冀教版数学四年级上册3.2解决问题(二) 教案

第2节　解决问题(二)
【教学内容】
教材第28～29页。
【教学目标】
知识技能
1．使学生掌握连除应用题的基本结构和数量关系，学会列综合算式有两种方法解答连除应用题。
2．理解连除的运算顺序，会计算连除式题，能解决简单的应用问题。
3．培养学生分析解决实际问题和灵活应用所学知识的能力，学会有条理地叙述思维过程。
【教学重点】
认识连除应用题的数量关系，初步学会两种解答方法。
【教学难点】
理解连除应用题的两种解题思路。
一、情境导入
师生谈话，引出情境。
师：同学们，秋天是收获的季节，农民伯伯的脸上都绽开了笑容。王爷爷也一样，你们想知道为什么吗？
生：想。
师：因为王爷爷家养的奶牛产奶了。让我们走进王爷爷家去了解一下吧。
出示文字和情境图，寻找数学信息，明确题意。
师：你从这幅图中看到了什么，都知道哪些数学信息？
给学生看图思考的时间。
师：谁愿意给大家说一说。
学生可能会说：
①王爷爷家养着4头大花牛。
②王爷爷家4头奶牛每星期产奶896千克。
③王爷爷家平均1头奶牛每天产多少奶呢？
鼓励学生试着解决问题，教师巡视指导。
师：同学们想一想，怎样解决“平均1头奶牛每天产多少奶”这个问题呢？自己先试着做一做。
二、探究新知
1．出示情境图：一个工厂生产了4800支粉笔，平均装了4箱，每20盒装一箱，平均每盒装多少支？
让学生在小组中分析题中的数学信息，把自己的想法告诉组内同学，小组长做好记录。
全班交流：(1)平均每箱装了多少支？
4800÷4＝1200(支)
(2)平均每盒装了多少支？
1200÷20＝60(支)
综合算式：4800÷(20×4)＝60(支)
或：(1)一共装了多少盒？
20×4＝80(盒)
(2)平均每盒装多少支？
4800÷80＝60(支)
综合算式：4800÷ (20×4) ＝60(支)
生选择一种解答方法说说想法，同桌互相说想法。
小结：刚才做的题目特点是进行了两次平均分。
2．试一试。
学校图书馆买来750本图书，平均放在3个书架上，每个书架有5层。平均每层放多少本？
(1)独立做(用两种方法解答)。
(2)交流解题思路(个别说、同桌互说)。
　750÷3÷5
＝250÷5
＝50(本)
先求一个书架有多少本，再求每层多少本。
　750÷(5×3)
＝750÷15
＝50(本)
先求一共有多少层，再求每层多少本。
三、巩固练习
(1)电池厂生产了4800节电池，每12节装一盒，每8盒装一箱。一共可以装多少箱？
(2)三年级有2个班，每班有42人，一共栽树336棵。平均每人栽树多少？
独立做，个别说想法。
四、课堂小结
今天我们学习的应用题和昨天的有什么不同？
设计意图：提纲挈领的小结，引导学生学会根据数学信息确定正确的解题方法。
五、课后作业
教材第29页练一练第1～5题。
【板书设计】
解决问题(二)
连除应用题
平均每箱装了多少支？ 一共装了多少盒？
4800÷4＝1200(支) 20×4＝80(盒)
每盒装了多少支？ 平均每盒装多少支？
1200÷20＝60(支) 4800÷80＝60(支)
4800÷4÷20＝60(支) 4800÷(20×4) ＝60(支)