《观察水果》教学方案
教学目标
学会综合运用多种感官进行观察；
能通过观察描述物体的轻重、颜色、表面粗糙程度、形状等特征；
对常见物体的外在特征有观察、探究兴趣，并能提出相关问题。
教学重难点
【教学重点】
1.
学会综合运用多种感官进行观察；
2.
能通过观察描述物体的轻重、颜色、表面粗糙程度、形状等特征。
【教学难点】
能通过观察描述物体的轻重、颜色、表面粗糙程度、形状等特征。
教学准备
【教师准备】准备不同种类的水果。
【学生准备】自带水果1～2个，品种不限；4～6人分小组。
教学过程
一、导入新课
提出活动任务：
【教师】今天，我们要举办一个水果联欢会。同学们今天都带来了哪些水果？
大家带来了各种各样的水果。我们先一起来开个水果介绍会吧！
你的水果具有怎样的特征？为了更好地介绍自己的水果，让我们先一起来观察吧！
二、讲授新课
活动：观察水果
1.观察前辅导。
【教师】上一课我们知道了人体的哪些感觉器官？你准备怎样运用它们？
【教师】综合运用多种感官我们才能把水果介绍得准确又形象。
2.示范观察。
【教师】大家看，老师手上拿的是什么水果？
【教师】它是什么样子的？
【教师】我们通过观察还能知道它的哪些特征？
（指导学生运用多种感官分别说出水果的颜色、大小、气味、表面的粗糙与光滑程度……）
3.分组观察。（教师巡视）
活动：介绍水果
【教师】选几名同学向大家介绍自己带来的水果，描述水果的特征。其他同学进行评价或进行补充。
游戏：猜水果
1.引入并熟悉活动规则。
【教师】下面我们来玩个猜水果的游戏。我把一个水果藏在盒子里。你知道它是什么水果吗？
【教师】现在请五位同学分别扮演眼、耳、鼻、舌、手。只有他们五个人能观察到这个水果，其他同学可以通过向他们提问来了解水果的特征，然后猜水果的名称。
2.学生游戏。
—个人—个人地提问，一个人—个人地回答，防止吵闹杂乱影响活动效果。
3.反思与总结。
【教师】我们都提出了哪些问题？
【教师】我们了解了水果的哪些特征？运用了哪些感官进行观察？
全课总结
【教师】通过这一课的活动，我们观察、描述了水果的哪些特征？请大家在《学生活动手册》中填涂出来。
拓展活动：分享水果
提醒学生文明分享。
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观察水果
第一单元
“五官”兄弟
一、课程导入
水果联欢会开始啦！
二、讲授新课
“五官”兄弟的作用
声
音
颜色
形状
大小
……
香
臭
酸
腥
……
酸
甜
苦
咸
……
光滑
粗糙
软硬
冷热
……
二、讲授新课
观
察
水
果
二、讲授新课
它是什么水果？
它是什么样子的？
它有哪些特征？
观
察
水
果
二、讲授新课
观
察
水
果
就像这样
二、讲授新课
用不同的感官观察并描述你带来的水果。
二、讲授新课
介绍
水
果
苹果：圆圆的，红红的，像小朋友的脸，每年秋天，苹果成熟了，甜甜的脆脆的，水分特别多，非常美味。
píng
guǒ
苹
果
二、讲授新课
介绍
水
果
橙子：圆溜溜的，橙黄色的，皮上有许多小坑坑。橙肉的外面包着一层白色的膜，像穿着一层白色的纱衣。味道酸酸甜甜的！
chéng
zi
橙
子
二、讲授新课
介绍
水
果
西瓜：又大又圆,像只大皮球,它表皮的颜色绿绿的,上面有黑色的花纹。西瓜里面红红的，嵌着一颗颗乌黑的瓜籽，吃起来甜甜的。
xī
guā
西瓜
二、讲授新课
游戏：猜水果
二、讲授新课
反思与总结
我们观察、描述了水果的哪些特征？
再见
今令令令
★★
听觉视觉嗅觉味觉触觉
←
看上去黄黄的、
长长的…
摸上去很光滑,
捏一下有点软。
吃着很甜!
闻着有点香3
全景网ww.quanjing.com
图片来
的
§描述
我带的是香蕉,
我带的是苹果,(它的身子黄黄的
修激
凶电
cai
shui
guo
游戏猜水果
捏着比较软。
酸又甜。
它是橙色的。
它是什么
它是软的还「它是什是橘
颜色的?
是硬的?
么味道的?子吧?
9
美丽科学
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