Unit 10 I’d like some noodles 单元同步学案（4课时 含答案）

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Unit
10
I’d
like
some
noodles.
第1课时
Section
A
1a～2d
一、听录音或根据音标朗读词汇表中P.55～P.56：noodle～large共10个词。并在课文中划出来。
二、根据汉语写出下列短语，并在课文中划出来。
1
想要某物
5
一中碗面
2
一些面条
6
一小碗面
3
点餐，点菜
7
牛肉面
4
一大碗面
8
哪种面
自主探究
1.
--What
kind
of
noodles
would
you
like?
您想要哪种面条？
--
I’d
like
beef
noodles.
我想要牛肉面。
【解读】would
like表示“要；想要”，与want意思相近，但比want语气委婉、客气。其后可接名词、代词宾格或动词不定式。其中，I’d
是I
would
的缩写形式。would固定用法有：would
like
sth.想要某物；would
like
to
do
sth.
想要做某事；would
like
sb.
to
do
sth.
想要某人去做某事。
【举例】（1）I’d
like
a
cup
of
black
tea
with
milk,
please.请给我来杯加牛奶的红茶。
（2）--What
would
you
like?
您需要什么？
--
I’d
like
some
bread.
我想要些面包。
（3）He
would
like
to
go
out
for
a
walk.
他想要出去散步。
【练习】按要求改写句子。
（1）I’d
like
beef
and
tomato
noodles.(对划线部分提问)
________
________
________
noodles
_
_______
you
________?
（2）He’d
like
a
medium
bowl.(改为一般疑问句)
________
________
________
a
medium
bowl?
（3）She’d
like
a
cup
of
tea.
(对划线部分提问)
What
________
he
________
?
（4）I
would
like
drink
water.（改错）
_____________________________________________________
2.
--What
size
would
you
like?
你们要多大碗的？
--
Large,
please.
大碗的吧。
【解读】“what
size”用来询问物体的大小、尺寸。
size
为名词，表示（尺寸、体积、规模、身材等）大小，（衣服、鞋帽等的）尺码。L、M、S分别表示大（large）、中（medium）和小（small）。
【举例】（1）--
What’s
the
size
of
your
room?
你的房间有多大？
--
It’s
four
by
five
meters.
四米宽五米长。
（2）--What
size
is
that
green
T-shirt?
那件绿色的T恤是多大的？
--
Small.
小码的。
【练习】根据汉语提示，完成下列句子，每空一词。
（1）--What
________
of
sweater
________
you
like?
你想要多大号的毛衣？
--________,
please.
中号吧。
（2）--
________
________
________
does
your
father
wear?
你爸爸穿多大号的鞋？
--
He
wears
________
________.
他穿38码的。
第2课时
Section
A
2d～3c
一、听录音或根据音标朗读词汇表中P.56～P.57：order～meat共7个词。并在课文中划出来。
二、根据汉语写出下列短语，并在课文中划出来。
1
牛肉汤
5
番茄鸡蛋汤
2
多大尺寸
6
羊肉面
3
一份宫保鸡丁
7
土豆沙拉
4
一份麻婆豆腐
8
胡萝卜牛肉面
自主探究
1.
May
I
take
your
order?
我可以为您点单吗？
【解读】order可作动词，意思为“点菜，预定，命令，吩咐,
嘱咐”。用法有：take
one’s
order
意思是“点菜”；order
sb.
to
do
sth.意思是“命令某人做某事”；in
right
order
意思是“按正确的顺序”；in
order
to
do
意思是“为了做某事”；in
order
that
+句子
意思是“为了…”
【举例】（1）The
doctor
ordered
him
to
stay
at
home
.
医生嘱咐他呆在家里。
（2）Put
the
sentences
in
right
order.
按正确的顺序排列句子。
（3）We
ordered
a
bowl
of
beef
soup.
我们点了一碗牛肉汤。
【练习】（1）He
________
one
gongbao
chicken.
他点了份宫保鸡丁。
（2）
He
gets
up
early
________
________
________
catch
the
early
bus.
他早起是为了能赶上早班车。
（3）He
gets
up
early
________
________
________
he
can
catch
the
early
bus.
他早起是为了能赶上早班车。
2.
--Are
there
any
vegetables
in
the
beef
soup?
牛肉汤里有（一些）蔬菜吗？
--
Yes，there
are
some
tomatoes.
是的，有一些西红柿。
【解读】some意思是“几个”、“一些”、“某个”，
一般用于肯定句中,
作定语时可修饰可数名词或不可数名词。any
则用于否定句和疑问句中，意思为“几个”、“一些”。
any也可用于肯定句中，意思为“任何一个”、“任何一些”。
【举例】（1）I
can’t
see
any
tea.我没看见茶叶。
（2）Do
you
have
any
questions
about
the
passage?
这篇文章您有什么问题吗？
（3）The
question
is
easy.
Any
student
can
answer
it.
这个问题很简单，任何一个学生都能回答。
【练习】（1）翻译短语。
①一些书________
②一些男孩________
③
一些水
________
④一些茶________
(2)
用some和any填空。
①
There
isn’t
________
milk
in
the
fridge.
②
I
can
see
________
cars,
but
I
can’t
see
________
buses.
③
He
has
________
friends
in
England.
④
Do
you
have
________
photos?
⑤
________
student
can
answer
the
question.
第3课时
Section
B
1a～1d
一、听录音或根据音标朗读词汇表中P.58：dumpling～pancake共5个词。并在课文中划出来。
二、根据汉语写出下列短语，并在课文中划出来。
1
绿茶
4
订餐表
2
橘子汁
5
北街15号
3
饺子馆
6
电话号码
自主探究
1.
--I
like
dumplings,
fish
and
orange
juice.
我喜欢饺子、鱼和橘子汁。
--
I
don’t
like
onion,
green
tea
or
porridge.
我不喜欢洋葱、绿茶和稀饭。
【解读】and
是连词，常用于并列结构中的肯定句。在否定句的并列结构中用or
连接，但含有两个否定词的句子实际被看作是肯定结构，因此要用and。
【举例】（1）There
is
no
air
or
water
in
the
moon.
月球上没有空气和淡水。
　　（2）There
is
no
air
and
no
water
on
the
moon.
月球上没有空气和淡水。
　
【练习】根据中文意思填空。
（1）Jim
likes
tomatoes,
potatoes
________
carrots.吉姆喜欢西红柿、土豆和胡萝卜。
（2）They
________
________
oranges
________
apples.
他们不喜欢橘子和苹果。
（3）________
he
like
milk
________
eggs
for
breakfast
?
他喜欢牛奶和鸡蛋当早餐吗？
（4）He
has
no
money
________
he
has
no
food.
他没有钱，也没有食物。
第4课时
Section
B
2a～self
check
一、听录音或根据音标朗读词汇表中P.55～P.56：world～bring
good
luck
to共20个词。并在课文中划出来。
二、根据汉语写出下列短语，并在课文中划出来。
1
世界各地
8
实现
2
在不同的国家
9
切碎
3
生日蛋糕
10
长寿的象征
4
……的数量
11
给……带来好运
5
许愿
12
特殊的食物
6
吹蜡烛
13
缺乏
7
一次性
14
戴上、穿上
自主探究
1.
The
answer
would
be
different
in
different
countries.
在不同的国家答案将会是不同的。
【解读】different
是形容词，意思是“不同的”，
后接名词的复数形式。different
的名词形式是difference,
可用作可数名词亦可用作不可数名词，常与介词
between
连用，表两者间的不同。
副词形式是differently,
反义词是same。词组be
different
from的意思是“与.......不同”。
【举例】（1）Their
school
is
different
from
ours.他们的学校与我们的不同。
（2）What
is
the
difference
between
American
food
and
Chinese
food?
中国食物与美国食物有什么不同？
【练习】根据句意，写出单词。
（1）The
weather
in
Anhui
is
d________
from
that
in
Beijing.
（2）There
are
many
d________
between
the
two
languages.
2.
The
number
of
candles
is
the
person’s
age.蜡烛的数量是这个人的年龄。
【解读】the
number
of
表示“.......的数量”，后面接可数名词复数,做主语时，主语是number,
而不是of后面的复数名词，故谓语动词应用单数形式。a
number
of
表示“许多”，后面接可数名词的复数，相当于many。作主语时，主语不是number,
而是of后面的复数名词，故谓语动词应该用复数形式。表示数量的多和少时，则用large
和small修饰number.
【举例】（1）A
number
of
students
are
in
the
classroom.
许多学生在教室里。
（2）The
number
of
students
in
the
classroom
is
40.
教室里学生的数量是40个。
【练习】根据汉语提示，完成下列句子，每空一词。
（1）________
________
of
apples
________
red.
许多苹果是红色的。
（2）________
________
of
students________
200.学生的数量是200人。
参考答案：
第1课时
Section
A
1a～2c
二、短语理解
1.
want
sth.
2.
some
noodles
3.
order
food
4.
a
large
bowl
of
noodles
5.
a
medium
bowl
of
noodles
6.
a
small
bowl
of
noodles
7.
beef
noodles
8.
what
kind
of
noodles
自主探究
1.
(1)
What
kind
of
would
like
(2)
Would
he
like
(3)
would
like
(4)
I
would
like
to
drink
water.
2.
(1)
size
would/do
Medium
(2)
What
size
shoes
Size
38
第2课时
Section
A
2d～3c
二、短语理解
1.
beef
soup
2.
what
size
3.
one
gongbao
chicken
4.
one
mapo
tofu
5.
tomato
and
egg
soup
6.
mutton
noodles
7.
potato
salad
8.
beef
and
carrot
noodles
自主探究
1.
(1)
ordered
(2)
in
order
to
(3)
in
order
that
2.
(1)
①
some
books
②
some
boys
③
some
water
④
some
tea
(2)
①
any
②
some;
any
③
some
④
any
⑤
Any
第3课时
Section
B
1a～1d
二、短语理解
1.
green
tea
2.
orange
juice
3.
House
of
Dumplings
4.
order
form
5.
15
North
Street
6.
telephone
number
自主探究
1.
(1)
and
(2)
don’t
like
or
(3)
Does
and
(4)
and
第4课时
Section
B
2a～self
check
二、短语理解
1.
around
the
world
2.
in
different
countries
3.
birthday
cakes
4.
the
number
of
5.
make
a
wish
6.
blow
out
the
candles
7.
in
one
go
8.
come
true
9.
cut
up
10.
a
symbol
of
long
life
11.
bring
good
luck
to
12.
special
foods
13.
be
short
of
14.
put
on
自主探究
1.
(1)
different
(2)differences
2.
(1)
A
number
are
(2)
The
number
is
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