磁铁小屋
教学目标
1．使学生尝试用磁铁去吸各种物品，发现磁铁只能吸引含铁、钴、镍的物体。
2．使学生根据生活经验，猜想磁铁能吸含铁的物品，逐步提高猜想能力。
使学生在好奇心的驱使下，对磁铁吸引铁和镍的现象表现出探究兴趣。
教学重点难点
进行磁铁吸引物品实验，发现磁铁能直接吸引含铁、钴、镍的物体。
课前准备
条形磁铁、海绵、毛巾、剪刀、镍块、小铁钉、铅笔、曲别针、橡皮等（按照小组数量准备），多媒体课件。
教学过程
课程导入
教师通过图片创设活动情境，引出磁铁“魔法城堡和“磁铁骑士”，并引导学生发现“磁铁骑士”手中的磁铁宝剑有巨大魔力，能将同学的铁质发卡、金属文具盒吸引过去，但不吸引塑料水壶。引发学生思考出现这种情况的原因。
提出问题
教师帮助学生们明确问题一磁铁能吸引什么？
猜想假设
教师要引导学生根据自己生活中玩磁铁的经验想一想磁铁能吸什么？可以在此时指导学生拿出《学生活动手册》，在第13页的实验表格中用“对
”
和“
错”进行猜想记录。教学时也可以自行添加身边常见的物体，更便于学生联系自己的生活去猜想。猜想后，教师要引导学生进行交流，说说大家的猜想是怎样的，哪些一致，哪些有争议。
实验
教师引导学生用磁铁分别去直接吸引这些物体并做记录，实验结束后，教师引导学生们初步分析实验现象：磁铁都能吸引哪些物体？这些被吸引的物体有什么共同之处？初步发现磁铁能吸铁质的物体和镍块。
活动：找朋友
教师引导学生在教室里帮助磁铁找朋友，找到更多能被磁铁吸引的物体，并把它们记录下来，或者贴上红色圆点等明显的标志，为进一步归纳磁铁能吸什么做好准备。
得出结论
教师带领学生对实验中能被磁铁吸引的物体进行比较和分析，发现这些物体虽然不同，但是都含有铁的成分，最后得出磁铁能吸铁和镍的结论。
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1(共15张PPT)
1．磁铁小屋
第四单元
磁铁“魔法”城堡
一、课程导入
为什么不吸塑料水壶？
二、磁铁能吸引什么？
猜一猜：磁铁能吸什么？不能吸什么？
橡皮
铁钉
镍块
曲别针
海绵
毛巾
铅笔
剪刀
二、磁铁能吸引什么？
把你的猜想填在表格中。
实验材料
猜一猜
试一试
实验材料
猜一猜
试一试
二、磁铁能吸引什么？
实验：动手试一试，验证猜想。
二、磁铁能吸引什么？
说说你的发现。
实验材料
猜一猜
试一试
实验材料
猜一猜
试一试
二、磁铁能吸引什么？
二、磁铁能吸引什么？
这些物体能被磁铁吸引吗？
二、磁铁能吸引什么？
这些物体能被磁铁吸引吗？
二、磁铁能吸引什么？
观看视频：磁铁能吸引什么东西。
【教学实验】磁铁能吸引什么东西.mp4
三、找朋友
在教室内找一找，哪些物体是磁铁的“朋友”？
三、找朋友
说出更多能被磁铁吸引的物体？
四、本课小结
能被磁铁吸引的物体有什么特点：
磁铁能吸引由铁、镍制成的物品。
再见
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磁铁吸引铁粉
C美丽科学
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1磁铁小屋
请进!热情的
主人在等待你介
我是磁铁骑士。
提出问题
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磁铁能吸什么?
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