人教版数学二年级上册 第5单元 观察物体（一） 课件(共24张PPT)

(共24张PPT)
二年级数学上册（RJ） 教学课件
第 1 课时 观 察 物 体（1）
第 5 单元 观 察 物 体（一）
一、情境创设
猜一猜，这是什么？
观察物体时一定要全面观察。
原来是一个
存钱罐呀。
这是一个球。
这是一只小兔子，
背着一个大蘑菇。
1
下面这些图分别
是谁看到的？
可以把大熊猫
转一转。
也可以我们
围着大熊猫
转一转。
观察物体要
全面、有序。
小明
小亮
小红
小芳
如果要让每个人
都全面地观察大
熊猫，怎么办？
二、巩固练习
（一）连一连
下面右边的这些图
分别是谁看到的？
三、课堂小结
从不同位置观察同一物体，所看到的形状是不同的，要分辨出观察者看到的是什么图形，关键是要弄清观察者看到的是物体的哪一面。
四、课后练习
①
③
②
（一）下面右边的三幅照片分别是在哪个位置拍的？
小狗看到的是图（ ）；
小猴看到的是图（ ）；
小猫看到的是图（ ）；
小鸟看到的是图（ ）。
①
②
③
④
①
②
③
④
（二）填一填
二年级数学上册（RJ） 教学课件
第 2 课时 观 察 物 体（2）
第 5 单元 观 察 物 体（一）
一、复习导入
长方体
正方体
圆柱
球
小朋友们，还记得
这些立体图形吗？
今天我们继续研究有关
立体图形的知识。
二、探究新知
（一）观察立体图形
的每一个面都是 。
（二）观察立体图形
从每个方向观察，看到的都是 。
2
看到的立体图形的一个面是正方形，这个立体图形
是我们学过的，它可能是什么？
（一）简单推理
一个面是正方形。
同学们，大家一起来玩猜一猜的游戏。
可能是 。
对，可能是 ，
还可能是 。
3
从正面看一个立体图形，看到的是长方形，这个
立体图形可能是什么？
真好玩，再来
猜一个。
还可能是圆柱。
可能是长方体。
（二）简单推理
三、课堂小结
观察物体时，眼睛直视所观察物体的面，观察长方形，看到的可能全是长方形，也可能其中2个面是正方形，其余的几面都是相同的长方形。
解决观察图形的实际问题时，一定要从侧面、正面、上面三个角度看到的图形去考虑解答。
四、课后练习
（一）连一连
（二）填一填


①
②
③
④
我从上面看，看到
的是图( )。
我从正面看，看到
的是图( )。
④
②
三、数一数，下图是由多少个 组成的。
（ ）个
（ ）个
（ ）个
3
6
7
二年级数学上册（RJ） 教学课件
第 2 课时 练 习 课
第 5 单元 观 察 物 体（一）
小猴看到的是图（ ），小鹿看到的是图（ ），小兔看到的是图（ ）。
填序号。
③
①
②
连一连。
判断。
（1）有一个面是正方形的立体图形一定是正方体。
（2）球从各个方向观察，看到的都是圆。
（3）圆柱的上、下两个面都是圆，从侧面看也是圆。
√
×
×
填序号。
（1）从上面看是 的有（ ）。
（2）从正面看是 的有（ ）。
（3）从侧面看是 的有（ ）。
① ② ④ ⑤
① ⑥
② ④ ⑤