14.《小蜗牛》 课件（共29张PPT）

(共29张PPT)
教学课件
小蜗牛
人教部编版
小学语文
一年级上册
巴乌姆美莉
新
课
导
入
第一节
新课导入
新课导入
整体感知
深入探究
课堂小结
拓展延伸
板书设计
布置作业
同学们知道四季都有什么不一样的风景吗？
今天我们就要通过小蜗牛的眼睛，来看看不断变化的季节。
整
体
感
知
第二节
整体感知——
学习目标
1．认识“住、孩”等12个生字；会写“对、妈”等4个字；
2．借助图画、生活经验，读懂课文，了解一年四季的不同特点；
3．正确、流利地朗读课文。
新课导入
整体感知
深入探究
课堂小结
拓展延伸
板书设计
布置作业
zhù
h?i
biàn
fā
jiǔ
huí
整体感知——
我会读
住
小
芽
家
全
wán
quán
变
处
孩
玩
发
久
回
部
化
吧
很
课导入
整体感知
深入探究
课堂小结
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板书设计
布置作业
新课导入
整体感知
深入探究
课堂小结
拓展延伸
板书设计
布置作业
pá
呀
爬
bɑ
yá
yɑ
整体感知——
我会认
课导入
整体感知
深入探究
课堂小结
拓展延伸
板书设计
布置作业
新课导入
整体感知
深入探究
课堂小结
拓展延伸
板书设计
布置作业
蜗牛
发芽
草莓
蘑菇
观察词语，你发现了什么？
“蜗牛”的“蜗”有虫字旁，说明这个字与昆虫有关；“莓”“蘑菇”这些字里面都有草字头，说明这些字都与植物有关。
整体感知——
我会写
新课导入
整体感知
深入探究
课堂小结
拓展延伸
板书设计
布置作业
新课导入
整体感知
深入探究
课堂小结
拓展延伸
板书设计
布置作业
对
妈
全
回
整体感知——
我会写
新课导入
整体感知
深入探究
课堂小结
拓展延伸
板书设计
布置作业
新课导入
整体感知
深入探究
课堂小结
拓展延伸
板书设计
布置作业
【对】：合体字。左边“又”的第二笔变长点；右边“寸”的横画变短，竖钩要写直，点要落在田字格的中心点上。
【妈】：合体字。注意女字旁的提从横中线起笔，往右上略斜，竖折折钩起笔的竖则落在竖中线上。
整体感知——
我会写
新课导入
整体感知
深入探究
课堂小结
拓展延伸
板书设计
布置作业
新课导入
整体感知
深入探究
课堂小结
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板书设计
布置作业
【全】：合体字。“人”字头盖住下面的“王”部，“王”部的第一横落在横中线上，最后一长横要舒展。
【回】：合体字。“国”字框，字体显宽扁。竖画都要微微往里斜，四横、四竖的间距要均匀。
朗读课文，掌握文章大意，
想想这个故事讲述了一个什么道理？
整体感知——
朗读课文，整体感知课文
新课导入
整体感知
深入探究
课堂小结
拓展延伸
板书设计
布置作业
新课导入
整体感知
深入探究
课堂小结
拓展延伸
板书设计
布置作业
深
入
探
究
第三节
深入探究
阅读第一自然段，小蜗牛家距离小树林有多远？
新课导入
整体感知
深入探究
课堂小结
拓展延伸
板书设计
布置作业
从“旁边”可以看出小蜗牛距离小树林很近。
深入探究
新课导入
整体感知
深入探究
课堂小结
拓展延伸
板书设计
布置作业
从蜗牛妈妈的话中，你知道春天是什么样的吗？
小树发芽。
春天还会是什么样子的呢？
冰雪融化、燕子从南方飞回、花儿开放。
深入探究
新课导入
整体感知
深入探究
课堂小结
拓展延伸
板书设计
布置作业
“小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来。”
从这句话中你体会到了什么？
小蜗牛爬得慢
深入探究
新课导入
整体感知
深入探究
课堂小结
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板书设计
布置作业
“长满碧绿碧绿的叶子”
“长着草莓”
深入探究
新课导入
整体感知
深入探究
课堂小结
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板书设计
布置作业
“哦，已经是夏天了！快去摘几颗草莓回来。”
从蜗牛妈妈的话中，你知道了些什么？
蜗牛妈妈让小蜗牛去摘几颗草莓。
小蜗牛太慢了，妈妈想让小蜗牛爬快点。
阅读指导：朗读蜗牛妈妈的话时，注意重读“已经”这个词，后面一句语速稍快，体现蜗牛妈妈的着急。
阅读文章第5-8自然段，思考交流以下问题：
深入探究——
小组交流
小蜗牛看到的小树林分别是哪个季节的景色？有什么特点？
新导入
整体感知
深入探究
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布置作业
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整体感知
深入探究
课堂小结
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布置作业
秋天：
“地上长着蘑菇，
树叶全变黄了。”
深入探究——
小组交流
小蜗牛看到的小树林分别是哪个季节的景色？有什么特点？
新导入
整体感知
深入探究
课堂小结
拓展延伸
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布置作业
新课导入
整体感知
深入探究
课堂小结
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布置作业
冬天：
“地上盖着雪，
树叶全掉了。”
课
堂
小
结
第四节
本文是一篇童话故事，以一只可爱的小蜗牛和它慈爱的妈妈之间有趣的对话呈现故事情节。小蜗牛在妈妈的提示下去树林玩，由于爬得慢，总是错过原来的季节，看到了下一个季节的景色，生动鲜活地展现了一年四季的自然变化以及蜗牛爬得慢的特点。
课堂小结
新课导入
整体感知
深入探究
课堂小结
拓展延伸
板书设计
布置作业
拓
展
延
伸
第五节
与四季有关的儿歌
拓展延伸
新课导入
整体感知
深入探究
课堂小结
拓展延伸
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布置作业
叶芽叶芽点点，已经已经春天。
草莓草莓甜甜，已经已经夏天。
与四季有关的儿歌
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新课导入
整体感知
深入探究
课堂小结
拓展延伸
板书设计
布置作业
蘑菇蘑菇圆圆，已经已经秋天。
白雪盖住地面，全变全变不见。
板
书
设
计
第六节
板书设计
新课导入
整体感知
深入探究
课堂小结
拓展延伸
板书设计
布置作业
小蜗牛
小树发芽了。
小树长满了叶子，树叶碧绿碧绿的。
树叶全变黄了。
树叶全掉了。
布
置
作
业
第七节
布置作业
新课导入
整体感知
深入探究
课堂小结
拓展延伸
板书设计
布置作业
交流：小蜗牛爬得慢，总是错过当季而看到下一个季节的风景，他会想些什么呢？
谢
谢
观
看