人教部编版九年级上册历史第5课罗马城邦和罗马帝国(共28张PPT)

(共28张PPT)
第二单元
古代欧洲文明
第5课
罗马城邦和罗马帝国
导入新课
罗马角斗场
同学们，有一句俗语叫“条条大道通___________”。
罗马
这是什么意思呢？你知道罗马是怎样兴起和发展的吗？
学习目标
1.了解古罗马的地理位置，罗马共和制度；
2.掌握罗马的成文法《十二铜表法》；
3.了解古罗马的盛衰进程，以及罗马共和国向罗马帝国转变的过程；
4.了解罗马帝国的一些基本史实，及罗马帝国的衰亡。
意大利半岛的地理环境
地理环境：
三面临海，海岸线很长；
山地众多——畜牧业；
西部土地肥沃——农业
新课探究
一、罗马城邦
时间：公元前1000年
地点：意大利半岛中部的台伯河畔
罗马城的建立
母狼乳婴
永恒之城——罗马城的起源
古罗马城遗迹
罗马共和国广场
古罗马广场
罗马共和国
据传说，罗马城邦的最后一个国王小塔克文统治残暴，引起人民的不满，终于忍无可忍，揭竿而起，一举推翻了君主制。以后，为了防止再次出现戕害人民的国王，罗马人决定不再设立君主，而采用贵族共和制。
意大利半岛
罗马不是一日建成的。
Rome
wasn’t
built
in
A
day.
转意为：成功需要长期
的积累和努力。
奴隶制城邦共和国
罗马
1、建立时间：
公元前509年
2、性质：
建立共和国
元老院
（300名）
执政官
（2名）
公民大会
保民官
（2名）
决策权
拟定议案
日常政务
执行决议
形式上的最高权力机关通过议案
选举官员
平民选出
有否决权
小组合作
罗马共和国的统治状况？
《十二铜表法》
时间
内容
作用
公元
前450
年左
右
涉及诉讼
程序、所
有权和债
务权、宗
教法、刑
法、民法
等
使量刑定
罪有了文
字依据，
在一定程
度上遏制
了贵族对
法律的曲
解和滥用
《十二铜表法》
迦太基城
①公元前3世纪初，征服意大利半岛。随后灭掉迦太基，控制西地中海地区。
罗马共和国的扩张
L/O/G/O
②公元前2世纪，罗马共和国成为地中海霸主。
西
班
牙
小
亚
细
亚
埃
及
罗马
迦太基
公元前2世纪末的罗马
罗马斗兽场
角斗士
虽然失败，动摇了罗马共和国的统治。
③公元前73年，斯巴达克发动奴隶起义
二、罗马帝国
要统治如此广大的区域，原来的共和政体能够维持吗？
必须依靠一个更强有力的政权，即帝制。
帝国建立
“Veni，Vidi，Vici“
(我来、我见、我征服)
①公元前49年，凯撒率领军队进攻罗马城，控制了元老院。后来，元老院任命他为终身独裁官。
罗马大帝——屋大维
(公元前63年-公元14年)
帝国建立
②公元前31年，屋大维成为最后的胜利者。他首创“元首制”这一政治形式，掌握了最高统治实权。
③公元前27年，罗马共和国演变为罗马帝国。
判断标准：是否进步主要是看它对社会发展是否有推动作用
罗马共和国发展成为帝国的原因是社会危机严重，奴隶主贵族期望出现一个强有力的统治者，以稳固政权。罗马共和国后期，军阀割据，内战不断，人民处于水深火热之中。屋大维成为元首之后，国家安定，经济发展，顺应时代潮流，所以应该是进步的。
小组合作
2世纪，罗马帝国进入黄金时期。帝国版图横跨欧、亚、非三洲，地中海成了罗马帝国“内湖”。
黄金时期
476年，西罗马帝国灭亡
内因：
外因：
3世纪，罗马帝国陷入长期政治、经济大危机（实质是奴隶制危机）。统治者争斗混战不断，人民起义此起彼伏，农业萎缩，工商业衰落，民生凋敝。
被称为“蛮族”的日耳曼人大举侵入罗马帝国，于476年灭亡西罗马帝国。
标志着西欧奴隶社会的结束，历史进入了封建社会。
三、罗马帝国的衰亡
在罗马共和国时期实行了共和制，罗马的共和制和希腊的共和制是一样的吗？请谈谈你的看法。
②罗马的实权在元老院手里，雅典的公民比罗马公民享有更多的民主权利。
拓展延伸
相同点：
①都实行共和制；
②奴隶都没有任何权利；
不同点：
①雅典所有公民都能担任各级官职
，能参政议政，
课堂小结
罗马城邦和
罗马帝国
罗马城邦
罗马城邦的地理位置和地理环境
罗马帝国
罗马帝国的衰亡：罗马帝国分裂为东西两个帝国，西罗马帝国灭亡
《十二铜表法》
罗马共和国的扩张
凯撒成为终身独裁官
屋大维首创“元首制”
罗马帝国版图跨欧、亚、非三洲
随堂训练
1.公元前509年，罗马建立了共和国，这一时间也可表述为(　　)
A．公元前5世纪初
B．公元前5世纪末
C．公元前6世纪初
D．公元前6世纪末
D
2.
“帝国初年，地中海已成了帝国的内湖，地中海各地之间的交通畅通无阻海上航路、内陆河道、陆上通道和古老商道都成了内外贸易的动脉，商旅往来，络绎不绝。”材料中的“帝国”是(　　)
A．亚历山大帝国
B．罗马帝国
C．阿拉伯帝国
D．奥斯曼土耳其帝国
B