教科版八年级物理上册导学案：5.3汽化和液化（无答案）

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5.3
汽化和液化
编写：
审核：物理组
课型：新授课
时间：
【学习目标】
1、
知道什么是汽化、液化。了解沸腾现象，知道水的沸点。
2、
知道蒸发可以致冷。会对蒸发和沸腾进行比较，找出它们的区别。
3、知道汽化是吸热过程，液化是放热过程。
4、
会用汽化和液化的规律解释自然界或生活中的一些简单的物态变化现象。
【学习重点与难点】
重点：本节的重点是实验探究水沸腾的规律。
难点：是水沸腾的温度（沸点）与气压的关系。
【旧知回顾】
1、晶体和非晶体的区别是什么？
2、什么是熔化和凝固？
【合作探究】
观察：水的沸腾：
实验进行时注意观察水沸腾时有什么特征?
水沸腾后如果继续加热，是不是温度会越来越高？
时间/min
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温度/℃
90
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96
98
98
98
98
98
?
把实验数据填入课本，在课本上画出水沸腾的曲线图。
分析与总结：
1、沸腾的定义：沸腾是在一定温度下，在液体
和
同时进行的
汽化现象。
沸腾时需要
热，且达到一定的温度，有大量的气泡上升，变大，到水面破裂，里面的水蒸气散发到空气中。
????????水在沸腾的过程中，虽然继续吸热，但温度________，这个温度叫做________。
思考、讨论：
1、沸腾前、沸腾时用酒精灯加热水的作用有什么不同？移开酒精灯，停止加热，水还沸腾吗？
2、水的沸点是100℃吗？如果不是100℃，究竟是实验误差，还是另有原因？
结论：
了解几种液体的沸点103页。
2、蒸发与沸腾的区别
?蒸发的定义：蒸发是液体在
温度下都能发生的，并且只在液体
发生
的较缓慢的汽化现象。
蒸发
沸腾
相同点
都是汽化现象，都吸热
不同点
发生部位
剧烈程度
温度条件
天气睛朗时，洗过的衣服很快就干了，阴天洗过的衣服就不容易干了，说明蒸发是有快慢的，那么影响蒸发快慢的因素有哪些呢？
影响蒸发快慢的三个因素：
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
3、液化：冷玻璃窗上的水滴，眼镜片上的“雾汽”，烧水时壶嘴喷出的“白雾”，从冰箱中取出的冰镇汽水瓶外壁上的“泪珠”，从气体变为液体的原因是温度________。在一定的温度下，压缩体积也可以使气体液化，气体液化后体积缩小，便于储存和运输，例如液化石油气就是在常温下压缩体积使其液化的
使气体液化的方法_______、________。
阅读课本，了解电冰箱的工作原理
小结：
1.
汽化：物质从液态变为气态叫
；汽化有两种不同的方式：
和
，这两种方式都要
热。
2.蒸发是液体在
下都能发生的，并且只在液体
发生的较
的汽化现象。
影响蒸发快慢的因素：
3．沸腾是在
温度下，在液体
和
同时进行的剧烈的汽化现象。
水沸腾时现象：剧烈的汽化现象，大量的气泡上升、变大，到水面破裂，里面的水蒸气散发到空气中。虽继续加热，它的温度不变。
液体沸腾的条件：
4、液化：物质从
变成
的现象。液化
热。
液化的方法：
液化的好处：体积缩小，便于储存和运输。
当堂训练：
1.
湿衣服晾一段时间会变干，这实际上是水的______过程，它是物态变化中的______现象的一种，它可以在______温度下进行。
2.
人从游泳池上岸被风一吹感到特别凉快，这是由于______的原因，一杯40℃的酒精，打开盖子酒精不断蒸发，余下的酒精温度______40℃（填：高于、低于或等于）。
3.
液体在沸腾过程中要不断______热，但温度保持______，这一温度叫沸点，不同物质的沸点是______的（选填“相同”、“不同”）。
4.
在烧瓶中装一些刚停止沸腾的水，然后用抽气机抽去瓶中的空气，这时水面上的气压______（选填“减小”、“不变”或“增大”），可以观察到瓶中的水又沸腾起来了，可见______液面上方的气压可以使水的沸点降低。
5
电冰箱是根据物质汽化时______热，液化时______热的原理制成的。
6.
______和______是使气体液化的两种方法.
液化石油气是利用______的方法实现的。
7.
打开冰箱门，看到冒“白气”，这“白气”是______，这是由于______遇冷______形成的。
8.
人被100℃的水蒸气烫伤要比100℃的开水烫伤厉害，这是因为______。
9.
医生为病人检查牙齿时，拿一个“带把的小镜子”在酒精灯上烧一烧，然后放入病人口腔内。这样做的目的是______。
编号：
科目：物理
年级：八
班级：
姓名：
组号：
二次创作