缩小光圈
检测目标
D
3.一个细小物体若被放大50倍，这里“被放大50倍”是指该细小物体的（
??）
A．体积
B.
表面积
C．像的面积
D．长度或宽度
检测目标
D
4.某同学用显微镜观察玻片标本时，发现视野中有污物存在，移动玻片时污物不动；换一个物镜，污物仍存在。那么污物在
(
?
?)
A．玻片上
B．物镜上
C．目镜上
D．反光镜上
检测目标
C
5.如果在载玻片上写一个“b”，那么在视野中看到的是
（
?）
A．b???
B．d???
C．
p??
?
D．q
检测目标
D