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人教版版化学科目九年级课时教学设计
课题
绪
言
化学使世界变得更加绚丽多彩
单元
绪
言
学科
化学
年级
九
学习目标
1、知道化学是什么；2、了解化学的研究内容；3、通过收集材料、查阅资料、讨论交流、实践活动等具体探究活动，培养学生良好的学习习惯和学习方法。4、?通过具体事例，体会化学与人类进步、社会发展的密切关系，认识化学学习的价值。
重点
难点
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
情景导入：【知识回顾】①小学自然中学过，我们生活的世界是物质的，物质有许多性质；②日常生活中我们熟悉的现象，如蜡烛可以燃烧、铁器会生锈等；③我国古代的四大发明：造纸术、印刷术、指南针和火药；导入新课：畅想式提问或故事讲解或图示介绍，来充分激发学生的学习兴趣。观察老师表演的魔术（实验）：（1）白纸显红字，（2）水变“牛奶”，“牛奶”变水；想一想：用自己现有的知识（已学过的语文、数学、英语、物理等知识）能否解释？
讨论交流：提到“化学”，同学们能联想到什么？
讨论交流：提到“化学”，同学们能联想到什么？
导引
讲授新课
【问题1】：化学是什么呢？对我们的生活、生产、社会进步起到什么作用呢？自主学习：用2分钟阅读书P1-2页找出相应的答案。学生活动：展示课前搜集的有关化学在衣、食、住、行、新能源、新材料方面发挥的作用。培养学生对信息的收集、加工及整理能力，语言表达能力。讨论交流：化学与人类社会的关系：小结：化学的作用：化学能使人们进一步认识自然、改造自然、保护自然。一、化学的研究对象教学设计意图：通过设置合理的问题、适当的课件及简单容易的小实验，让学生轻松自如的把握化学研究的几个方面。【问题2】：我们生活在美好的物质世界里，每天都在与哪些物质打交道？讨论交流：学生相互交流，个别阐述。1、组成【问题3】：你想到过这些熟悉的物质中都含有什么吗？自主学习：用2分钟阅读书P2-3页找出相应的答案。讨论交流：学生思考并尝试回答，物质由元素组成。小结：物质由元素组成。2、结构【问题4】：蔗糖、木材、酒精等物质中所含元素种类是相同的，可物质性质差异很大，你知道其中的原因吗？展示金刚石、石墨微观结构图：讨论交流：小结：物质的结构不同，性质不同。3、性质【问题5】：你能用哪些方法鉴别铜片和铝片，酒精和水。讨论交流：小结：性质是区别不同物质的依据。4、变化规律【问题6】：铁会生锈，铁锈与铁是同一种物质吗？铁在什么情况下容易生锈呢？怎样防止铁生锈？讨论交流：?
三、化学发展史简介自主阅读：用2分钟阅读书P2-4页了解相应的知识。年份已知化合物的数目190055万种1945110万种（大约45年增加一倍）1970236.7万种（大约25年增加一倍）1975414.8万种1980593万种（大约10年增加一倍）1985785万种19901
057.6万种（大约10年增加一倍）20002
630万种自读完成：绿色化学。对学生进行爱国教育，建设美好家园。趣味导读有人说：化学家在从事上帝的工作。因为化学家不仅关心自然界中已经有的元素与物质，而且还创造自然界中没有的新元素与新物质，正在一个“老的自然界”旁边创造一个“新的自然界”。100年来，新分子层出不穷。请看：由表可见，新化合物的数目飞速增长，这就是化学家的本领。想成为一名化学家吗？就让我们从这里开始吧!精讲点拨:【例题1】下列各项内容中，属于化学学科研究范围的是（?
）A.培育新的花卉品种，增加观赏价值 B.设计新程序，开发电脑新功能
C.综合利用石油生产优良人造纤维 D.利用指南针确定航海方向【解析】A项属于生物学研究的内容，B、D项与物理学科有关，而C项利用石油可以加工制成各种新产品，此过程是化学研究的内容之一。【答案】C【例题2】绿色化学是21世纪化学与技术发展的主导方向，它要求从根本上消灭污染。“绿色销毁”是根据绿色化学思想所采用的无污染销毁。请举例说明什么是“绿色销毁”。
【解析】绿色化学的特点是充分利用资源，减少废物向环境排放，可从源头上消除污染我们可以用秸秆处理、垃圾处理等阐明这些观点。 【答案】秸秆可放入沼气池中，这样不污染环境，同时能得到燃料，不应该焚烧。垃圾应该分类处理，有的可以回收再利用。盗版光盘可以用压路机轧碎后回收利用，盗版书籍可以送造纸厂打成纸浆再利用，假冒伪劣商品可分门别类，回收利用，不应该用焚烧的方法销毁。
【例题3】课本P4页中，鸟与鱼生活在一起，是因为鸟笼使用了一种特殊的高分子薄膜，请你推测制作鸟笼的高分子薄膜必须具备的性质或性能是（?
） A.绝热 B.透气 C.导电 D.隔水【解析】我们知道，鸟生活在天空中，鱼生活在水中。鸟与鱼一起生存，要求制作鸟笼的材料应有良好的透气、隔水性能。【答案】B、D达标体验：1.?
当前从全球范围来看，所面临的挑战有健康问题，能源问题，粮食问题，环境问题等。化学家们希望从化学角度，通过化学方法来解决这些问题，为人类的发展与进步做出更大的贡献，化学界所研究的课题很多，其中有：①合成高效化肥；
②新型高效药品的开发；
③研制快速降解的塑料；④寻找高效催化剂在低耗下分解水得到氢气；⑤合成人造皮肤；⑥研制植物营养液进行无土栽培；⑦在无毒、无害的条件下进行化学反应；⑧开发新型制冷剂代替氟利昂；⑨消除汽车有害尾气。请将以上问题归类，并把其课题序号填在相应的横线上。（1）健康问题：
（2）能源问题：
?????
（3）粮食问题：
（4）环境问题：??
?????2.下列各项中属于化学学科研究内容的是
（??）A、培育新品种，增加农作物的产量?
B、利用指南针确定方向C、综合利用石油生产优良人造纤维?
D、设计新程序、开发计算机新功能。
3.下列哪位科学家提出了元素周期律并画出了第一张元素周期表（
）A、道尔顿??
B、阿伏加德罗?
C、拉瓦锡?
D、门捷列夫4.
下列叙述符合绿色化学要求的是（?
）A.化工厂的烟囱中排放出未经处理的烟尘 B.将未经处理的废水排放到河流中
C.农民焚烧作物秸秆 D.垃圾分类回收，并进行化学加工再利用
拓展提升：1.下列内容不属于化学研究范围的是（
）A开发利用化石燃料??????
B提高人们的道德水平C制备无污染洗衣粉
??
D治理环境污染2.下列生产中属于化学工艺的是（?
?）①发明指南针
②造纸技术
③烧制陶瓷
④火药的发明
⑤青铜器的制造A、①②③④⑤???
B、②③④⑤??
C、①②③④??
D、③④⑤3.创立奠定近代化学基础的是（
）A会制造劳动工具????????
B发现和利用了火
C原子论和分子论的创立??
D元素周期律和元素周期表的发现4.组成自然界的元素只有_______????多种，到21世纪末人类发现和合成的物质已超过________?万种。5.使用材料的变化标志着人类文明的进步。下列用品的材料不是通过化学变化制取的是（
）A铁器
B青铜器
C塑料器具
D石器
布置作业：请上网冲浪或去图书馆查阅或者通过报纸、杂志等途径了解更多的内容。那么化学究竟是对人类社会利多还是弊多，请就此开展一次辩论：正方：化学有利于人类社会的发展。反方：化学不利于人类社会的发展。答案：达标体验：1.（1）②⑤（2）④（3）①⑥（4）③⑦⑧⑨2.C3.D
4.D拓展提升：1.
B
2.B
3.C
4.一百多，3000万
5.D
讨论交流：化学的发展史：
归纳概括：化学发展的几个阶段：化学的过去：
化学的现在：
化学的未来：
课堂小结
课堂小结：化学研究物质
板书
绪
言
化学使世界变得更加绚丽多彩课堂小结：化学研究物质
结构
组成
性质
变化规律
性质
变化规律
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精品试卷·第
2
页
（共
2
页）
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21世纪教育网(www.21cnjy.com)绪言随堂练习
一、填空
1
化学是研究物质的
及
的一门学科。
2
我国古代有很多著名的化学工艺产品，例如：纸、
、
、
、
等。
3
科学家
和
通过研究得出物质是由
和
构成的，
的破裂和
的重新组合是化学变化的基础，
的创立奠定了近代化学的基础。
4
写出下列物质的化学符号：水
氧气
二氧化碳
一氧化碳
5
1869年
发现了
，并发明了
。
6
纳米是
单位。1纳米=
米。
二、选择
1
下列各项研究中属于化学研究范围的是（
）
A
研究先进的交通网络，开发更多的地区。
B
利用指南针，确定航海方向。
C
研究生物的遗传规律。
D
综合利用石油，开发新的能源。
2
下列不符合近代化学观点的是（
）
A
物质是由分子和原子构成的。
B
分子在化学反应中不会破裂
C
化学变化中原子不会破裂
D
化学反应中，分子破裂，原子重新组合成分子
3
‘绿色化学’是指（
）
A
颜色为绿色的无害化工产品。
B
采用无毒无害的原料，生产出有利于环保产品
C
只能使用，不能再生的产品
D
绝对不含任何化学元素的无害产品
4
我国古代的四大发明举世闻名，其中与化学有密切关系的是
5
下列有关化学史的叙述不正确的是（
）
A
1869年，门捷列夫发现了元素周期律，并编制了元素周期表。
B
道尔顿、阿伏加德罗等科学家的研究得出重要的结论，物质都是由原子构成的。
C
原子论和分子学说的创立，奠定了近代化学的基础。
D
目前物质已超3000万种，但组成这些物质的元素却只有100多种，
6
化学是研究物质的，在日常生活中属于化学学习中常见的物质的是（
）
A
太阳
宇宙
太空
B
衣服
桌子
电视机
C
精神
意志
力量
D
食盐
水
空气
7
下列成就不属于化学的研究对象的是（
）
A
研究生命的起源
B
合成新药物
C
超导材料的研制
D
开发氢能源
8化学给我们带来了，工业发展的动力，农业高产所需的化肥，人类战胜疾病的药物，④人类与生存环境的和谐共处，
A
B
C
④
D
④
9
仿照例子，每种物质的化学符号写十遍。
A
水
H2O
B
二氧化碳
CO2
C
氧气
O2
D
一氧化碳
CO
答案一、1、组成、结构、性质、变化规律
2、火药、酒、醋、陶器、染料
3、道尔顿
、阿伏伽德罗、原子、分子
、分子、原子
、原子论和分子学说
5、门捷列夫、元素周期律、元素周期表
二、1D
2B
3B
4火药、造纸、活字印刷5B
6D
7A
8D
