北师大版物理八上5.1《光的传播》配套实用课件(共29张PPT)

(共29张PPT)
一
光
的
传
播
第五章
光
现
象
八年级上册
北京师范大学出版社
情境引入
一
光的传播
学习目标
1.了解光源，知道光源分为天然光源和人造光源
2.理解光沿直线传播及其应用
3.了解光在真空和空气中的传播速度
探索新知
学以致用
巩固练习
情景引入
一.光源
1.光源:能够发光的物体叫做光源
2.光源分类:自然光源、人造光源
你知道有哪些物体是光源？
月亮是不是光源？
探索新知
二、光的传播
观察以下图片，猜想：光是如何传播的？
猜想：光是如何传播的？
学生实验:
有以上实验可知：
光在空气中的传播路径是＿＿＿＿＿＿＿＿
光在水中的传播路径是＿＿＿＿＿＿＿＿
光在有机玻璃中的传播路径是＿＿＿＿＿＿＿＿
结论：光在同种均匀的介质中是沿＿＿＿＿＿＿＿＿传播的
直
线
直
线
直线
直线
三、光线:
为了形象表示光的传播.我们可以沿光的传播路线画一条直线.并在直线上画上箭头表示光的传播方向.这种表示光的传播方向的直线叫光线.
光线
直线
路线
箭头
传播方向
点光源发出的光线：
一束光线
平行光线：
注意:光线是人们为了形象地表示光的直线传播
而画出的带箭头的直线.是表示光的传播的一种方
法.实际上是不存在的.
与光的直线传播有关的现象
1.
影子的形成
光在直线传播过程中，遇到不透明物体，物体的后面光不能到达的区域，便形成了影子。
皮影戏
与光的直线传播有关的现象
2.
日食、月食
日食和月食的形成
日食
太阳
月球
地球
月食
太阳
地球
月球
与光的直线传播有关的现象
3.小孔成像
小孔成像特点
小孔成像的特点：成的是倒立的实像，像的形状由物体本身决定，与小孔的形状无关。
光速比声速大得多
思考：
雷和闪电同时发生，为什么先看见闪电后听到雷声？
四、光
速
光在不同介质中的传播速度
介质
光
速
真空
空气
水
玻璃
3×108m/s
稍小于真空中的速度
约空气中的3/4
约空气中的2/3
激光准直——激光引导掘进方向
学以致用
学以致用
队
列
小结：
光的传播
１.光源
人造光源
天然光源
２.光在同种均匀介质中沿直线传播
３.光速：光在真空中的传播速度达到3×108
m/s
现象：影子的形成、日食与月食，小孔成像
1、在均匀介质中，光是沿___________传播的。激光准直利用了_________________的原理。
直线
光的直线传播
2、排纵队时，如果看到自己前面一位同学挡住了前面所有的人，队就排直了，这可以用_______________________________
来解释。
光在空气中沿直线传播
3、光在真空中的传播速度为__________m/s，光在其它介质中的传播速度比在真空中的传播速度________(填“快”或“慢”)。
3×108
慢
4、下列物体中不属于光源的是：(
)
A、水母
B、蜡烛
C、月亮
D、电灯
C
巩固练习
5、下列说法正确的是：(
)
A．光是沿直线传播的
B．太阳光射不到影子里，是因为光的传播路线是直的
C．太阳和月亮都是光源
D．光的传播速度是3×108m/s
B
6、阴雨天打雷时,
总是先看到闪电,
后听到雷声,
这是因为
：(
)
A．打雷时,
先发出闪电后发出雷声
B．虽然闪电和雷声同时传播，但因光的传播速度远远大于声音的传播速度
C．闪电和雷声同时传播，但人对声音反应要比对闪电反应慢
D．无法解释上述现象
B
7、下列不能用光的直线传播来解释的现象是：(
)
A．日食和月食
B．影的形成
C．小孔成像
D．发生雷电时，先看到闪电，然后才能听到雷鸣声
D
课外制作
动手制作小孔成像仪，并相互交流总结小孔成像特点。
谢谢大家