四年级上册数学学案-8平均数和条形统计图-冀教版

平均数和条形统计图
【学习目标】
1．理解平均数的意义，初步学会简单的求平均数的方法。
2．认识条形统计图，掌握复式条形统计图的特点。
3．会看条形统计图，能根据图中的信息进行一些分析和判断。
【学习重难点】
1．理解平均数的意义，初步学会简单的求平均数的方法。
2．认识条形统计图，掌握复式条形统计图的特点。
【学习过程】
一、自主学习
1．生活中你还在哪些地方或什么事情中遇到或用到过平均数吗？举例说一说。
提示：
（1）本周平均最高气温6摄氏度。
（2）三年级学生的平均身高是140厘米。
（3）四年级2班五位同学平均每人捐10本图书。
（4）李莉同学平均每天上学路上花费15分钟。
2．在一次“保护环境”活动中，某班5名同学收集废旧电池的数量如下：
姓名 李强 张云 马波 王娟 李平
数量（枚） 11 19 16 18 16
（1）读上面的统计表，你了解到了哪些信息？
（2）算一算：平均每人收集了多少枚废旧电池？还有其他方法吗？
二、思考探究
1．下面书架的上层有12本书，下层有10本书，请你重新整理一下，使每层书架上的书一样多。
三、达标测试
1．观察下图小明家2013年每季度用水的数据，回答问题。
（1）2013年小明家哪个季度用水量最多？
（2）2013年小明家平均每个季度用水量是多少？
（3）请用条形统计图表示2013年小明家各季度的用水量。
2．下图是超市A、B两个停车场停放车辆的情况统计，请观察统计表并完成下列题目。
（1）A停车场共停车多少辆？
（2）B停车场停放的哪类车比A停车场多？
（3）你能根据统计表完成条形统计图吗？