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我们来观察
一、教学目标
1.知道眼、耳、鼻、舌和皮肤都是感觉器官。
2.运用不同的感觉器官观察身边的物体。
3.在教师指导下，利用多种感觉器官观察对象的外部形态特征。
4.学会运用感觉器官进行观察，并用自己的语言描述观察对象的外部形态特
征。
5.在好奇心的驱使下，对常见物体的外在特征表现出探究兴趣，感受探究的乐趣。
二、
教学重点及难点
重点：认识各种感觉器官的特征和作用，学会运用感觉器官进行观察。
难点：能灵活运用感觉器官进行观察，学会用自己的语言描述观察对象的外部形态特征。
三、教学用具
教学PPT课件、水果、番茄等。
四、相关资源
图片【活动设计】我们来观察-记录表。
五、教学过程
【课堂引入】
【展示】展示谜语
【提问】同学们知道这个谜底是什么吗？
【讲述】同学们回答的都很好，是番茄。
【展示】展示番茄图片。
【提问】你们都喜欢吃番茄吗？成熟的番茄吃起来又香又甜。那么，在摘番茄之前，怎么知道它有没有成熟呢？
【学生交流】我们可以观察番茄的外表，看它的颜色……
【过渡】没错，我们在采摘番茄之前，可以通过观察来辨别它有没有成熟。今天这节科学课，我们来学习“我们来观察”。
【新知讲解】
活动1：我们的感觉器官
【展示】
多媒体展示番茄图片，学生进行观察。
【讲述】这是一幅西红柿的图片，请大家仔细地看图，你们能不能帮老师看看它们成熟了吗？
【学生活动】学生分组观察番茄并交流。
【讲述】同学们们刚刚从番茄的颜色、大小、形状等方面对番茄进行了判断，这些判断结果都是通过眼睛观察而得知的。眼睛是一种重要的感觉器官，我们可以通过感觉器官来观察周围的世界。
【引导】刚刚有同学说成熟的番茄摸起来有点软，其实这也是一种观察，只不过不是用眼睛看的，而是用手触摸感受到的。同学们请你们再仔细找找，我们身体上还有没有别的感觉器官能帮助我们认识番茄。
【提问】你能发现图中哪些西红柿成熟了吗？它们有什么特征？你是怎么发现的？你是用身体的哪个器官发现的
？
【展示】展示舌头的图片。
【讲述】同学们回答的很好，是用舌头感知出来的，舌头和眼睛一样也是我们的感觉器官。我们可以通过舌头品尝出酸奶的味道，品尝出糖果的甜味儿。
【提醒】对于我们熟悉的，没有任何危害性的物体，我们才可以近距离的观察，否则将会对自身造成危险。要确保安全、卫生，才能用“尝”的方法观察物体。未知的物品不要随意闻和尝。(要保护自己的感觉器官）。
【过渡】请同学们先闭好眼睛。
【展示】拿出一束有香味的花，到教室里走一走，然后把花藏起来请同学们猜一猜。
【提问】老师刚刚手里拿的是什么花呢？说说自己是怎么判断的？
【讲述】刚才我们用鼻子闻到了花的香味儿，鼻子也是我们的感觉器官，通过鼻子我们能闻到香味、臭味等等。
【展示】展示耳朵，让学生观察。
【提问】谁能说说自己的耳朵有些什么作用，如果把耳朵捂着会怎样呢？
【讲述】对，耳朵能听到各种各样的声音，并能通过声音辨别我们身边的事物。
【小结】除了眼睛，耳朵、鼻子、舌头和皮肤也是感觉器官。我们刚刚观察物体用到的眼、耳、鼻、舌和皮肤都是感觉器官。通过这些感觉器官我们可以观察到物体的外部形态特征，帮助我们更好的认识大自然。
【展示】你们用身上哪些感觉器官去观察这些物品呢？
【学生活动】观察并回答。
活动2：观察香瓜
【展示】展示香瓜，学生观察。
【提问】请同学们仔细观察这个香瓜，然后说说它有什么特征？在观察的过程中你用到了哪些感觉器官呢？
【讲述】对我们可以用手摸一摸香瓜的皮，可以鼻子闻一闻香瓜的气道，还可以切开香瓜用舌头尝一尝香瓜的味道等等。
【展示】展示【活动设计】我们来观察-记录表。
【讲述】请同学们课下完成这个活动设计。
插入【活动设计】我们来观察-记录表
六、课堂小结
今天，我们学会了用我们的感觉器官观察事物，感觉器官有眼睛、舌头、鼻子和耳朵。在观察事物的时候，每个不同的感觉器官都用不同的作用。观察是有目的的，观察有多种方法和手段。
七、板书设计
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我们来观察
感觉器官有：眼睛
舌头
鼻子
耳朵
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/
4(共18张PPT)
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我们来观察
第1单元
认识大自然
一、课程引入
猜谜语：
脸圆像苹果，酸甜营养多。
既可做菜吃，又可当水果。
（猜一水果或蔬菜）
一、课程引入
琪琪和妍妍到一起去农场参观，她们来到了番茄地想摘番茄。
琪琪说：“这个番茄成熟了。”
妍妍问：“你怎么知道的？”
二、新知讲解
番茄成熟了吗？
颜色
大小
形状
二、新知讲解
我们的感觉器官
二、新知讲解
酸奶
糖果
二、新知讲解
是不是所有物品都可以放在嘴里面品尝？
危险
二、新知讲解
猜一猜老师手里拿的是什么？你是怎么判断的？
我们用鼻子闻到了花的香气
二、新知讲解
用耳朵听，会有什么发现？
我们身上的感觉器官：
二、新知讲解
你们用身上哪些感觉器官去观察这些物品呢？
二、新知讲解
你们用身上哪些感觉器官去观察这些物品呢？
二、新知讲解
二、新知讲解
观察香瓜：
你用到了哪些感觉器官呢？
二、新知讲解
和爸爸妈妈一起，综合利用各种感觉器官观察身边的物体并填写记录表。
三、课堂小结
今天，我们学会了用我们的感觉器官观察事物，感觉器官有眼睛、舌头、鼻子和耳朵。在观察事物的时候，每个不同的感觉器官都用不同的作用。观察是有目的的，观察有多种方法和手段。
再见
