统编版语文二年级上册课文1 《口语交际 ：有趣的动物》 课件（22张PPT）

(共22张PPT)
教学课件
口语交际
有趣的动物
人教部编版
小学语文
二年级上册
交
际
内
容
第一节
交际内容
——
有趣的动物
交际内容
交际指导
交际表演
课堂小结
板书设计
鹦鹉会学人说话，萤火虫能发出亮光，松鼠的尾巴好像降落伞……动物真有趣！
和同学交流：你喜欢哪种动物？它有趣在哪儿？
交
际
指
导
第二节
交际指导
1．看一看，仔细观察图片中画的是哪些小动物；
2．想一想，图中的小动物你最喜欢谁？它有什么可爱的地方，或是有趣的习性和特征呢？
交际内容
交际指导
交际表演
课堂小结
板书设计
交际指导
猫：猫在古埃及被当做神膜拜，因为猫会抓老鼠可以保护粮食防止老鼠传播疾病。猫的趾底有脂肪肉垫，所以走路是没有声音的。猫的爪子虽然尖锐，但是有伸缩作用，能够向外露张开或是往内缩闭藏起来，我最喜欢摸猫咪的爪子。
交际内容
交际指导
交际表演
课堂小结
板书设计
交际指导
鳄鱼：鳄鱼
是迄今发现活着的最早和最原始的动物之一。在人们的心目中，鳄鱼就是“恶鱼”。一提到鳄鱼，立刻会想到血盆大口，密布的尖利牙齿全身坚硬的盔甲，时刻准备吃人的神态。它的视觉、听觉都很敏锐，外貌笨拙其实动作十分灵活。
交际内容
交际指导
交际表演
课堂小结
板书设计
交际指导
长颈鹿：是世界上现存最高的陆生动物。站立时由头至脚可达6-8米，大约是两层楼高，刚出生的幼仔就有1米多高。长颈鹿有一双棕色的大眼睛，眼珠突出，能四周旋转，视野宽广，加上身躯又高，宛如活的“瞭望台”，能看到远处的动静。
交际内容
交际指导
交际表演
课堂小结
板书设计
交际指导
熊猫：大熊猫已在地球上生存了至少800万年，被誉为“活化石”和“中国国宝”。黑白两色的大熊猫，有圆圆的脸颊，大大的黑眼圈，胖嘟嘟的身体，标志性的内八字的行走方式，也有解剖刀般锋利的爪子，是世界上最可爱的动物之一。
交际内容
交际指导
交际表演
课堂小结
板书设计
交际指导
兔子：兔子的耳朵根据品种不同有大有小，上唇中间分裂，是典型的三瓣嘴，尾短而且向上翘，前肢比后肢短，善于跳跃，跑得很快。当兔子感到非常高兴时，会出现原地跳跃，有时候兔子也会边跳跃边甩头。它们跳跃时，蹦起来就好像跳舞一样。
交际内容
交际指导
交际表演
课堂小结
板书设计
交际指导
狐狸：狐狸长着三角形的大耳朵，圆圆的眼睛，狐狸具有敏锐的视觉、嗅觉和听觉，很聪明，看到有猎人做陷阱的话，会悄悄跟在猎人屁股后面，看到对方设好陷阱离开后，就到陷阱旁边留下可以被同伴知晓的恶臭做为警示。
交际内容
交际指导
交际表演
课堂小结
板书设计
交际指导
这么有趣的小动物，可不能简单几句就介绍完了。我们在介绍时，一定要把它们有趣的地方说清楚，吐字也要清晰，让别人能听明白。听者有不明白的地方，要有礼貌地提问。
交际内容
交际指导
交际表演
课堂小结
板书设计
深
入
探
究
第三节
交际表演
有趣的动物不只是小猫、小狗，还有会学人说话的鹦鹉、能发光的萤火虫、尾巴像降落伞的松鼠等。不同的人喜欢不同的动物，但不管是介绍什么动物，我们都要说出它们的“有趣”之处，让听众感受到动物的“有趣”。
交际内容
交际指导
交际表演
课堂小结
板书设计
交际表演
班级交流有趣的动物：
要求：
①说：说清楚有趣在哪儿，吐字清楚、不啰唆，音量适中，不扰人。
②听：认真听听说话的同学说的动物哪里有趣，不要随便打断他人的发言。
③问：没有听清或不懂的地方要礼貌地问，补充时要先肯定别人的说法，再提出自己的观点。
交际内容
交际指导
交际表演
课堂小结
板书设计
交际表演
大家好，我是小白兔。我的耳朵长长的，这让我的听觉十分灵敏。我的眼睛是红色的，天生如此，并不是哭红的哦！最有趣的要数我的嘴啦！我的上唇中间分裂，是典型的三瓣嘴，两颗大门牙露在外面。我的尾巴很短，圈起来就像个小绒球儿。
交际内容
交际指导
交际表演
课堂小结
板书设计
交际表演
我是小蜗牛，我的体型很小，身体软软的，背上背着一座圆圆的房子。我喜欢在下雨后出来活动，不过爬得很慢。我爬过的地方会留下一条亮晶晶的路线，那是我分泌的黏液。这些黏液能帮助我减小与地面的摩擦，使我更容易向前爬行。
交际内容
交际指导
交际表演
课堂小结
板书设计
课
堂
小
结
第四节
今天的课堂上，我们向别人介绍自己觉得最有趣、最喜欢的动物，在互相交流中，我们学习倾听、询问，懂得交往的基本礼仪。
课堂小结
交际内容
交际指导
交际表演
课堂小结
板书设计
板
书
设
计
第五节
介绍动物的外观
介绍动物的习性
介绍喜欢的它的理由
板书设计
交际内容
交际指导
交际表演
课堂小结
板书设计
有趣的动物
介绍有趣的动物
了解有趣的动物们，例如猫、鳄鱼、长颈鹿……
谢
谢
观
看