部编三年级上册语文第二单元测试卷（含答案）

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三年级上册语文第二单元测试卷
时间:90分钟
满分:100分
题号
一
二
三
四
五
六
七
八
九
总分
得分
一、下列加点字的读音完全正确的一项是(
)(2分)
A.水洼(wā)
凌乱(lín)
增添(zēng)
振动(zhèn)
B.傲然(ào)
辽阔(kuò)
喇叭(lǎ)
石径(jīng)
C.缤纷(bīn)
掠过(luè)
棕红(zōng)
蟋蟀(shuài)
D.靴子(xuē)
钥匙(yào)
一枚(méi)
争着(zhēng)
二、读句子，根据拼音写字词。(6分)
1.金秋时节yuàn
qiáng（
）
外chéng（
）黄橘绿，天空中飞过了一群群pái
liè（
）整齐的大雁，为人们sòng（
）
去fēng
shōu（
）的佳讯。
2.刚来实习的liú（
）老师十分jǐn（
）张地给我们讲解着游戏guī
zé（
）。
三、字词冲浪。(10分)
1.查字典。(3分)
如果不认识“憧”字，应该用
查字法，先查
部，再查
画，最后翻到字典正文一页，知道这个字读作
。“憧憬”的意思是
。
2.读词语，给加点字加偏旁变成新字，补全后面的词语。(3分)
名山大川
八(
)过海
春光(
)烂
雪兆丰年
(
)三拣四
活蹦乱(
)
斗志昂扬
(
)风细雨
难以预(
)
3.读诗句，给下列加点选择正确的解释。(填序号)(4分)
(1)停车坐爱枫林晚(
)
A.坐落
B.乘，搭
C.因为
(2)荷尽已无擎雨盖(
)
A.举，向上托
B.双手棒着
C.支撑
(3)知有儿直挑促织(
)
A.用细长的东西按弄
B.选，练
C.拨开
(4)白云生处有人家(
)
A.活的，有活力的
B.产生，生出
C.深
四、补充词语并选择合适的词语填在句中的横线上。(6分)
亮(
)(
)
(
)(
)明媚
春(
)秋(
)
(
)漉漉
天(
)云(
)
(
)(
)知秋
1.傍晚时分雨停了，地面上
的，池塘和小溪都涨满了水。
2.每到秋季，那里
，红叶满山，是旅游的好去处。
五、按要求完成句子练习。(8分)
1.这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯。(缩句)
2.秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。(用相同的修辞手法写一句话)
3.阵阵秋风掠过田野，送来一片丰收的歌吟。(发挥想象，补写句子)
秋风似乎在吟唱:“
”
4.秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。(仿写)
冬天的雪，带给大地的是
，带给小朋友的是
。
六、看图完成练习。(5分)
1.填空。(2分)
从这张车辆通行证可知，此车乘坐的人员是
和
，出发地是
，目的地是
。
2.判断。(3分)
(1)此通行证只能是车牌为鄂678AB车专用，不能借给其他车用。
（
）
(2)此证是疫情防控期间，车辆临时通行的凭证。
（
）
(3)此证于2020年2月14日发放，三日有效。
（
）
七、课文综合回顾。(8分)
1.《铺满金色巴掌的水泥道》中的“金色巴掌”指的是
，从这充满新鲜感的描写中，我们可以体会到作者
之情。(2分)
2.《夜书所见》中，“萧萧梧叶送寒声，
”两句写秋风吹动梧叶，勾起诗人
的感情。(2分)
3.根据诗词九宫格完成练习。(4分)
最
橙
黄
绿
是
霜
叶
时
橘
(1)我能从右侧的九宫格中识别出一句诗
。(1分)
(2)我能从这句诗中提炼出描写秋天的四字词语
,看着这个词语，我脑海中浮现出了这样的画面：
(3分)
八、阅读短文，回答问题。(25分)
（一）秋天的雨(节选)
秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢!菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
1.读选文，填空。(3分)
一(
)颜料
一(
)小扇子
一(
)邮票
其中“一AA”式的词语表明数量
(A.多
B.少)(填序号)这样的词语我还
可以积累:一(
)菊花、一(
)香味
2.读一读，连一连，完成练习。(3分)
黄黄的
红红的
金黄色的
橙红色的
橘子、柿子
银杏叶
枫叶
田野
结合这些词语，我能理解选文中“五彩缤纷”的意思:
。（1分）
3.用“
”画出选文的中心句。(1分)
4.选文主要运用了
和
的修辞手法，生动地展现了秋天的
美。(3分)
5.秋雨还会把颜色送给谁呢?又会有什么样的结果呢?发挥想象，写一写。(3分)
秋雨把
给了
，
。
(二)迷人的秋色
在我看来，花木灿短的春光固然可爱，然而瓜果遍地的秋色却更加使人欣喜。
你瞧，西面山洼里那一片柿子树，红得多么好看，简直像
。古今多少诗人画家都称道枫叶的色，然而，比起柿子树来，那枫叶却不知要逊(xùn)色多少呢。
还有苹果，那驰名中外的红香蕉苹果，也是那么红，那么鲜艳，那么逗人喜爱。大金帅苹果则金光闪闪，呈现出一片黄澄澄的颜色。
山楂树上缀(zhuì)满了
似的果子。
葡萄呢，更加绚丽多彩。那种叫“水晶”的，长长的，绿绿的，晶莹透明。
真像是用水晶和玉石雕刻出来的。而那种叫“玫瑰红”的，则紫中带亮，圆润可爱，活像
。
啊，好一派迷人的秋色！
1.我能用拆词法来解释词语“驰名中外”的意思。驰名：
，
中外：
，因此“驰名中外”的意思就是
。(3分)
2.短文多处运用了比喻的修辞手法，将选项填入文中的横线处。(填序号)(3分)
A.一颗颗红玛瑙
B.一串串紫色的珍珠
C.一片火
3.第二自然段画“
”的句子采用什么手法突出了柿子树叶的红?(
)(2分)
A.对比
B.比喻
C.举例子
4.短文主要描写了哪些景物来表现迷人的秋色?表达了作者怎样的思想感情?(4分)
九、根据要求完成习作。(30分)
生活每天都会发生变化，我们会遇到不一样的人、不一样的事、不一样的景……请你把自已看到的或想到的记录下来，写一则300字左右的日记。注意日记的格式一定要正确!
参考答案
一、D
二、1.院墙
橙
排列
送
丰收
2.刘
紧
规则
三、1.部首
忄
12
63
chōng
向往
2.仙
灿
挑
跳
斜
料
3.(1)C
(2)A
(3)A
(4)B
四、晶晶
春光
华
实
湿
高
淡
一叶
1.湿漉漉
2.天高云淡
五、1.这是地毯。
2.示例:微风中的柳树，梳理着她的长发。
3.示例:累累硕果献给勤劳的农民。
4.示例:一首纯净的诗
一首欢乐的诗
六、李东
李强
大同
漕河
2.(1)√
(2)√
(3)×
七、1.法国梧桐树的落叶对自然、对生活的热爱
2.江上秋风动客情
思念家乡
3.(1)最是橙黄橘绿时
(2)橙黄橘绿
示例:果园里一片丰收的景象，金黄的橙子像小灯笼一样挂满枝头，拳头大小的橘子一片青绿。
八、(一)1.盒
把把
枚枚
A示例:朵朵
阵阵
2.·
·
·
·
·
·
·
·
色彩繁多而艳丽
3.秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。
4.拟人
比喻
色彩
5.示例:红色
高梁
高粱举起火把，照亮了红红火火的日子
(二).声名传播很远
中国和外国
声名传播到中国和外国
2.
C
A
B
3.A
4.描写了柿子树、苹果、山楂、葡萄。表达了作者对秋色的喜爱和赞美之情。
九、略
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