5 琥珀 教案（2课时）

5
琥珀
第一课时
教学目标
正确认读本课的生字新词，掌握多音字“扎”的不同音节及组词，正确书写“餐、拭、辣
番”。
正确、流利地朗读课文。
理清课文层次，了解课文主要内容。
教学重难点
1、正确、流利地朗读课文
2、理清课文层次，了解课文主要内容
教学过程
导入新课
给“虎”和“白”加偏旁，组成新字，能加哪些偏旁？
如果给他们加一个相同的偏旁,会是哪一个偏旁？学生思考，回答
板书课题：琥珀（hǔ
pò）,学生齐读课题。
认定学习目标
1、我能正确认读本课的生字新词，掌握多音字“扎”的不同音节及组词，正确书写“餐、拭、辣
番”。
2、我能正确、流利地朗读课文。
3、我能理清课文层次，了解课文主要内容。
三、自主、合作学习
任务一
借题发挥，大胆质疑
1、琥珀是什么？
2、琥珀是什么样子？什么样子？
3、琥珀是怎么形成的？
。
。
。
。
。
。
4、答疑：
琥珀，是一种透明的生物化石，是松柏科、云实科、南洋杉科等植物的树脂化石。树脂滴落，掩埋在地下千万年，在压力和热力的作用下石化形成，有的内部包有蜜蜂等小昆虫，。琥珀大多数由松科植物的树脂石化形成，故又被称为"松脂化石"。
2016年3月6日，中国科学家发现了至今为止世界上最为古老的琥珀矿石，其年龄在9900万年左右。
活动二
检查预习情况
（一）出示生字卡片，指名读，并口头组词，评议。
（二）出示词语卡片，指名读，齐读。
活动三
正确流利地朗读课文
一边课文朗读录音，一边在课文中用/画出停顿。
再听录音，小声跟读，要求读正确
自由朗读，把课文读正确，读出节奏感。
指名读指定自然段，齐读指定自然段
活动四
理清层次，了解内容
小组合作，思考交流：课文从哪些方面写琥珀？
反馈交流情况：
补充、纠正，板书：
（1
-12），作者想象琥珀形成的过程
（13-17），琥珀是如何被发现的
（第18自然段）琥珀的样子和它的价值。
四、达标检测
1、在（
）填上合适的词语
（
）的琥珀
（
）的松脂
（
）的光彩
（
）的事情
（
）的泪珠
（
）的森林
2、缩写句子
（1）一只小苍蝇展开柔嫩的翅膀，在阳光下快乐地飞舞。
________________________________________
那两只小虫都淹没在老松树粘稠的泪珠里。
________________________________________
五、第二课时预习指导
1、有感情地朗读课文
2、在学习中提出问题，总结解决问题的方法。
3、抓住课文的关键词推测，用找近义词、查字典或者联系上下文的方法理解课文中的词语，理解课文内容，用自己的话说一说这块琥珀形成的过程。
板书
5
琥珀
（1
-12），作者想象琥珀形成的过程
（13-17），琥珀是如何被发现的
（第18自然段）琥珀的样子和它的价值。
5
琥珀
第二课时
教学目标
1、有感情地朗读课文
2、在学习中提出问题，总结解决问题的方法。
3、抓住课文的关键词推测，用找近义词、查字典或者联系上下文的方法理解课文中的词语，理解课文内容，用自己的话说一说这块琥珀形成的过程。
教学重难点
1、在学习中提出问题，总结解决问题的方法。
2、抓住课文的关键词推测，用找近义词、查字典或者联系上下文的方法理解课文中的词语，理解课文内容，用自己的话说一说这块琥珀形成的过程。
教学过程
复习导入
上节课，我们了解了琥珀是什么，是怎么形成的，并且理清课文层次，了解课文主要内容。这节课，我们继续学习课文，学会在文中提出问题，并总结解决问题的方法
认定学习目标，学生齐读
1、有感情地朗读课文
2、在学习中提出问题，总结解决问题的方法。
3、抓住课文的关键词推测，用找近义词、查字典或者联系上下文的方法理解课文中的词语，理解课文内容，用自己的话说一说这块琥珀形成的过程。
三、自主、合作学习
活动一
了解琥珀形成的过程
小组交流：根据作者的猜想，琥珀是怎么形成的，按顺序抓住关键词，了解琥珀的形成过程。
反馈交流情况
师生评议，补充，板书：
夏日炎炎，松脂渗出
→
滴下来
苍蝇，蜘蛛
→
包裹着
松脂
→
积成球
地壳变化
→
埋地下
价值
→
被发现
小结结：现在，你知道什么叫推测了吗？就是有依据的想象。
根据以上的提示，能不能说说琥珀的形成过程
指名说，评议
总结技巧：按顺序，抓关键词
活动二
学会提问题
把不能解决的问题写在作业本上，可与同学交流
解决问题，发生在几万年的事，我们是怎么知道的？要抓住推测深入思考。
A：
从那块琥珀上，我们可以推测几万年前发生的事，而且可以知道，几万年前，地球上就已经有苍蝇和蜘蛛了，是作者根据琥珀推测出来的。
B：
树断绝了生机，慢慢地腐烂了，剩下的只有那些松脂球，淹没在泥沙下面。又是几千年过去了，那些松脂球成了化石。
从上面这句话中，我明白了琥珀的形成要达到两个条件：一是松脂要深埋地下；二是要经过几千年甚至更长的时间才能形成化石
继续提问并解疑:
A：
松脂为什么会融化滴落？
B：
苍蝇和蜘蛛怎么会同时出现在松脂里面？
C：
苍蝇和蜘蛛的腿上怎么会出现好几圈黑色的圆环？
四、达标检查
1、指名说说琥珀形成的过程
2、按要求完成句子练习。
（1）晌午的太阳热辣辣地照射着整个树林。(缩句)
_______________________________________________________
（2）一只小苍蝇展开柔嫩的绿翅膀，在阳光下快乐地飞舞。
这句话运用了________的修辞方法。仿写句子：美丽的昙花，常常在夜深人静的时候________________________________________。
（2）两只小虫都淹没在老松树黄色的泪珠里。
A、这句话运用了________的修辞方法，我也能仿写这样的句子：春风________________________________________________。
B、“黄色的泪珠”指的是______________________________。
五、《飞向蓝天的恐龙》预习指导
1、正确认读本课的生字新词，正确书写“隧、翼、辟、膨”。
2、正确、流利地朗读课文。
3、理清课文层次，了解课文主要内容。
板书：
5
琥珀
夏日炎炎，松脂渗出
→
滴下来
苍蝇，蜘蛛
→
包裹着
松脂
→
积成球
地壳变化
→
埋地下
价值
→
被发现