京改版九年级上册化学课件 5.1 初步认识化学元素 课件（33张PPT）

阅读62页资料试着把元素分类：
1、金属元素：“钅”字旁 (注意 汞Hg)
初步认识化学元素
元素
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元素种类
是否为同一类原子
中子数
质子数
原子种类
碳 – 12 6 6
碳 –14 6 8
氧 –16 8 8
氧 –17 8 9
氧 –18 8 10
同一类原子
同一类原子
碳元素
氧元素
元 素
观察表格,有什么特点?
质子数相同，中子数不同的一类原子，属于同种元素
说明：（1）元素是一个宏观概念（2）描述物质的组成。
（3）只论种类,不论个数.而原子既可讲种类，也可以讲个数
（4）一类原子指质子数相同，中子数不同的原子
定义：具有相同核电荷数（即核内质子数）的一类原子的总称
一.元素
注意：
（1）质子数相同、中子数不同的原子为同种元素，
如C12、C13、C14
（2）质子数相同、电子数不同的原子也为同种元素；
如Na+和Na都属于钠元素。
（3）两种不同元素的本质区别是原子核内的质子数不同。
（4）在此概念中，必须是质子数相同的原子，而不是微粒！（如H2O和Ne都含有10质子，但不是同种元素。）
（5）元素种类只有100多种，但原子的种类大于元素种类。
氕原子
质子
电子
中子
氚原子
氘原子
1、判断下列图形是否属于同种元素
8
6
碳-14
7
6
碳-13
6
6
碳-12
中子数
质子数
原子
氢元素
碳元素
2、判断下表是哪一种元素
元素用于描述物质的宏观组成
例：水是由氢元素和氧元素组成的，或水是由氢、氧两种元素组成的,但不能说：“水是由两个氢元素和一个氧元素组成的”。
原子用于描述物质的微观构成。
例：水分子是由氢原子和氧原子构成的。一个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的。不能说：“一个水分子是由氢元素和氧元素所组成的”。
1.一种元素与另一种元素的本质区别是（　　）
　 A、原子质量不同　　　 B、中子数不同
C、质子数不同　　 　D、核外电子数不同
练一练
C
2.判断正误,并加以改正
②水是由两个氢原子和一个氧原子构成的
③加热氧化汞生成汞和氧气,氧化汞中含有氧元素
①二氧化硫分子是由硫元素和氧元素组成的
×
×
原 子
元 素
区别
1、粒子；
2、既讲种类，又讲个数；
3、从微观角度描述分子的构成或物质的构成。
1、是粒子的总称；
2只讲种类不讲个数；
3、从宏观角度描述物质的组成
联系
元素的概念建立在原子的基础上，原子核内的质子数决定元素的种类，即元素和原子是总体和个体的关系
讨论：元素与原子的区别和联系
分组讨论：
在下列化学反应中，反应物跟生成物相比较，原子是否发生了变化？分子是否发生了变化？元素种类是否发生了变化？
结论：
化学变化中分子种类改变
化学变化中元素种类不变
化学变化中原子种类不变
过氧化氢 水 + 氧气
二氧化锰
（H2O2） （H2O） （O2）
硫 + 氧气 二氧化硫
点燃
（S ） （O2） （SO2）
二、自然界中元素的存在
1.地壳里各元素的含量差别较大,前五位
依次为:氧、硅、铝、铁、钙
2.生物细胞中元素含量（质量分数）最高：氧、
3.海洋占地球表面的71%，海水中含量
最多的是氧，其次是氢，这两种元素约占总量的96.5%
4.太阳上最丰富的元素是氢，其次是氦，还含有碳、氮、氧和多种金属元素
5.空气中含量最多的元素是：氮
元素与人体健康
人体中化学元素含量的多少直接影响人体的
健康。对健康的生命所必需的元素称为生命
必需元素。这些元素在人体中的功能往往不
能由别的元素来替代。大量研究表明，人体
必需的元素又20多种，除了氧、碳、氢
氮、钙、磷、硫和钾等含量较高外，还
有铁、铜、锰、锌、钴、碘等微量元素。
人体中缺少某些元素，会影响健康，甚而引
起疾病。例如，缺钙有可能导致骨质疏松、
畸形，易得佝偻病；缺锌会使儿童发育停
滞，智力低下，严重时会得侏儒症；缺钴、
缺铁易得贫血症；
缺碘会得甲状腺疾病等。
但某些元素过量，也会导致疾病。如钙吸收过多，容易引起白内障、动脉硬化等，微量的硒可以防癌，过量的硒则是致癌的因素之一
1、元素符号的读法
O--氧元素
Fe--铁元素
H--氢元素
为了书写和学术交流的方便，采用国际统一的符号（拉丁文）来表示各种元素
三.元素符号
⑴由一个字母表示的元素符号要大写
⑵由两个字母表示的元素符号，第一个字母大写，第二个字母小写（一大二小）
CA
Na
mG
钙
银
钠
镁
ag
2.元素符号的写法
下列元素符号书写正确的是
氯 cL
汞 HG
镁 mg
改正下列元素符号:
元素符号表示什么?（元素符号的意义？）
镁 Mg
氯 Cl
汞 Hg
o
一个氧原子
氧元素
P表示什么意义？
磷元素、一个磷原子、磷
氧元素（宏观）
一个氧原子（微观）
O
表示一种元素
表示这种元素的一个原子。
（由原子直接构成的物质还表示这种物质）
3.元素符号的意义
五个磷原子
（在元素符号前面加上数字，则只有微观意义）
5P表示什么意义？
思考
练一练
请说出下列符号的意义
P 2S
Cl 5C
1、说说下列符号的意义
2、用符号和数字表达含义
5个氧原子： 2个铜原子：
氮元素 ： 3个磷原子：
5O
2Cu
N
3P
O ：
2H：
Na：
2Mg：
nS：
练一练：
氧元素或一个氧原子
2个氢原子
钠元素、一个钠原子、钠这种物质
2个镁原子
n个硫原子
固态非金属元素（“石”字旁）
2、 液态非金属元素（“氵”字旁）
气态非金属元素（“气”字头除稀有气体）
非金属元素
3、稀有气体元素：氦 氖 氩 氪 氙氡
1.金属元素和非金属元素用不同的颜色区分。
2、周期：(电子层数)
每一横行叫一周期，共7个周期。
3、族
每一纵行叫一族（其中8，9，10三个纵行共同组成一个族。所以共十六个族
4、在元素周期表中，每一种元素均占一格，每一格标有原子序数、元素符号、元素名称和相对原子质量。
五.元素周期表简介—门捷列夫
讨论：元素周期表的每一横行（第一周期除外），开头和结尾各是什么类型元素？这些元素之间存在怎样规律性联系？
1
H
氢
1.008
原子序数
(质子数)
相对原子质量
元素符号
元素名称
一、元素
1、元素的定义：
2、元素在自然界的分布
二、元素符号：
1、读法及写法
2、意义
3、元素的分类：
三、元素周期表简介：
小华用凉开水养鱼，不久鱼全死了。
下列哪个是合理的解释
A、凉开水中几乎不含氧元素
B、凉开水中几乎不含氧原子
C、凉开水中几乎不含水分子
D、凉开水中几乎不含氧气
D
思考讨论
1、元素之间最本质的区别是（ ）
A、质子数不同 B、中子数不同
C、核外电子数不同 D、中子数和核外电子数不同
2、填空：
（1）二氧化碳是由 组成的；
（2）二氧化碳是由 构成的；
（3）二氧化碳分子是由 构成的；
（4）一个二氧化碳分子是由 构成的。
A
碳元素和氧元素
二氧化碳分子
碳原子和氧原子
一个碳原子和两个氧原子
试试你的理解能力
1、地壳中含量最多的元素 ；
2、地壳中含量最多的金属元素 ；
3、地壳中含量最多有非金属元素 ；
4、空气中含量最多的元素 ；
5、生物细胞中含量最多的元素 。
思考题
Ｏ Ca H Ne
Ba Si Ar Pt
Na N Cu Al
K Li P Cl
请说出元素符号的名称：
请写出下列元素符号：
铅 汞 银 碳
镁 铝 锌 硫
看看你的理解能力
1、下列符号中，既能表示一种元素，又能表示该元素的一个原子，还能表示该元素组成的单质的是（ ）
A、C B、N2 C、Cl D、O
2、下列元素符号都表示金属元素的是（ ）
A、 K Mg Ba B、S Fe P
C、C Cu Ca D、H Na He
3、符号“2F”表示的意义是（ ）
A、两个氟元素 B、氟元素
C、两个氟原子 D、两种氟元素
A
A
C
课堂练习一
一、基本知识训练
1.元素是具有_____的一类_____的总称。
2.氧化镁和氧气中都存在着______元素。
3.一种元素与另一种元素的本区别是（ ）
A．原子量 B．中子数
C．质子数 D．电子数
4.二氧化硫、氧化汞、氧气中都含有（ ）
A．氧气 B．氧原子
C．氧分子 D．氧元素
5.二氧化硫是由硫____和氧____组成的。
二、选择题
1.氯酸钾中含有 （ ）
A．三个氧元素 B．三个氧分子
C．氧元素 D．三个氧原子
2.下列元素符号书写错误的是 （ ）
A．MN（锰） B．Cu（铜）
C．Na（钠） D．Al（铝）
3.符号“S”表示（ ）
A．硫元素 B．硫的原子核
C．一个硫元素 D．原子量
C
A
A
4.植物的光合作用表示为：
二氧化碳+水 光照 淀粉+氧气。试推断：淀粉
的组成中一定含有 元素
5.研究发现，我国某地区居民所喜食的腌制品食
物中能产生二甲基硝胺“（CH3）2NNO”，它与导致
癌症发病率有关．它由　　　种元素组成，每个
分子中共有　　个原子
碳元素、氢元素、
４
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