人教版生物八年级上册5.4.2《细菌》 课件(共23张PPT)
文档属性
| 名称 | 人教版生物八年级上册5.4.2《细菌》 课件(共23张PPT) |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 1.1MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2020-08-18 21:10:05 | ||
图片预览
文档简介
(共23张PPT)
第五单元
第四章
细菌和真菌
第二节
细
菌
这两幅人体图片拍摄的是什么？
猜猜看
电镜下
头发上看到的细菌
电镜下
皮肤上看到的细菌
第二节
细
菌
问题探究：
细菌的发现
⑴第一个发现的人是谁？被称为“生物学之父的人又是谁？”
⑵巴斯德的“曲颈瓶实验”向世人证明了什么？你有什么启示？
认真阅读课本第一小节内容，回答问题
细菌的发现
1673年，有个名叫列文虎克的
荷兰人用自己制造的显微镜观
察到了被他称为“小动物”的微
生物世界。他发现了杆菌、球
菌和原生动物。因为这个伟大
的发现，当上了英国皇家学会
的会员。把列文虎克看成是微
生物学的开山祖。在列文虎克
发现微生物
后差不多过了200
年，人们对微生物的认识还仅
仅停留在对它们的形态进行描
述上，并不知道原来是这些微
小生命的生理活动对人类健康
和生产实践有那样的重要关系。
列文虎克
鹅颈瓶
煮沸肉汤，
杀灭其中
的细菌
一年后
肉汤仍澄清，
没有细菌繁殖
打断
瓶颈
一天后
巴斯德的实验
肉汤变混浊，
细菌在肉汤
中繁殖
细菌的来源
新鲜肉汤放几天，变质了，大量细菌是怎样产生的？
自然发生论
巴斯德通过实验证明
细菌是由肉汤
自然产生的
细菌是原来已经存在的
巴斯德还发现了：
乳酸菌
酵母菌
（真菌的一种）
保存酒和牛奶的巴氏消毒法，
防止手术感染的方法.
巴斯德被称为微“微生物学之父”。
问题探究：
细菌的形态、结构
⑴细菌有几种形态？他们是群居生活吗？
⑵细菌有哪些基本结构？有哪些特殊结构？
⑶细菌结构与植物细胞相比有哪些区别？
⑷细菌在生态系统中的角色及作用是什么？
认真阅读课本第二小节内容，回答问题
大肠杆菌
枯草杆菌
杆状
细菌的形态
葡萄球菌
球状
肺炎球菌
螺
旋
菌
螺旋状
霍乱弧菌
细菌的结构
鞭毛（有些种类的细菌有）
DNA
细
胞
膜
细
胞
壁
荚膜（有些种类的细菌有）
细胞质
复习：下图分别是植物细胞和动物细胞的
结构示意图，请你认真观察，填写结构名称
细胞壁
细胞膜
细胞膜
液泡
细胞核
细胞核
细胞质
细胞质
叶绿体
结构
类型
细
胞
壁
细胞膜
细胞质
细
胞
核
其他结构
植物
动物
细菌
请你认真填写结构名称,
比
较三者的不同。
细菌虽有ＤＮＡ集中的区域，没成形的细胞核。
原核生物
有
有
有
有
有
有
有
有
有
有
没有
DNA
有叶绿体
无叶绿体
没有叶绿体
有鞭毛
荚膜
腐生：从动、植物的遗体中获取有机物
寄生：从活的动、植物体吸收有机物
细菌的营养方式
自养：是指细胞不需要吸收外界现成的有机物，
而是利用无机物作原料，为自己制造有
机物
。
异养：
自己不能制造有机物，靠获得现成
的有机物来维持生活。
分为：寄生和腐生
生态系统中的分解者(分解有机物为二氧化碳和水)
问题探究：
细菌的生殖
⑴细菌的生殖方式
怎样的？
⑵细菌无处不在的原因是什么？
（3）芽孢是不是生殖细胞？
认真阅读课本第三小节内容，回答问题
细菌的生殖：
分裂生殖
图片放大
过程
环境好时，一个
细菌分裂为两个，
不到半小时分裂
一次。（快吗？）
环境不良时形成
芽孢（芽胞），
环境适宜时又能
萌发成新个体。
环境适宜时，细菌每30分钟生殖一代，假设你
手上有100个，4小时后细菌的数目是多少？
计算：
时间(小时)
0
0.5
1
1.5
2
2.5
3
3.5
4
数量(个)
200
100
400
800
1600
3200
6400
12800
25600
公式：2n×100
启示：你认为应该养成哪些良好的个人卫生习惯,
来抑制有害细菌的繁殖呢？
无处不在原因：细菌很小，繁殖速度快，形成芽孢
达标测试
（一）选择题
1、下列关于细菌的说法，正确的是
（
）
A
细菌能够引发人的疾病，细菌是对人类有害的一种生物
B
细菌的遗传物质存在于它的细胞核中
C
在适宜的条件下，细菌会快速分裂大量繁殖
D
细菌含有叶绿体，营自养生活
2、没有真正细胞核而又有其他细胞结构的生物是
（
）
A
噬菌体
B
乳酸菌
C
酵母菌
D草履虫
3、外科手术器械和罐头食品的消毒，都要以能够杀死什么为标准？
（
）
A
球菌
B
杆菌
C
螺旋菌
D
芽孢
4、对细菌芽孢的描述，正确的是
（
）
A
芽孢是细菌细胞内形成的休眠体
B
细菌以形成芽孢的形式进行繁殖
C
芽孢的含水量高，抗热性弱
D
芽孢是由细菌细胞壁裹上厚壁而成
C
B
D
D
5、细菌的发现得益于
（
）
A
科学家的勤奋观察
B
观察者的细心
C
显微镜的出现
D
细菌分布十分广泛
6、细菌的发现者是
（
）
A
法国科学家巴斯德
B
荷兰人列文·虎克
C
中国人李时珍
D
英国人珍妮·左多
（二）非选择题
1、下图为细菌结构示意图，据图回答问题：
（1）细菌与动植物细胞在结构上的主要不同是______________________________________。
（2）细菌的【
】_____________内没有叶绿体等结构，说明一般细菌的营养方式为_______。
（3）细菌的哪些特点和它们的分布广泛有关？_____________________________________。
（4）图中表示的是具有【
】_________和【
】__________细菌。
C
B
细菌无成形的细胞核，只有DNA集中区域
4
细胞质
异养
快速繁殖，形成芽孢
1
荚膜
6
鞭毛
2、炭疽杆菌是人类历史上的第一个被证实引起疾病的细菌，严重的患者，细菌因进入其血液而导致死亡，请回答：
（1）细菌的生殖方式是进行__________生殖。
（2）你认为影响细菌生殖的主要因素有哪些？
（3）你认为可以通过哪些方法来控制炭疽杆菌的蔓延？
3、学习感悟：
分裂
有机物、水分、温度等
隔离治疗，高温灭菌、低温冷藏、紫外线、X射线处理等。
谢谢同学们的合作！
第五单元
第四章
细菌和真菌
第二节
细
菌
这两幅人体图片拍摄的是什么？
猜猜看
电镜下
头发上看到的细菌
电镜下
皮肤上看到的细菌
第二节
细
菌
问题探究：
细菌的发现
⑴第一个发现的人是谁？被称为“生物学之父的人又是谁？”
⑵巴斯德的“曲颈瓶实验”向世人证明了什么？你有什么启示？
认真阅读课本第一小节内容，回答问题
细菌的发现
1673年，有个名叫列文虎克的
荷兰人用自己制造的显微镜观
察到了被他称为“小动物”的微
生物世界。他发现了杆菌、球
菌和原生动物。因为这个伟大
的发现，当上了英国皇家学会
的会员。把列文虎克看成是微
生物学的开山祖。在列文虎克
发现微生物
后差不多过了200
年，人们对微生物的认识还仅
仅停留在对它们的形态进行描
述上，并不知道原来是这些微
小生命的生理活动对人类健康
和生产实践有那样的重要关系。
列文虎克
鹅颈瓶
煮沸肉汤，
杀灭其中
的细菌
一年后
肉汤仍澄清，
没有细菌繁殖
打断
瓶颈
一天后
巴斯德的实验
肉汤变混浊，
细菌在肉汤
中繁殖
细菌的来源
新鲜肉汤放几天，变质了，大量细菌是怎样产生的？
自然发生论
巴斯德通过实验证明
细菌是由肉汤
自然产生的
细菌是原来已经存在的
巴斯德还发现了：
乳酸菌
酵母菌
（真菌的一种）
保存酒和牛奶的巴氏消毒法，
防止手术感染的方法.
巴斯德被称为微“微生物学之父”。
问题探究：
细菌的形态、结构
⑴细菌有几种形态？他们是群居生活吗？
⑵细菌有哪些基本结构？有哪些特殊结构？
⑶细菌结构与植物细胞相比有哪些区别？
⑷细菌在生态系统中的角色及作用是什么？
认真阅读课本第二小节内容，回答问题
大肠杆菌
枯草杆菌
杆状
细菌的形态
葡萄球菌
球状
肺炎球菌
螺
旋
菌
螺旋状
霍乱弧菌
细菌的结构
鞭毛（有些种类的细菌有）
DNA
细
胞
膜
细
胞
壁
荚膜（有些种类的细菌有）
细胞质
复习：下图分别是植物细胞和动物细胞的
结构示意图，请你认真观察，填写结构名称
细胞壁
细胞膜
细胞膜
液泡
细胞核
细胞核
细胞质
细胞质
叶绿体
结构
类型
细
胞
壁
细胞膜
细胞质
细
胞
核
其他结构
植物
动物
细菌
请你认真填写结构名称,
比
较三者的不同。
细菌虽有ＤＮＡ集中的区域，没成形的细胞核。
原核生物
有
有
有
有
有
有
有
有
有
有
没有
DNA
有叶绿体
无叶绿体
没有叶绿体
有鞭毛
荚膜
腐生：从动、植物的遗体中获取有机物
寄生：从活的动、植物体吸收有机物
细菌的营养方式
自养：是指细胞不需要吸收外界现成的有机物，
而是利用无机物作原料，为自己制造有
机物
。
异养：
自己不能制造有机物，靠获得现成
的有机物来维持生活。
分为：寄生和腐生
生态系统中的分解者(分解有机物为二氧化碳和水)
问题探究：
细菌的生殖
⑴细菌的生殖方式
怎样的？
⑵细菌无处不在的原因是什么？
（3）芽孢是不是生殖细胞？
认真阅读课本第三小节内容，回答问题
细菌的生殖：
分裂生殖
图片放大
过程
环境好时，一个
细菌分裂为两个，
不到半小时分裂
一次。（快吗？）
环境不良时形成
芽孢（芽胞），
环境适宜时又能
萌发成新个体。
环境适宜时，细菌每30分钟生殖一代，假设你
手上有100个，4小时后细菌的数目是多少？
计算：
时间(小时)
0
0.5
1
1.5
2
2.5
3
3.5
4
数量(个)
200
100
400
800
1600
3200
6400
12800
25600
公式：2n×100
启示：你认为应该养成哪些良好的个人卫生习惯,
来抑制有害细菌的繁殖呢？
无处不在原因：细菌很小，繁殖速度快，形成芽孢
达标测试
（一）选择题
1、下列关于细菌的说法，正确的是
（
）
A
细菌能够引发人的疾病，细菌是对人类有害的一种生物
B
细菌的遗传物质存在于它的细胞核中
C
在适宜的条件下，细菌会快速分裂大量繁殖
D
细菌含有叶绿体，营自养生活
2、没有真正细胞核而又有其他细胞结构的生物是
（
）
A
噬菌体
B
乳酸菌
C
酵母菌
D草履虫
3、外科手术器械和罐头食品的消毒，都要以能够杀死什么为标准？
（
）
A
球菌
B
杆菌
C
螺旋菌
D
芽孢
4、对细菌芽孢的描述，正确的是
（
）
A
芽孢是细菌细胞内形成的休眠体
B
细菌以形成芽孢的形式进行繁殖
C
芽孢的含水量高，抗热性弱
D
芽孢是由细菌细胞壁裹上厚壁而成
C
B
D
D
5、细菌的发现得益于
（
）
A
科学家的勤奋观察
B
观察者的细心
C
显微镜的出现
D
细菌分布十分广泛
6、细菌的发现者是
（
）
A
法国科学家巴斯德
B
荷兰人列文·虎克
C
中国人李时珍
D
英国人珍妮·左多
（二）非选择题
1、下图为细菌结构示意图，据图回答问题：
（1）细菌与动植物细胞在结构上的主要不同是______________________________________。
（2）细菌的【
】_____________内没有叶绿体等结构，说明一般细菌的营养方式为_______。
（3）细菌的哪些特点和它们的分布广泛有关？_____________________________________。
（4）图中表示的是具有【
】_________和【
】__________细菌。
C
B
细菌无成形的细胞核，只有DNA集中区域
4
细胞质
异养
快速繁殖，形成芽孢
1
荚膜
6
鞭毛
2、炭疽杆菌是人类历史上的第一个被证实引起疾病的细菌，严重的患者，细菌因进入其血液而导致死亡，请回答：
（1）细菌的生殖方式是进行__________生殖。
（2）你认为影响细菌生殖的主要因素有哪些？
（3）你认为可以通过哪些方法来控制炭疽杆菌的蔓延？
3、学习感悟：
分裂
有机物、水分、温度等
隔离治疗，高温灭菌、低温冷藏、紫外线、X射线处理等。
谢谢同学们的合作！