7.《大小多少》 课件（共30张PPT）

(共30张PPT)
教学课件
大小多少
人教部编版 小学语文 一年级上册
新 课 导 入
第一节
新课导入
新课导入
整体感知
深入探究
课堂小结
拓展延伸
板书设计
布置作业
同学们对比一下图中的哪个苹果大哪个苹果小，哪种花多哪种花少。像这样“大”“小”“多”“少”的词语我们称为相反词，你们还想做这种对比的小游戏吗？让我们一起去课文中看看吧！
整 体 感 知
第二节
整体感知—— 学习目标
新课导入
整体感知
深入探究
课堂小结
拓展延伸
板书设计
布置作业
1.认读生字，正确流利地朗读课文。
2.通过图文对照，了解“大小”“多少”的对比关系。
3.激发学生在学习活动中，通过对具体事物的比较获得对大小、多少的感性认识。
整体感知
新课导入
整体感知
深入探究
课堂小结
拓展延伸
板书设计
布置作业
一
个
大
一
个
小
一
头
黄
牛
一
只
猫
yí gè dà yí gè xiǎo
yì tóu huáng niú yì zhī māo
整体感知
新课导入
整体感知
深入探究
课堂小结
拓展延伸
板书设计
布置作业
一
边
多
一
边
少
一
群
鸭
子
一
只
鸟
yì biān duō yì biān shǎo
yì qún yā zi yì zhī niǎo
整体感知
新课导入
整体感知
深入探究
课堂小结
拓展延伸
板书设计
布置作业
一
个
大
一
个
小
一
个
苹
果
一
颗
枣
yí gè dà yí gè xiǎo
yí kē píng guǒ yì kē zǎo
整体感知
新课导入
整体感知
深入探究
课堂小结
拓展延伸
板书设计
布置作业
一
边
多
一
边
少
一
堆
杏
子
一
个
桃
yī biān duō yī biān shǎo
yī dūi xìng zī yī gè táo
整体感知---生字正音
新课导入
整体感知
深入探究
课堂小结
拓展延伸
板书设计
布置作业
多 少 黄 牛 只 猫 边 鸭 苹 果 杏 桃
小
少
牛
果
鸟
duō shǎo huáng niú zhī māo biān yā píng guǒ xìng táo
深 入 探 究
第三节
深入探究---生字正形
新课导入
整体感知
深入探究
课堂小结
拓展延伸
板书设计
布置作业
拼音：xiǎo
部首：
笔画：
小
小
小
鸟
河
心
深入探究---生字正形
新课导入
整体感知
深入探究
课堂小结
拓展延伸
板书设计
布置作业
拼音：shǎo
部首：
笔画：
小
少
少
儿
见
数
深入探究---生字正形
新课导入
整体感知
深入探究
课堂小结
拓展延伸
板书设计
布置作业
拼音：niú
部首：
笔画：
小
牛
牛
肉
奶
人
深入探究---生字正形
新课导入
整体感知
深入探究
课堂小结
拓展延伸
板书设计
布置作业
拼音：guǒ
部首：
笔画：
木
果
果
子
肉
木
深入探究---生字正形
新课导入
整体感知
深入探究
课堂小结
拓展延伸
板书设计
布置作业
拼音：niǎo
部首：
笔画：
鸟
鸟
鸟
儿
小
类
深入探究---认识部首
新课导入
整体感知
深入探究
课堂小结
拓展延伸
板书设计
布置作业
犭
笔顺： 撇、弯钩、撇。
书写要点：1.反犬旁书写时，第一笔撇，斜度约为45度；
2.第二笔略向右弯，钩小；
3.第三笔横撇的撇略长，斜度约为60度。字旁窄长。
演变：“犬”字象形，象犬。楷书中改变从“犬”字中“犬”字形，变为反写的“犬”字“犭”，称为反犬旁。 从“犬”字和动物有关。
猫
狗
深入探究---认识部首
新课导入
整体感知
深入探究
课堂小结
拓展延伸
板书设计
布置作业
鸟
笔顺： 撇、横折钩、点、竖折折钩、横。
书写要点：1.鸟字旁短撇稍高于左部，上端窄长，
2.横折钩下部略向左斜，竖折折钩的第二个
折角向右拓展。
鸭
鸡
深入探究---相反词语对对碰
新课导入
整体感知
深入探究
课堂小结
拓展延伸
板书设计
布置作业
有
无
好
坏
深入探究
新课导入
整体感知
深入探究
课堂小结
拓展延伸
板书设计
布置作业
高
矮
胖
瘦
深入探究
新课导入
整体感知
深入探究
课堂小结
拓展延伸
板书设计
布置作业
读一读，记一记。
一头牛 一只猫 一堆鸭子
一颗枣 一个桃 一堆杏子
课 堂 小 结
第四节
我们通过本课的学习，认识“多、少”等12个生字以及反犬旁和鸟字边2个偏旁。了解“大小”“多少”的对比关系。你能举出更多相反词语吗？让我们一起体会生活中的奥妙吧！
课堂小结
新课导入
整体感知
深入探究
课堂小结
拓展延伸
板书设计
布置作业
拓 展 延 伸
第五节
拓展延伸—诗词中的相反词
新课导入
整体感知
深入探究
课堂小结
拓展延伸
板书设计
布置作业
《登幽州台歌》 陈子昂
（前）不见古人,（后）不见来者。
《春晓》 孟浩然
夜来风雨声,花落知（多）（少）。
《静夜思》 李白
（举）头望明月,（低）头思故乡。
《江上渔者》 范仲淹
江上（往）（来）人,但爱鲈鱼美。
板 书 设 计
第六节
板书设计
新课导入
整体感知
深入探究
课堂小结
拓展延伸
板书设计
布置作业
大 小 多 少
一个大，一个小，
一头黄牛一只猫。
一边多，一边少，
一群鸭子一只鸟。
一个大，一个小，
一个苹果一颗枣。
一边多，一边少，
一堆杏子一个桃。
布 置 作 业
第七节
布置作业
新课导入
整体感知
深入探究
课堂小结
拓展延伸
板书设计
布置作业
朗读课文，背诵课文。
谢
谢
观
看