教科版八年级上册 物理 课件 4.5凸透镜成像的规律(23张ppt)

*
探究:凸透镜成像的规律
手持凸透镜观察物体。
思考？
你都看到了什么样的像？
动手体验
观察到的像有放大有缩小有正立有倒立，
想一想，成不同像的原因是什么？
提出问题
物到透镜的 距离不同 …
猜想与假设
4、温馨提示：烛焰的焰心、凸透镜的光心和光屏的中心要在同一高度。　
物距（u）
像距（v）
3、实验器材
f=10cm
虚像
实像
如何找像的位置？
物距（u）
物距u/cm
像的性质
倒立或正立
放大或缩小
实像或虚像
u＞2f
u＝2f
f＜u＜2f
u＝f
u＜f
倒立
倒立
倒立
缩小
虚像
实像
实像
等大
放大
放大
实像
正立
不 成 像
6、数据记录（凸透镜焦距f＝10 cm）
25
20
15
10
5
第一组
第二组
*
*
1、 在“探究凸透镜成像的规律”的实验中，蜡烛、凸透镜和光屏的位置如图所示，此时烛焰在光屏上成一个清晰的 像。
交流合作
1、实像和虚像的分界点在什么位置？
2、放大和缩小的，分界点在什么位置？
演示
交流合作
3、成什么像时，像和物在凸透镜两侧？
4、成什么像时，像和物在凸透镜同侧？
演示
交流合作
5、当物体靠近哪里移动像变大？
6、当成放大的像时,物距和像距谁更长？
演示
一倍分虚实，
二倍分大小；
实像异侧倒，
虚像同侧正；
物靠焦点像变大，
哪边距长哪边大。
诗情画意破迷像
*
*
口诀：
哪边距长哪大，
实像异侧倒
1 、在“探究凸透镜成像的规律”的实验中，蜡烛、凸透镜和光屏的位置如图所示，此时烛焰在光屏上成一个 清晰 像。
倒立、放大的实
交流合作
实验思考
2、当成实像时，如用手挡住透镜的下半部，猜一猜，光屏上的像可能有什么变化？
F
F
f
*
*
3、如图所示，保持凸透镜的位置不变，先后
把烛焰放在a、b、c、d、e各点，并分别调整光
屏的位置。则：
（1）把烛焰放在 点，屏上出现的像最大；
把烛焰放在 点，屏上出现的像最小。
a
b
c
d
F
e
f
2f
F
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口诀：一倍分虚实
物靠焦点像变大

随堂练习
（2）把烛焰放在 点，屏上不会出现像。
（3）把烛焰放在 点，透过凸透镜可以看
到正立放大点虚像
a
b
c
d
F
F
e
f
2f
*
口诀：一倍分虚实
虚像同侧正
小结
*
二、口诀：
当物距 u=2f时，凸透镜成倒立、等大的实像。
当物距 2f>u>f时，凸透镜成倒立、放大的实像。
当物距 u>2f时，凸透镜成倒立、缩小的实像。
当物距 u 一倍分虚实，二倍分大小；
实像异侧倒，虚像同侧正；
物靠焦点像变大，哪边距长哪边大。
一、结论：
1、 在利用蜡烛研究凸透镜成像的实验中凸透镜的焦距是10cm，点燃的蜡烛放在距凸透镜15cm处，在凸透镜另一侧的光屏上观察到了蜡烛清晰的像，这个像一定是（ ）
A 、倒立放大的实像 B、 倒立缩小的实像
C、 正立放大的实像 D 、正立放大的虚像
*
口诀：一倍分虚实
二倍分大小
课后作业

2、如图所示，在做“凸透镜成像”实验
时，光屏上恰好成一个清晰的像，则此时烛焰所成的像是_____（填缩小、放大或等大）_____（填倒立、正立）的实像，如果使烛焰沿主轴远离凸透镜，仍要在光屏上得到清晰的像，则光屏应向___ （填左或右）
放大
倒立
左
*
口诀：二倍分大小，实像异侧倒，物靠焦点像变大
练习
3、 在探究“凸透镜成像规律”的实验时，
（1）某小组同学为了测得凸透镜的焦距，将凸透镜正对着太阳光，再把光屏放在凸透镜另一侧，调整距离直到光屏上出现一个　　　、　　 _____的光斑，如图所示，可知该凸透镜的焦距是　 　cm．
（2）将蜡烛、凸透镜、光屏安装时．调整烛焰、透镜、光屏三者中心在　　　　，这样做是为了使　 　　　　　　　　　　 　．
（3）实验时调整距离使光屏上得到清晰的像如图所示，此时光屏上成　　　、　　的实像，　　　　就是应用这一原理制成的．
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最小
照相机
最亮
10
同一高度
烛焰的像成在光屏中央
倒立
缩小
课后作业