第三节 印度
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文档简介
(共30张PPT)
授课题目： 第三节 印度
教学重点：
1.印度的人口现状以及它人口增长的特点。
2.人口压力压力给社会生活，经济发展带来影响。
教学难点：
1.印度的地形结构并会分析地形特点；
2.自然气候特征及其分析
郑州师范高等专科学校 地理与环境科学系 朱继荣
印度概况：
在学习一个国家或地区之前我们首先要了解它的地理概况，这样才方便的进入更深层次的学习。
看图回答问题：
印度它处于世界中的什么位置
郑州师范高等专科学校 地理与环境科学系 朱继荣
一.印度的地理位置
印度它位于北半球、东半球。处于亚洲的南部，是南亚面积最大的一个国家，全国大部分都位于10N-30N,处于热带亚热带地区。另外，印度还三面环海：东临孟加拉湾、南部濒临印度洋、西部则是阿拉伯海。
二.人口大国
与我国一样，印度也是个人口众多的国家，目前人口已经超过10亿，仅次于中国，居世界第二位。（2007年的统计印度人口接近11亿）
郑州师范高等专科学校 地理与环境科学系 朱继荣
郑州师范高等专科学校 地理与环境科学系 朱继荣
这两张图片反映了什么内容呢？你们看到会有什么样的感想，发表自己的看法…
郑州师范高等专科学校 地理与环境科学系 朱继荣
看到这张漫画，同学们你们又有何感想？
郑州师范高等专科学校 地理与环境科学系 朱继荣
通过上面我们看图片，发表自己的见解，我们能不能总结点什么呢？
结合右侧的曲线图
我们总结出印度人口的特点：
人口基数大
人口增长快
郑州师范高等专科学校 地理与环境科学系 朱继荣
由于现今印度人口发展过于迅速，人口基数本身又过于大，不免就会引发一系列的社会问题：人口增长过快，不仅会造成交通堵塞、居住条件差、就业困难、饥饿贫困等问题，还会造成环境污染加剧，生态环境恶化，森林、草原、耕地等各类土地资源以及水资源、矿产资源等自然资源数量的减少（特别是人均拥有量锐减）等一系列问题。
郑州师范高等专科学校 地理与环境科学系 朱继荣
那么为什么印度人口会增长的这么快？
传统观念和宗教意识
既然现在人口数量这么大了，印度国家又要采取什么样的政策来减缓人口的快速增长呢？
课后请同学们阅读活动课内容部分的第三题跟第四题，并结合你们自己所了解的知识来解释一下，下一节课我们在来共同交流。
计划生育政策 ：20世纪70年代，为了控制人口数量，印度政府开始推行计划生育，鼓励一对夫妇只生两个孩子 。这项政策只在城市地区起到了一定的效果，农村地区册收效甚微。
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三 印度的地形
大家请看这张地形图，结合教材图7.34回答下面问题：
1.印度周边的邻国有哪些？分别指出都是哪些国家？
2.仔细阅读图，分别指出喜马拉雅山脉，恒河平原，德干高原在什么位置？
首先我们可以找出印度的周边邻国：
巴基斯坦、中国、尼泊尔、孟加拉国、缅甸、以及隔海相望的斯里兰卡。
巴基斯坦
尼泊尔
不丹
印 度
孟加拉国
斯里兰卡
缅甸
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印度地形：
北部三地——喜马拉雅山地
中部平原——恒河平原
南部高原——德干高原
三大地形单元
喜马拉雅山
恒河平原
德干高原
郑州师范高等专科学校 地理与环境科学系 朱继荣
属热带季风型
年平均降雨量地区差异很大，阿萨姆邦的乞拉朋齐年降雨量高达1万毫米以上，是世界降水量最多的地区，西部的塔尔沙漠年降雨量不足100毫米。印度降水主要集中在雨季，占年降水量的80%左右。有时频频而降的大暴雨，常常导致河流水位暴涨，引起洪水泛滥。进入季风退却季，凉爽的10月开始了印度一年中最好的季节。从这时到整个冷季，印度大部分地区是庄稼成熟和收获的季节。其中冷季的12月至来年2月，是印度全年最佳季节，到处万紫千红，春意盎然，品种繁多的亚热带花卉竞相开放，吸引了无数游人。这个季节，天气清凉,是印度旅游业最兴旺商贸交易最繁荣的时期。到印度旅游的最好时间是每年11月到次年2月，但由于印度国土辽阔，各地气候略有差异，北部山区则以4月至7月天气最好。
四 印度的气候
郑州师范高等专科学校 地理与环境科学系 朱继荣
七月
亚 洲
北回归线
赤道
印 度 洋
南 亚 七 月 风 向
每年六月到九月盛行西南季风，
风从———
吹向 ———
，为雨季。
海洋
陆地
郑州师范高等专科学校 地理与环境科学系 朱继荣
郑州师范高等专科学校 地理与环境科学系 朱继荣
印 度 洋
南 亚 一 月 风 向
亚 洲
每年10月到次年5月盛行东北季风，风从
———吹向
———，为
旱季。
海洋
陆地
1
4
7
10
(月）
-30
-20
-10
0
10
20
30
0
100
200
300
400
500
600
孟买各月气温和降水量分布图
气温（0C）
降水量（毫米）
热带季风气候
通过以上两张图片在结合右图我们能总结得出热带季风气候有什么样的特点？
全年高温 ，冬季盛行来自大陆的东北风，降水少，夏季盛行来自印度洋的西南风，降水丰沛。
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复习回顾：
印 度
印度的地理位置
人口大国
印度地形
印度气候
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泰姬陵
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授课题目： 第三节 印度
教学重点：
1.印度的人口现状以及它人口增长的特点。
2.人口压力压力给社会生活，经济发展带来影响。
教学难点：
1.印度的地形结构并会分析地形特点；
2.自然气候特征及其分析
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印度概况：
在学习一个国家或地区之前我们首先要了解它的地理概况，这样才方便的进入更深层次的学习。
看图回答问题：
印度它处于世界中的什么位置
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一.印度的地理位置
印度它位于北半球、东半球。处于亚洲的南部，是南亚面积最大的一个国家，全国大部分都位于10N-30N,处于热带亚热带地区。另外，印度还三面环海：东临孟加拉湾、南部濒临印度洋、西部则是阿拉伯海。
二.人口大国
与我国一样，印度也是个人口众多的国家，目前人口已经超过10亿，仅次于中国，居世界第二位。（2007年的统计印度人口接近11亿）
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这两张图片反映了什么内容呢？你们看到会有什么样的感想，发表自己的看法…
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看到这张漫画，同学们你们又有何感想？
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通过上面我们看图片，发表自己的见解，我们能不能总结点什么呢？
结合右侧的曲线图
我们总结出印度人口的特点：
人口基数大
人口增长快
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由于现今印度人口发展过于迅速，人口基数本身又过于大，不免就会引发一系列的社会问题：人口增长过快，不仅会造成交通堵塞、居住条件差、就业困难、饥饿贫困等问题，还会造成环境污染加剧，生态环境恶化，森林、草原、耕地等各类土地资源以及水资源、矿产资源等自然资源数量的减少（特别是人均拥有量锐减）等一系列问题。
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那么为什么印度人口会增长的这么快？
传统观念和宗教意识
既然现在人口数量这么大了，印度国家又要采取什么样的政策来减缓人口的快速增长呢？
课后请同学们阅读活动课内容部分的第三题跟第四题，并结合你们自己所了解的知识来解释一下，下一节课我们在来共同交流。
计划生育政策 ：20世纪70年代，为了控制人口数量，印度政府开始推行计划生育，鼓励一对夫妇只生两个孩子 。这项政策只在城市地区起到了一定的效果，农村地区册收效甚微。
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三 印度的地形
大家请看这张地形图，结合教材图7.34回答下面问题：
1.印度周边的邻国有哪些？分别指出都是哪些国家？
2.仔细阅读图，分别指出喜马拉雅山脉，恒河平原，德干高原在什么位置？
首先我们可以找出印度的周边邻国：
巴基斯坦、中国、尼泊尔、孟加拉国、缅甸、以及隔海相望的斯里兰卡。
巴基斯坦
尼泊尔
不丹
印 度
孟加拉国
斯里兰卡
缅甸
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印度地形：
北部三地——喜马拉雅山地
中部平原——恒河平原
南部高原——德干高原
三大地形单元
喜马拉雅山
恒河平原
德干高原
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属热带季风型
年平均降雨量地区差异很大，阿萨姆邦的乞拉朋齐年降雨量高达1万毫米以上，是世界降水量最多的地区，西部的塔尔沙漠年降雨量不足100毫米。印度降水主要集中在雨季，占年降水量的80%左右。有时频频而降的大暴雨，常常导致河流水位暴涨，引起洪水泛滥。进入季风退却季，凉爽的10月开始了印度一年中最好的季节。从这时到整个冷季，印度大部分地区是庄稼成熟和收获的季节。其中冷季的12月至来年2月，是印度全年最佳季节，到处万紫千红，春意盎然，品种繁多的亚热带花卉竞相开放，吸引了无数游人。这个季节，天气清凉,是印度旅游业最兴旺商贸交易最繁荣的时期。到印度旅游的最好时间是每年11月到次年2月，但由于印度国土辽阔，各地气候略有差异，北部山区则以4月至7月天气最好。
四 印度的气候
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七月
亚 洲
北回归线
赤道
印 度 洋
南 亚 七 月 风 向
每年六月到九月盛行西南季风，
风从———
吹向 ———
，为雨季。
海洋
陆地
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印 度 洋
南 亚 一 月 风 向
亚 洲
每年10月到次年5月盛行东北季风，风从
———吹向
———，为
旱季。
海洋
陆地
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(月）
-30
-20
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孟买各月气温和降水量分布图
气温（0C）
降水量（毫米）
热带季风气候
通过以上两张图片在结合右图我们能总结得出热带季风气候有什么样的特点？
全年高温 ，冬季盛行来自大陆的东北风，降水少，夏季盛行来自印度洋的西南风，降水丰沛。
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复习回顾：
印 度
印度的地理位置
人口大国
印度地形
印度气候
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泰姬陵
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