7 回忆我的母亲 同步练习（含答案）

《回忆我的母亲》
语基达标训练
【课前预习】
1．给下列加点的字注音或根据拼音写汉字。
佃农(
)　　劳lù(
)　　　私塾(
)　　　和ǎi(
)
溺死(
)
wèi(
)勉
妯娌(
)
和睦(
)
2．请从所给词语中，选出一个最符合语境的填写在横线上。
(1)我爱我母亲，特别是她
(勤劳　勤奋)一生，很多事情是值得我永远回忆的。
(2)世代为地主耕种，家境是
(艰苦　贫苦)的。
(3)大革命失败了，我和家庭完全
(隔离　隔绝)了。
(4)这使我在三十多年的军事生活和革命生活中再没感到过困难，没被困难
(吓倒　吓到)。
3．在下面句中的方框处，填入恰当的标点符号。
我用什么方法来报答母亲的深恩呢□我将继续尽忠于我们的民族和人民□尽忠于我们的民族和人民的希望□□中国共产党□使和母亲同样生活着的人能够过快乐的生活□这是我能做到的□一定能做到的□
【基础提升】
4．下列词语加点字注音完全正确的一项是(
)
A．耕种(gēng)　勉强(qiáng)　　祖籍(jí)　　　任劳任怨(rèn)
B．衙门(yá)
挑粪(fèn)
差役(chāi)
无可奈何(nài)
C．管束(shù)
和蔼(ǎi)
辍学(zhuì)
节衣缩食(suō)
D．豌豆(wān)
聊叙(liáo)
蛮横(héng)
为富不仁(wéi)
5．下列词语书写完全正确的一项是(
)
A．和睦　周济　毫绅　外甥　　　B．强建　私塾　榨油　聊叙
C．劳碌　马鞍　耕种　蔚勉
D．高粱　妯娌　竭力　富裕
6．下列句子中加点成语使用不恰当的一项是(
)
A．面对朋友的误会，他百口莫辩，只能无可奈何地摇摇头。
B．我们是一个大家庭，最讨厌的就是有人在这里成群结队影响团结！
C．他尽管坐拥金山，却为富不仁。
D．张凡做事勤勤恳恳，任劳任怨，是大家喜爱的生活委员。
7．下列句子没有语病的一项是(
)
A．父母溺爱孩子，这对孩子的成长极为不利。
B．能否落实农村中小学营养餐，是减轻农民负担的一大举措。
C．在暑假的户外活动中，同学们要注意安全，防止不要发生意外事故。
D．这个学校的共青团员，决心响应团委人人为“希望工程”献爱心。
8.给下列句子排序，正确的一项是(
)
岳母刺字，孟母三迁，______________；乌鸦反哺，羔羊跪乳，______________；游子远行，万水千山，______________。伟大的母爱，永远流淌在我们的心中，激励一生，相伴终生。
①恩情似海，永铭心间　②母爱如山，亘古不变　③慈母心牵，春晖延绵
A．②①③　　　B．①②③
C．②③①　　
D．③①②
9．下面情境中，小航表达得体的一项是(
)
小航和小朋约好周末一起去遵义市博物馆参观。小航去小朋家结伴走，小朋的奶奶开了门。小航说：____________________。
A．我要找一下小朋，我和他去博物馆参观。
B．您是谁呀？小朋在家吗？我找他有事。
C．您好！是奶奶吧？我是小航，和小朋约好去博物馆，他在家吗？
D．我想找小朋去博物馆，你让他马上出来。
二、课内精彩阅读
阅读“我应该感谢母亲，她教给我与困难做斗争的经验……这是我能做到的，一定能做到的”，完成后面的题目。
10．简要概括母亲对“我”的教育和影响。
11．选文第一、二两段运用了什么表达方式？有什么作用？
12．“这是我能做到的，一定能做到的”能不能改为“这是我一定能做到的”？为什么？
13．“母亲是一个平凡的人，她只是中国千百万劳动人民中的一员，但是，正是这千百万人创造了和创造着中国的历史。”这句话表达了作者怎样的思想感情？对文章的主题有什么作用？
三、课外类文阅读[
十毫升母爱
邓　琴
①这半年，我一边上班一边照顾孩子，疲惫不堪，吃不好睡不好，身体慢慢变差。虽已立春，但春寒料峭，凛冽的风仍不时从门缝中往里吹。瘦弱的我受了风寒，终于熬不住，病倒了。
②丈夫建议：“要不把孩子的姥姥接过来吧？帮忙带带孩子！”我却犹豫了。
③我从小就怕母亲。记忆中，母亲脾气暴躁，一直以凶神恶煞的面目出现。我有丝毫让她不满意的地方，她便会严厉地指责我，给我幼小的心灵留下了浓浓的阴影。
④母亲几乎没有夸奖过我，也许是没有文化的缘故，她甚至不懂得在我难过之际给予一点安慰。高考结束，我的成绩不太理想，母亲却没有安慰我，只是忙着做自己的事。拿到录取通知书时，我递给母亲看，她没有接，低着头冷冷地说：“叫你不要报这么差的大学。”我默默收回了通知书，流着泪转身离去。
⑤这些年，我们母女的关系一直淡淡的，交流很少，彼此都习惯了对方的淡漠。
⑥丈夫瞒着我给母亲打了电话。没想到，她竟然很快从千里之外坐车赶来了。打开门，看见母亲扶着墙壁站在我面前时，我竟有些不知所措。母亲晕车厉害，一上车便开始吐。等到下车，虚弱得像丢了半条命。
⑦我赶紧把母亲迎进门，母亲顾不上自己身体不适，一个劲盯着我看，说：“就你逞能，都累成这样了！”语气一如既往的不中听。我已经习惯了，无声地笑了笑。
⑧母亲来了，我的担子被她分去一部分，顿感轻松多了。我的病却很奇怪，药吃了一周，不见好。尽管穿着厚厚的棉服，还是咬着牙关瑟瑟发抖。晚上我早早地躲进被窝，母亲则在客厅打电话。连续几个晚上，她都在电话里和她的老姐妹拉家常。
⑨一天早上，母亲从外面回来，放下包便进了厨房。许久，她从厨房猫着腰出来了，手里端着一碗冒着热气的汤水，递给我，催促我快点喝完。看着她期待的眼神，我忍着怪味把那碗汤水一饮而尽。和小时候一样，看到我乖乖的表现，母亲脸上露出了满意的笑容。
⑩连续几天，母亲都会做一碗这样的汤水让我喝。我实在忍不住，问这是什么东西。母亲说是一位老姐妹提供的秘方，专治体虚怕冷的毛病。听了这话，我感觉有一股暖流涌上心头。原来那些天，她和老姐妹们煲电话粥，是在帮我找药方。
?病假结束了，我得赶早上班。早上七点，母亲已不在家，她每天早早去买菜，按她的说法，早晨的菜新鲜。我从小都在服从她，自然无法说服她多睡一会儿。
?我骑车赶往单位。风直往衣服里钻，我不由得缩紧了脖子。路上，有个声音夹杂着风声钻进了我的耳朵：“阿姨，今天又这么早来接露水啊！”我好奇地循声望去，一片树丛中，蹲着一个人，竟是母亲！
?我远远地站着，听着那人和母亲的对话。
?“阿姨，你在这接了一周了吧？每次一个多小时吧？这露水真的能入药吗？”
?“我老姐妹说，不同叶子上的露水有不同功效，不管它有没有用，总要试试。药方所需露水不多，每次只要这么一小瓶。”
?母亲扬了扬手中的瓶子。那是一个口服液的瓶子，容量为十毫升。母亲腰椎间盘突出，不能久坐，为了十毫升露水，却在呼啸的冷风中不知疲倦地蹲着。
?母亲捶打着腰，蹒跚着往家的方向走去。我站在风中，看着母亲瘦小的背影，不禁潸然泪下。有些爱很微小，微小到只能用毫升衡量。即便十毫升的瓶子，里面装的也是满满的母爱——是我从未靠近却真实存在的亲情。
14．联系上下文，品析文中画线的句子。【赏析重点句子】
(1)许久，她从厨房猫着腰出来了，手里端着一碗冒着热气的汤水，递给我，催促我快点喝完。
(2)风直往衣服里钻，我不由得缩紧了脖子。
15．文章第③④两段有何作用？【分析文段作用】
16．结合全文说说作者刻画了一位怎样的母亲形象。【把握人物形象】
17．“十毫升母爱”这个标题好不好？为什么？【分析标题作用】
四、习作表达训练
你所在的班级正在开展以“感受母爱”为主题的综合性学习活动，请你积极参加并完成以下任务。
18．对下面这幅书法作品的欣赏，不恰当的一项是(
)
A．线条奔放，笔力雄健
B．错落有致，收放有度
C．气韵贯通，展现书者胸襟
D．采用隶书书体，方正典雅
19．“什么地方儿女最孝顺？朋友圈。”这两天很多网友都有此感受。因为母亲节的缘故，不少网友选择在网上“晒妈”，赞颂母亲的诗句、和老妈的合照让人应接不暇，不少网友感叹“朋友圈被各种妈妈占领了”。母亲节网上“晒妈”行为是虚荣还是孝顺？请发表你对这一问题的看法。
20．本文作者选取具体事例表现人物形象，突出了母亲的可贵品质。请运用这种写法写一段话，表达真情实感。(200字左右)
【参考答案】
diàn、碌、shú、蔼、nì、慰、zhòu、mù
2．勤劳
贫苦
隔绝
吓倒
3．
？
，
——
，
。
，
。
4.B(解析：A.“强”应读作“qiǎng”；C.“辍”应读作“chuò”；D.“横”应读作“hèng”。)
5.D(解析：A.“毫”应写作“豪”；B.“建”应写作“健”；C.“蔚”应写作“慰”。)[6.B(解析：B.“成群结队”形容一群人集合在一起，用在此处不合语境，可改为“拉帮结派”。)
7.A(解析：B.两面与一面搭配不当，可删掉“能否”；C.否定不当，“防止”和“不要”删掉其一；D.成分残缺，可在句末加“的号召”。)
8.A
9.C
10.①教给“我”与困难做斗争的经验。②给“我”一个强健的身体，一个勤劳的习惯。③教给“我”生产的知识和革命的意志。
11.运用议论的表达方式，不仅高度评价了母亲对“我”的教育与影响，而且抒发了“我”对母亲的爱。
12.不能。原句用“能”“一定能”反复强调，强有力地表达自己无比坚定的信心，收束有力。改后句子中的“一定”程度较轻，不足以表达自己的信心和决心。
13.抒发了作者对母亲的悼念之情，表达了报答母亲深恩的决心。由爱母亲推广到爱劳动人民，由赞美母亲到赞颂劳动人民，感情得到了升华，主题得到了深化。
14.(1)这句话主要运用了动作描写，“猫”“端”“递”“催促”等一系列动词突出母亲重视手里的汤水，把母亲对“我”的悉心呵护生动地刻画了出来。反映出母亲对“我”的关爱。
(2)这句话既点出了天气寒冷，为母亲出场准备了典型环境，又以“我”的表现为母亲冒寒接露水做了铺垫，渲染了母爱的伟大。
15.回忆母亲对“我”的要求严格，与后文母亲大清早为“我”接露水治病形成对比，更突出母爱的深沉。其次，文章先抑后扬，增加了文章的波澜，展现了作者由畏母到敬母的心路历程。
16.①从“我有丝毫让母亲不满意的地方，她便会严厉地指责我”，可看出母亲对子女严格要求。②从母亲强忍着身体不适，不远千里赶来帮“我”照顾孩子以及清晨起床接露水为“我”熬汤药等可看出母亲对孩子深沉的爱。
17.好。①标题中的“母爱”点明了文章的主题；②标题新颖，“十毫升”将母爱这一抽象不可见的东西具体化；③以小见大，用“十毫升”这极少的体积来表现深沉无边的母爱给“我”留下的强烈印象。(答出一两点即可)
18.D
19.【示例一】我认为这是虚荣行为。这些饱含亲情的照片、文字，到底有几位母亲能看到呢？如果母亲年龄偏大，又不善于接受新事物，那么她很可能没有微信。那么网上分享照片、美文就和孝顺无关，而是为了向朋友展示自己多么孝顺，说到底还是一种虚荣。【示例二】我认为这是孝顺行为。现在的父母很多都会用微信了，而且，就算父母一开始不会用微信，借这个机会教教他们，既增进了和父母的感情，又让父母跟上了时代的脚步，岂不是一举两得？
20.【课文片段在线】母亲最大的特点是一生不曾脱离过劳动。母亲生我前一分钟还在灶上煮饭。虽到老年，仍然热爱生产。去年另一封外甥的家信中说：“外祖母大人因年老关系，今年不比往年健康，但仍不辍劳作，尤喜纺棉。”
【写法分析】选段运用具体的事例来表现母亲勤劳的品质，流露出作者对母亲的赞美和崇敬之情。写人叙事的文章，在刻画人物时，可借助于具体可感的事例来表现人物的性格，揭示其内心世界。这样就能使人物形象更丰满、更鲜明。
【例文】表弟不仅饭量大，对家乡的一些特色食品，更是百吃不厌。每年春节前，姥姥都要做一大盆糯米子糕。子糕蒸熟后，姥姥总要先切一大盘，让表弟饱餐一顿。切好的子糕一上桌，表弟就狼吞虎咽地吃了起来。很快，一大盘子糕就被他风卷残云般一扫而光。要知道，这子糕，大人一次也不过吃四五块。吃饱了，表弟打着嗝，摸着圆滚滚的肚子，慢条斯理地说：“嗯，太香了，太好吃了！”每年姥姥做的子糕，至少有一大半都进了他的肚子。