3.《江南》 课件（共27张PPT）

(共27张PPT)
教学课件
江南
人教部编版
小学语文
一年级上册
新
课
导
入
第一节
新课导入
新课导入
整体感知
深入探究
课堂小结
拓展延伸
板书设计
布置作业
请同学们闭上眼睛，想象莲叶一片连一片，鱼儿快乐地游来游去的画面。你们感受到了吗？荷塘漂亮吗？我们一起去课文中看看江南的荷塘吧！
整
体
感
知
第二节
整体感知——
学习目标
新课导入
整体感知
深入探究
课堂小结
拓展延伸
板书设计
布置作业
1.会认“江”“南”“采”等9个生字。会写“可”
“东”“西”3个生字，掌握笔画和偏旁。
2.准确、流利地朗读诗歌，背诵诗歌。
3.通过观察图画和朗读，理解诗句的意思，体会江
南水乡的美。培养学生对诗歌的喜爱之情。
整体感知---诵读课文
新课导入
整体感知
深入探究
课堂小结
拓展延伸
板书设计
布置作业
江
南
汉乐府
江
南
可
采
莲，
莲
叶
何
田
田。
鱼
戏
莲
叶
间，
鱼
戏
莲
叶
东，鱼
戏
莲
叶
西，
鱼
戏
莲
叶
南，鱼
戏
莲
叶
北。
整体感知---生字正音
新课导入
整体感知
深入探究
课堂小结
拓展延伸
板书设计
布置作业
江
南
可
采
莲
鱼
东
西
北
jiāng
nán
kě
cǎi
lián
yú
dōng
xī
běi
整体感知---认识部首
新课导入
整体感知
深入探究
课堂小结
拓展延伸
板书设计
布置作业
“氵”写法：
第一笔为右点，
第二笔右点略偏左，
第三笔为斜提，
三笔不宜在同一条垂直线上。
江
整体感知---认识部首
新课导入
整体感知
深入探究
课堂小结
拓展延伸
板书设计
布置作业
“艹”写法：
书写时要注意第一笔横要写直，第二笔横要往右边倾斜。
莲
深
入
探
究
第三节
深入探究---理解课文
新课导入
整体感知
深入探究
课堂小结
拓展延伸
板书设计
布置作业
江南可采莲，莲叶何田田。
小朋友观察图片想一想“田田”是什么意思呢？
深入探究
新课导入
整体感知
深入探究
课堂小结
拓展延伸
板书设计
布置作业
“田田”指荷叶长得层层叠叠，茂盛鲜亮。
深入探究
新课导入
整体感知
深入探究
课堂小结
拓展延伸
板书设计
布置作业
鱼戏莲叶间，鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。
深入探究
新课导入
整体感知
深入探究
课堂小结
拓展延伸
板书设计
布置作业
鱼儿在莲叶间是怎样游动的？哪些地方写出了鱼儿的快乐和自在？
深入探究
新课导入
整体感知
深入探究
课堂小结
拓展延伸
板书设计
布置作业
鱼儿在莲叶间游玩，一会儿游到东，一会游到西，一会儿游到南，一会儿游到北，五个“戏”字写出了鱼儿的自在与快乐。
深入探究
新课导入
整体感知
深入探究
课堂小结
拓展延伸
板书设计
布置作业
kě
可
笔画组成：
深入探究
新课导入
整体感知
深入探究
课堂小结
拓展延伸
板书设计
布置作业
dōng
东
笔画组成：
深入探究
新课导入
整体感知
深入探究
课堂小结
拓展延伸
板书设计
布置作业
xī
西
笔画组成：
课
堂
小
结
第四节
课堂小结
新课导入
整体感知
深入探究
课堂小结
拓展延伸
板书设计
布置作业
通过这节课的学习，我们体会到了江南的美景，感受到了鱼儿在莲叶间嬉戏的自在场面，让我们一起在语文的乐园里收获更多的快乐吧！
拓
展
延
伸
第五节
拓展延伸---读一读
新课导入
整体感知
深入探究
课堂小结
拓展延伸
板书设计
布置作业
江南春
千里莺蹄绿映红，
水村山郭酒旗风。
南朝四百八十寺，
多少楼台烟雨中。
唐
杜牧
板
书
设
计
第六节
板书设计
新课导入
整体感知
深入探究
课堂小结
拓展延伸
板书设计
布置作业
江
南
采
莲
鱼
戏
莲叶何田田
东西南北
莲叶茂盛鲜亮
鱼儿自由自在
布
置
作
业
第七节
布置作业
新课导入
整体感知
深入探究
课堂小结
拓展延伸
板书设计
布置作业
背诵课文，在小组内比一比谁背得快！
谢
谢
观
看