统编版一年级上册《口语交际：小兔运南瓜》 课件（共18张PPT）

(共18张PPT)
教学课件
口语交际
小兔运南瓜
人教部编版
小学语文
一年级上册
交际内容
第一节
交际内容
今天是小兔的生日，兔妈妈让小兔去菜地里摘一种果实回来招待朋友们。我们一起和小兔去菜地看看吧。
交际内容
交际指导
交际表演
课堂小结
板书设计
交际内容
菜地里种的是什么呀？
南瓜。
你们瞧，这是一只怎样的大南瓜？
又大又圆，金黄金黄，好大好重，像花瓣皮球一样。
交际内容
交际指导
交际表演
课堂小结
板书设计
交际内容
交际内容
交际指导
交际表演
课堂小结
板书设计
小兔把这么大的南瓜运回了家，兔妈妈的眼睛都瞪大了，她会怎么说？小白兔又会怎么回答呢？
交际内容
“这么大的南瓜，你是怎么搬回家的？”
“妈妈，我……”
交际内容
交际指导
交际表演
课堂小结
板书设计
交
际
指
导
第二节
交际指导
开动脑筋思考运南瓜的方法，全班交流一下。
小兔可以请好朋友帮忙把南瓜抬回家。
小兔可以把大南瓜立起来，滚着往前走。
小兔可以向别人借车运大南瓜。
交际内容
交际指导
交际表演
课堂小结
板书设计
交际指导
全班交流一下，搬南瓜的办法好还是不好呢？
交际内容
交际指导
交际表演
课堂小结
板书设计
我觉得用抱或背的办法不好，因为这样很费劲又很慢。把南瓜立起来滚回家就很好。
我认为向别人借车运南瓜的办法好，又快又轻松。我觉得自己搬南瓜很费劲，请好朋友帮忙抬，就比较轻松了，“人多力量大”。
交
际
表
演
第三节
交际表演
向同学们讲一讲这个故事，想一想还有什么办法来运南瓜。
交际内容
交际指导
交际表演
课堂小结
板书设计
交际表演
一天，小兔图图到地里收南瓜，看到南瓜长得很大，抱也抱不动，它想：怎么才能把它运走呢？这时，大熊猫骑着自行车过来了，图图看着车心想：圆圆的车轮能滚动，南瓜也是圆圆的呢。
交际内容
交际指导
交际表演
课堂小结
板书设计
交际表演
图图把南瓜像车轮那样立起来，推着往家里滚。这个办法果然行得通，南瓜滚得还真快呢！图图把南瓜运到家门口，兔妈妈好奇大南瓜是怎么运回来的，图图说，南瓜像车轮一样滚回来的。
交际内容
交际指导
交际表演
课堂小结
板书设计
课
堂
小
结
第四节
课堂小结
今天，我们走进了童话世界，想象了小兔子运南瓜的经历。同学们在以后的学习中，也要学会开动脑筋，大胆地说出自己的想法。
交际内容
交际指导
交际表演
课堂小结
板书设计
板
书
设
计
第五节
板书设计
口语交际
看图片把故事补充完整
开动脑筋思考多种方法
大胆说出自己的想法
交际内容
交际指导
交际表演
课堂小结
板书设计
谢
谢
观
看