统编版一年级上册课文2.《口语交际：用多大的声音》 课件（共20张PPT）

(共20张PPT)
教学课件
口语交际
用多大声音
人教部编版
小学语文
一年级上册
交际内容
第一节
交际内容
有个小朋友叫聪聪。聪聪和我们一样，也是一年级的小朋友，他最近遇到了点问题，特别苦恼。你们愿意帮帮他吗？
交际内容
交际指导
交际表演
课堂小结
板书设计
交际内容
有一天，聪聪在走廊里遇到了他的同学，于是聪聪就大声地喊：“你好，我们一起去玩吧！”恰好老师经过这里，老师对他说：“请不要大声说话！”聪聪记住了。
交际内容
交际指导
交际表演
课堂小结
板书设计
交际内容
上课了，老师叫聪聪回答问题，聪聪想起了老师的话——不要大声说话，于是就用只有自己才能听到的声音回答老师的问题，老师又说：“请你大声一点。”聪聪有些糊涂了，到底该大声说话，还是小声说话？谁来告诉他？
交际内容
交际指导
交际表演
课堂小结
板书设计
交际内容
说话时有时要大声，有时要小声，那到底什么时候要大声说话？什么时候要小声说话？用多大的声音合适呢？这节课我们就一起来交流“用多大的声音”。
交际内容
交际指导
交际表演
课堂小结
板书设计
交
际
指
导
第二节
交际指导
同学们，你们都去过图书馆吧！在图书馆里应该大声说话还是小声说话呢？
你能表演一下图书馆中的对话吗？
和你的同桌练习一下吧！
交际内容
交际指导
交际表演
课堂小结
板书设计
交际指导
“（小声地）请问，这里有人吗？我可以坐在这儿吗？”
“这里没人，你可以坐在这儿。”
这两位同学不但知道在图书馆要小声地说话，不影响其他人读书，而且还知道运用礼貌用语，真是懂礼貌的好孩子。
交际内容
交际指导
交际表演
课堂小结
板书设计
交际指导
在教室里，一个小朋友正在给同学们讲故事，他应该大声说话还是小声说话？
应该大声说话，不然同学们就听不清了。
交际内容
交际指导
交际表演
课堂小结
板书设计
交际指导
一个小朋友捡到了一块橡皮想要交给老师。
应该小点声说话。下课了，其他同学都休息了，不能影响他们。
交际内容
交际指导
交际表演
课堂小结
板书设计
交
际
表
演
第三节
交际表演
在不同的场合要用不同的声音说话，想一想在生活中你什么时候要大声说话，什么时候要小声说话。
在饭店吃饭时要小声说话，这样才不会影响其他人用餐。
参加学校的演讲比赛要大声说话，这样才能让同学们、评委老师听清楚。
交际内容
交际指导
交际表演
课堂小结
板书设计
交际表演
看电影时要小声说话，或者不说话，要不然会影响别人看电影的。
在医院里要小声说话，不能影响病人休息。
家里来客人了要大声问好，这样才热情。
交际内容
交际指导
交际表演
课堂小结
板书设计
交际表演
通过这节课的学习，你有什么收获？
通过这节课的学习，我知道了说话有时候要大声，有时候要小声。
我还知道表演时、回答问题时要大声说话。
我知道在公共场合说话要小声，不能影响其他人。
交际内容
交际指导
交际表演
课堂小结
板书设计
课
堂
小
结
第四节
课堂小结
今天，我们在学习“什么时候要大声说话？什么时候要小声说话”的过程中培养了语言表达能力，养成了良好的说话习惯。
交际内容
交际指导
交际表演
课堂小结
板书设计
板
书
设
计
第五节
板书设计
口语交际
表演时、回答问题时要大声说话。
在公共场合说话要小声。
交际内容
交际指导
交际表演
课堂小结
板书设计
谢
谢
观
看