教科版八年级上册 物理 课件 3.1认识声现象(35张ppt)
文档属性
| 名称 | 教科版八年级上册 物理 课件 3.1认识声现象(35张ppt) |  | |
| 格式 | ppt | ||
| 文件大小 | 3.9MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 教科版 | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2020-08-19 08:12:20 | ||
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文档简介
如何使你身边的物体比如纸条,直尺,笔帽，橡皮筋，水等发出声音?
活动
体验：用手触摸自己的声带部位，发声时有什么感觉？
?
敲击音叉使其发声，观察现象。
我们敲击桌面使其发声，观察是否振动。
你有什么方法可以让大家看到或者感受到桌面的振动呢?
物理研究方法：转换（化）法
当实验现象不明显或不易于直接观察到时，可采用“转换（化）法”将实验现象放大，转化为我们容易直接观察到的现象。
*
*
声音是由物体振动产生的，
振动停止，发声也停止。
正在发声的物体称为声源
说出以下物体如何发出声音的
苍蝇飞舞起来，由翅膀振动发出声音
笛管里面的空气振动而产
声音
(点击图片)
由琴弦振动产生声音
由木鱼振动而产生声音
“风声、雨声、读书声，声声入耳”
气体、液体、固体都能振动而发声
这句话中的声源分别是_____,_____和_____
空气
水
声带
说明：
实验探究
声音的传播
*
*
*
*
（1）在抽气的过程中，音乐芯片正在发声，随着瓶内空气的逐渐减少，听到的声音将逐渐______；（填“变大、变小或不变”）
（2）将空气放入瓶内时，听到的声音又将逐渐________；（填“变大、变小或不变”）
（3）假设瓶内抽成了真空，你_____（填“能或不能”）听到声音，由此可以得到的结论是_____________．
*
*
物理研究方法：理想实验法
在实验的基础上，进行合理、科学的推理得出结论。
月球上没有空气，宇航员们想要交谈，你能帮他想想办法吗？
声音可以在液体中传播
渔民利用电子发声器捕鱼
声音能在固体中传播吗？
实验一
实验二
这说明了什么？
爸爸带儿子去钓鱼
爸爸：你千万不要在岸上
大声说话哟！
儿子：为什么？
爸爸：这样会把鱼吓跑。
故 事 生 活
我们把能够传播声音的物质叫介质
介质可以是气体、液体和固体
声音的传播需要介质
真空中不能传声
下列现象你看过吗？
水将振动以波的形式向外传播—水波
水波
声 波
与水波相似，物体振动使得它周围的空气也像水似的，产生疏密相间的波动，并向四周传播，这就形成了声波
*
*
声音是通过声波来传播的
声波具有能量
*
*
讨论交流
声的传播有多快？
田径比赛时发令枪的烟雾和枪声应该是同时发生的，为什么远处先看到烟雾后听到枪声？
*
*
下表是常温（15℃）下几种介质中的声速：
物质名称
传播速度v/（m.s-1)
空气
340
水
1460
大理石
3810
钢铁
4900～5200
铝
5100
玻璃
5000～6000
*
*
1、声速：每秒钟声音传播的距离。单位：m/s
2、声音在不同的介质中传播速度不同（V固>V液>V气）
3、声音在15℃空气中速度为340m/s
4、声速与介质的种类和温度有关
声音的传播速度
一部科幻电影中有这样的场面：一艘飞船在太空中遇险，另一艘飞船前去营救的途中，突然听到遇险的飞船巨大的爆炸声，然后看到了爆炸的火光，请你给导演指出这个场景中两处科学性错误。
我也做导演
这节课，我们学到了什么：
一、声音的产生
声音是由物体的振动产生的。（声源）
二、声音的传播
1、声音靠介质传播，真空不能传声。
介质：能够传播声音的物质。
2、声音在介质中是以声波的形式传播的，声 音具有能量
3、声速：每秒钟声传播的距离。
（1） 15 ℃时空气中的声速为340 m/s 。
（2）声音在固体、液体中比气体中传播得快。
某同学用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球会多次被弹开，这个实验室用来探究（ ）
A、声音能否在真空中传播.
B、声音产生的原因.
C、声音的传播是否需要时间.
D、声音的传播是否需要介质
B
比比谁最棒
声音在以下几种介质中传播的传播速度是如下表，关于声音传播速度说法错误的是（ ）
物质
空气
（15℃）
空气
（25℃）
煤油
（25℃）
软木
钢（棒）
铁（棒）
声速m/s
340
346
1324
500
3750
5200
A．声音在不同介质中的传播速度不同
B．温度不同时，声音在同种介质中的传播速度也不同
C．声音在固体中的传播速度都比在液体中的传播速度大
D．一般来讲，声音在气体中的传播速度最小，在固体中的传播速度最大
C
*
*
关于声现象下列说法不正确的是（ ）
A．真空不能传声是通过实验与推理的方法获得的
B．发出较强声音的喇叭能使它前面的烛焰“跳舞”，说明声波能传递能量
C．课堂上听到老师的讲话声，说明声音可以在空气中传播
D．声音在不同介质中传播速度相同
*
*
声音是一种波，在下列的实例中，能说明声音具有能量的是（ ）
A．下雨天，我们总是先看到闪电，后听到雷声
B．百米赛跑的终点计时员总是在看到白烟的同时按下计时器
C．巨大的雷声响过，我们发现活动的窗户玻璃也跟着振动起来
D．登上月球的宇航员们即使相距很近，也必须通过无线电来通话
谢 谢！
祝：各位老师身体健康！
同学们学习快乐！
活动
体验：用手触摸自己的声带部位，发声时有什么感觉？
?
敲击音叉使其发声，观察现象。
我们敲击桌面使其发声，观察是否振动。
你有什么方法可以让大家看到或者感受到桌面的振动呢?
物理研究方法：转换（化）法
当实验现象不明显或不易于直接观察到时，可采用“转换（化）法”将实验现象放大，转化为我们容易直接观察到的现象。
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声音是由物体振动产生的，
振动停止，发声也停止。
正在发声的物体称为声源
说出以下物体如何发出声音的
苍蝇飞舞起来，由翅膀振动发出声音
笛管里面的空气振动而产
声音
(点击图片)
由琴弦振动产生声音
由木鱼振动而产生声音
“风声、雨声、读书声，声声入耳”
气体、液体、固体都能振动而发声
这句话中的声源分别是_____,_____和_____
空气
水
声带
说明：
实验探究
声音的传播
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（1）在抽气的过程中，音乐芯片正在发声，随着瓶内空气的逐渐减少，听到的声音将逐渐______；（填“变大、变小或不变”）
（2）将空气放入瓶内时，听到的声音又将逐渐________；（填“变大、变小或不变”）
（3）假设瓶内抽成了真空，你_____（填“能或不能”）听到声音，由此可以得到的结论是_____________．
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物理研究方法：理想实验法
在实验的基础上，进行合理、科学的推理得出结论。
月球上没有空气，宇航员们想要交谈，你能帮他想想办法吗？
声音可以在液体中传播
渔民利用电子发声器捕鱼
声音能在固体中传播吗？
实验一
实验二
这说明了什么？
爸爸带儿子去钓鱼
爸爸：你千万不要在岸上
大声说话哟！
儿子：为什么？
爸爸：这样会把鱼吓跑。
故 事 生 活
我们把能够传播声音的物质叫介质
介质可以是气体、液体和固体
声音的传播需要介质
真空中不能传声
下列现象你看过吗？
水将振动以波的形式向外传播—水波
水波
声 波
与水波相似，物体振动使得它周围的空气也像水似的，产生疏密相间的波动，并向四周传播，这就形成了声波
*
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声音是通过声波来传播的
声波具有能量
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讨论交流
声的传播有多快？
田径比赛时发令枪的烟雾和枪声应该是同时发生的，为什么远处先看到烟雾后听到枪声？
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下表是常温（15℃）下几种介质中的声速：
物质名称
传播速度v/（m.s-1)
空气
340
水
1460
大理石
3810
钢铁
4900～5200
铝
5100
玻璃
5000～6000
*
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1、声速：每秒钟声音传播的距离。单位：m/s
2、声音在不同的介质中传播速度不同（V固>V液>V气）
3、声音在15℃空气中速度为340m/s
4、声速与介质的种类和温度有关
声音的传播速度
一部科幻电影中有这样的场面：一艘飞船在太空中遇险，另一艘飞船前去营救的途中，突然听到遇险的飞船巨大的爆炸声，然后看到了爆炸的火光，请你给导演指出这个场景中两处科学性错误。
我也做导演
这节课，我们学到了什么：
一、声音的产生
声音是由物体的振动产生的。（声源）
二、声音的传播
1、声音靠介质传播，真空不能传声。
介质：能够传播声音的物质。
2、声音在介质中是以声波的形式传播的，声 音具有能量
3、声速：每秒钟声传播的距离。
（1） 15 ℃时空气中的声速为340 m/s 。
（2）声音在固体、液体中比气体中传播得快。
某同学用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球会多次被弹开，这个实验室用来探究（ ）
A、声音能否在真空中传播.
B、声音产生的原因.
C、声音的传播是否需要时间.
D、声音的传播是否需要介质
B
比比谁最棒
声音在以下几种介质中传播的传播速度是如下表，关于声音传播速度说法错误的是（ ）
物质
空气
（15℃）
空气
（25℃）
煤油
（25℃）
软木
钢（棒）
铁（棒）
声速m/s
340
346
1324
500
3750
5200
A．声音在不同介质中的传播速度不同
B．温度不同时，声音在同种介质中的传播速度也不同
C．声音在固体中的传播速度都比在液体中的传播速度大
D．一般来讲，声音在气体中的传播速度最小，在固体中的传播速度最大
C
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关于声现象下列说法不正确的是（ ）
A．真空不能传声是通过实验与推理的方法获得的
B．发出较强声音的喇叭能使它前面的烛焰“跳舞”，说明声波能传递能量
C．课堂上听到老师的讲话声，说明声音可以在空气中传播
D．声音在不同介质中传播速度相同
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声音是一种波，在下列的实例中，能说明声音具有能量的是（ ）
A．下雨天，我们总是先看到闪电，后听到雷声
B．百米赛跑的终点计时员总是在看到白烟的同时按下计时器
C．巨大的雷声响过，我们发现活动的窗户玻璃也跟着振动起来
D．登上月球的宇航员们即使相距很近，也必须通过无线电来通话
谢 谢！
祝：各位老师身体健康！
同学们学习快乐！
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