《亲爱的爸爸妈妈》

(共34张PPT)
亲爱的爸爸妈妈
聂华苓
聂华苓，女,美国华裔女作家，1921年生，湖北武汉人。
作者简介：
快速阅读全文,分别概括课文各部分的主要内容。
主要内容
作者一行来到克拉库耶伐参加悼念活动。写作者到纪念地的所见所闻。
所闻：借莫马.迪密其之口，诉说当年大屠杀的惨状。
所见：南斯拉夫人民盛大的 纪念活动。
主要内容
记述此次纪念活动中的各种演出活动。
朗诵
合唱
歌剧
主要内容
记述作家的座谈。
战争的回顾
南京大屠杀
日本广岛原子弹
主要内容
摘录被残杀的人留下的片言只字。
问题：
该文章的体裁是？
散文
新闻
小说
战地通讯
书信
散文
记叙文
有话大家说：
在你心中，
如何看待战争？
品读前言
萨特：法国哲学家、作家、评论家。著有哲学著作《存在与虚无》。
在正文前的引文中，萨特说他的“记忆”既是“沉重”的，又是“美丽”的，试结合课文内容说说萨特这样说的原因。
沉重：纳粹曾将其所有的愤怒通过大屠杀的手段残酷地发泄在这个温和的小镇，整个小镇成为一座巨大的坟墓。
美丽：指南斯拉夫整个民族的英勇。
在文中找找看，何处表现了
试看看：
“南斯拉夫整个民族的英勇”？
为什么？
有一位老师，纳粹要他合作，他说：“开枪吧！我给孩子上最后一课！”
这位老师是有民族气节的，而且面对血腥屠杀，决不苟且偷生，甚至毫不畏惧，大义凛然。可以想象，南斯拉夫人民是怀着对亲人的爱而从容面对法西斯的枪口的。
在反法西斯的战争中,被残忍杀害的有很多,为什么着重再现孩子们被屠杀的情景
重点研读
孩子们天真无邪,一直在父母亲人的关爱下幸福地生活,他们思想单纯,力量弱小,不可能做出对纳粹”不利”的事来,灭绝人性的纳粹分子却把屠刀举向孩子,这让我们强烈地感受到屠杀的野蛮残酷和法西斯的强盗本性.
朗诵迪桑卡的诗
描写了什么
包含了怎样的思想感情
诗歌描写了孩子们被屠杀前上课时的欢乐情景。
诗句歌唱孩子们“对未来的憧憬，对生命的喜悦。”作者歌唱孩子的可爱，正是对纳粹强盗的强烈控诉。
课文细读：
在原文第二部分中，找出南斯拉夫人民每年举办各种纪念活动的原因？
问题：从中表明了南斯拉夫人民对战争、岁历史怎样的态度？
南斯拉夫人民没有复仇的心态，只有正义的呼声：世间永远不能再有战争了！这是善良的南斯拉夫人民的美好愿望。
思考：如何理解“黑色在这儿也太明亮了……”
“黑色”指沉重的历史，“明亮”含有突出的意思。既指南斯拉夫人民遭受灾难异常深重，也指作家心情非常悲痛。
析一析
“西德”与“日本”
六十几个作家聚集在一起讨论，发言的一定很多，作者只写了三四个人的发言，为什么特别记下西德作家与日本人的发言？
圈出西德作家和日本人的发言。
具体说说面对当年法西斯犯下的滔天罪行，西德作家和日本人的态度、表现有何不同？
西德作家：
日本人：
真诚的忏悔，充满犯罪感
自私的狡辩，企图开脱罪责。
安格尔的话有什么作用？
安格尔的三个问题辨清了侵略与反侵略，尖锐地指出了那个日本人狡辩的要害。
两人的称谓有什么区别吗？
称明赫白为“西德作家”，称另一人为日本人。
作者不称其为作家，因为作者认为他没有作家本应具有的人类的良知，表明了对他的鄙弃。
在座谈会上,人们为什么都和西德作家明赫白握手呢
明赫白反省本国的侵略罪行，认识非常深刻，感情非常真挚，态度非常诚恳。半个世纪前的罪行是纳粹强盗犯下的，明赫白没有责任，他却代上一代受过，所以人们宽恕他、尊重他。
写作意图
要消灭战争，
保卫和平，
前提是正确的认识历史。
文章最后摘录了被残杀的人留下的片言只字，为何？
问 题
有的遗言突出孩子们撕心裂肺的最后一声呼喊，有的遗言表现出对亲人的爱，还有的遗言表现了整个民族的英勇。这些都令人感动，同时也可以引发我们深沉的悲哀和思考。
本文表达了怎样的主题？
（用原文回答）
品味
语言
1、凄风。苦雨。天昏。地暗。
（这里连用四个句号，起到了什么表达效果？这里仅仅是在描写天气吗？）
使每个字都最大限度的发挥出表意功能。这里不仅写天 气，也是在表明作者的心情，渲染了悲凉的气氛，让人感到“天地亦与人同哀”。四个句号将四个短句隔开，让人放慢阅读速度，想像出一幅幅画面，将人带入无限悲哀的氛围之中。
品味
语言
2、“他们杀孩子、老师、也杀牧师、工人、工匠、小店老板、鞋匠……全是纯朴勤劳的普通市民。”（“全是”一词强调了作者什么样的感情？）
“全是”一词包含了作者对被残杀者的深切同情和对法西斯强盗的愤怒控诉。
3、历史、现实，在雨中融合了-------融成一幅悲哀而美丽、真实而荒谬的画面。
（你怎样理解这看似矛盾的议论？）
品味
语言
看似矛盾，其实不矛盾。残酷的历史令人悲哀，南斯拉夫人民没有忘记历史，成千上万的人来到这里纪念死者，这又是美丽的。这一切都是真实的。47年前纳粹竟然认为种族有优劣，要消灭劣等种族，这又是何等的荒谬。
4、人，是健忘的。不记仇，很对。但是，不能忘记。
（联系上下文，说说这几句话的内涵。）
品味
语言
作者强调的是不能忘记历史，因为只有记住历史，吸取历史的教训，才能保证世界永远不再有战争和屠杀。
品味
语言
5 、在“世时代代‘人’的声音”一句中，为什么给“人”字加引号？
引号起强调作用，强调人的价值，生命的价值。