小学语文阅读理解第一讲:六要素 读写事文章(课件27张+巩固练习)

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名称 小学语文阅读理解第一讲:六要素 读写事文章(课件27张+巩固练习)
格式 zip
文件大小 6.0MB
资源类型 试卷
版本资源 通用版
科目 语文
更新时间 2020-08-19 11:20:52

文档简介

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一件难忘的傻事
周六的下午,妈妈让我去超市买白糖。听了妈妈的嘱咐,我就拿着钱跑去了超市。到了超市,我去白糖柜里面用铲子把白糖铲在袋子里,然后就去收银台付了钱,就回家了。
走在回家的路上,我心想着:我帮妈妈做了事情,妈妈肯定会表扬我,于是我边走边哼着歌。可谁知乐极生悲,我被一块石头绊倒了,白糖洒了一地,我顿时急得像热锅上的蚂蚁团团转。这时我只能三十六计——“捡”为上策,把渣子和白糖混在一起捡进口袋,赶紧回家。
我胆战心惊地回到了家,正当我不知如何是好时。我灵机一动想:妈妈洗衣服都是因为衣服脏,所以白糖脏了肯定也能洗干净呀!哈哈,我真是天才。于是我端出装水的盆子把白糖倒进里面,洗呀,洗呀,白糖居然消失得无影无踪。我急得眼泪都掉了下来。这时妈妈回来了。我哭着述说经过给妈妈听,听了之后我妈妈是哭笑不得,她语重心地对我说:“孩子,白糖哪里能放水里面洗呢?白糖见水会化掉的,妈妈不怪你。”
这就是我难忘的傻事。现在偶尔想起,还是让我捧腹大笑。
下列不属于记事文章六要素的是(

人物
B、时间
C、环境
D、起因
本文的时间是
下列对本文主要内容概括正确的是(

A、我去超市买糖,洒了一地;
B、我去超市买糖,洒了一地,回家用糖洗衣服;
C、周六的下午,妈妈喊我去超市买糖,在回家路上不小心洒上,为了不被妈妈发现,我用带土的糖洗衣服,结果糖全化了;
D、周六的下午,我用带土的糖洗衣服,结果糖全化了。
参考答案:一、C
二、周六的下午
三、C
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精品试卷·第
2

(共
2
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小学生阅读理解第一讲:六要素读写事文章
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小学生阅读理解第一讲:六要素读写事文章
一、认识六要素
写事类文章,就是把一件事或者几件事有条理地用文字叙述出来,让更多的人感受这件事,从中明白道理,受到精神的鼓舞或者思想的教育。
写事文章六要素












1、时间
即所叙述事件发生的时间,一般在文章开头交代。
可以明确交代是某年某月某日;也可以大体交代,如“若干年前”“我上中学之后”等;还可以用自然时令、节日、景、物等来表示,如“大年初一”“一阵大雨过”“当荷花开了的时候”等等。这都是对时间的交代。
2、地点
即事情发生的地点,也一般在文章开头交代。
3、人物
人物必须交待清楚,人物是构成叙事文章的主要要素之一,有主要人物和次要人物之分。
4、起因
是指事情发生的原因和前提,它是记事文章中很关键的一环。一般来说,开始讲故事之前,需要交代人物在什么情况下做这件事情。相当于事情发生的背景。对起因的交代,必须简洁明了,让后面发生的事情有个前提即可。
5、经过
一件事情既然发生了,它必然会有一定的过程。它是构成叙事文章的主体,是“六要素”中最重要的要素,是突出文章主题的主要部分,是笔墨用力的重点。
因此,我们在交代的时候,不仅要把时间、地点等要素交代清楚,还要重点写主要人物为了解决矛盾、难题都做了什么。
6、结果
结果也就是事件的结局,是指一件事情最后怎么样,或者从一件事上来归结某种意义和道理。结果在文章中占有举足轻重的地位,是鉴别文章完整与否的显著标志。
二、用六要素概括文章主要内容,划分段落,概括中心思想

1
、划分段落。可以把事情经过按起因、经过和结果来分段。另外,记事的文章如果是通过几件事来揭示一个中心,还可以按不同内容的事情来分段。 
2
、概括主要内容。凡是记事类的文章,往往都有具体的时间、地点、人物、起因、经过、结果等基本要素,而用通顺连贯的语句将这六要素串联起来,就能构成该篇文章的主要内容。这是概括文章内容的一种常用的方法。 
典型考题:用一句话概括全文内容?本文共写了哪几件事,请依次概括?
方法
:紧扣文章的记叙要素,人物、事件是重点,其他的要素:时间、地点,如果有特定意义,也要概括出来。尽可能在原文中找。
3
、归纳中心思想。可以借助事情篇首或篇尾点题来归纳,也可以通过主要事件或重点段落表现出来的思想、意义来概括。   
典型考题:文章表达了作者怎样的思想感情?
方法:(1)看标题,有的文章标题揭露中心。
(2)找人物(事物)、抒情的句子,进行概括。
(3)看文章首尾段,有的文章首段看门见山,尾段卒章显志。
答题模式:此文记叙了(描写了)……的故事(即题型一的概括文段内容),表现了(揭示了、讽刺了、反映了、歌颂了、赞美了)……,抒发了作者……的感情。   
三、
理清叙事的顺序
1、顺叙:按照事情的先后顺序来叙述;
2、倒叙:把事情的结局先写出来,然后再写事情的发生经过;
3、插叙:在叙述某一事件的过程中,要对所叙述的事情进行必要的交代而插入的叙事
典型考题:
1、某段采用了什么顺序?有什么作用?
2、这几段是插叙,结合全文,说说插叙的作用。
3、概括插叙部分的内容并分析其作用。
答题模式:
记叙顺序+作用(结合具体内容)。
四、
抓住叙事的重点部分,体会作者所要表达的思想感情
叙述文章,一般有详有略,凡是能反应文章中心思想的地方,作者都要选取典型的事例进行详细。
谢谢观看
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