山西省2011-2012学年高三专题复习试卷--诗歌鉴赏

山西省2011-2012学年高三专题复习试卷--诗歌鉴赏
1、阅读下列一首唐诗，按要求回答问题。（8分）
感 遇
陈子昂①
兰若②生春夏，芊蔚③何青青。21世纪教育网
幽独空林色，朱蕤冒紫茎。21世纪教育网
迟迟自日晚，嫋嫋秋风生。
岁华尽摇落，芳意竟何成！
［注］①陈子昂（公元661-702）梓州射洪（四川射洪县）人，二十四岁中进士，官至右拾遗，直言敢谏；三十六七岁随建安王东征契丹，建议不被采纳，反受降职处分，三十八岁辞官还乡，被射洪县令陷害，死于狱中。②兰若：均为香草名。③芊蔚：花叶茂盛状。
（1）整体感知这首诗，简要表述这首诗的思想内容。（4分）
答：___________________________________________________________________21世纪教育网
（2）这首诗最主要的艺术手法是什么？试作赏析。（4分）
答：__________________________________________________________________21世纪教育网21世纪教育网
2、阅读下面这首宋词，然后回答问题。（8分）
虞美人 蒋捷
丝丝杨柳丝丝雨，春在溟濛处。楼儿忒小不藏愁，几度和云飞去觅归舟。 天怜客子乡关远，借与花消遣。海棠红近绿栏杆，才卷朱帘却又晚风寒。
（1）词的上片是如何表现“愁”的？（4分）
答：
（2）结合下片内容，赏析“海棠红近绿栏杆”一句。（4分）[来源:21世纪教育网]
答：
3、阅读下面的诗和相关材料，然后回答9-10题：
望洞庭21世纪教育网
唐 刘禹锡
湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。21世纪教育网
雨中登岳阳楼望君山
宋 黄庭坚
满川风雨独凭栏，绾结湘娥十二鬟。可惜不当湖水面，银山堆里看青山。
材料：
葛立方《韵语阳秋》：诗家有换骨法，谓用古人意而点化之，使加工也。……刘禹锡云“遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺”，山谷(黄庭坚)点化之，则云“可惜不当湖水面；银山堆里看青山”……学诗者不可不知此。
[注]①君山：一名湘山，在洞庭湖中，由七十二个大小山峰组成。
②绾(wǎn)结：盘结。湘娥：楚辞神话传说中的湘水女神。鬟：古代妇女梳的环形发鬟。
9．刘诗“湖光秋月两相和”一句中的“和”，用字精炼，请联系诗境，说出其妙处。(4分)
答：_________________________________________________________________________
10．请将两首诗加以比较，具体说明黄庭坚是如何“用古人(刘禹锡)意而点化之”的。(5分)
答：_________________________________________________________________________
4、阅读下面两首唐诗，然后回答问题。（8分）
送 魏 二
王昌龄
醉别江楼橘柚香，江风引雨入舟凉。
忆君遥在潇湘月，愁听清猿梦里长。
重送裴郎中贬吉州
刘长卿
猿啼客散暮江头，人自伤心水自流。
同作逐臣君更远，青山万里一孤舟。
⑴两首送别诗都写了猿声，请简要说明二者在对猿声的写法上有什么不同？（4分）
⑵第一首诗中的“江风引雨入舟凉”与第二首诗中的“青山万里一孤舟”都写得景中有情。请对此分别作简要赏析。（4分）
5、阅读下面的宋词，回答后面的问题。(8分)
[双调] 水仙子·咏江南
张养浩
一江烟水照睛岚，两岸人家接画檐，芰荷丛一段秋光淡，看沙鸥舞再三，卷香风十里珠帘。画船儿天边至。酒旗儿风外飐，爱杀江南。
(1)这支小令咏赞江南的美景，写出了江南景物什么样的特色 请结合诗句分析。(4分)
答：_______________________________________________________________________
_____________________________________________________________________。 (2)此曲写景运用的主要艺术手法是什么 请结合诗句分析。(4分)
答：_______________________________________________________________________
_____________________________________________________________________。[来源:21世纪教育网]
山西省2011-2012学年高三专题复习试卷--诗歌鉴赏参考解答
一、诗歌鉴赏
1、（1）这首诗描写空绝春夏之间的兰若在秋风起时便枯萎调零的命运（2分），借以抒发自己才华出众却报国无门，年华流逝而芳意无成的苦闷（2分）。［解析］本题考查鉴赏与评价古诗的思想内容，从表面的内容和诗人实质上要表达的思想感情两个方面结合作答。
（2）托物言志（2分）。前四句从形、色两方面赞兰若风采的秀美，突出其幽雅独特，后四句写兰若摇落，芳意无成，感叹其芳华零落，从而抒发自己对年华流逝，理想破灭的感慨（2分）。或答比兴（2分）。前四句着力赞美压倒群芳的风姿，实则是以其“幽独空林色”比喻自己出众的才华；后四句以“白日晚”“秋风生”写芳华逝去，寒光威迫，充满美人迟暮之感，“岁华”“芳意”用语双关，借兰若凋零写自己年华流逝、理想破灭。答“比喻”“象征”也可，答“借景抒情”适当给分（2分）。（注：试卷上把“白日晚”打成了“自日晚”）［解析］本题考查古诗表达技巧。先答是什么表现手法，然后作分析。
2、（1）（4分。手法和分析1分，表达效果关键词及情感1分。）
前两句融情入景，写杨柳如丝，细雨绵绵，一派迷蒙景象（1分），渲染倚楼人的愁绪如万缕千丝（1分）。后两句运用比喻、比拟、夸张手法（答出其中两种即可），将抽象的愁形象化，并以楼小藏不下，愁几度飞上云天寻觅归舟（1分），生动含蓄地突出愁之浓重（1分）。
（2）（4分。手法、分析各1分；作用2分，其中表达效果关键1分，情感1分。）
运用反衬手法（1分），以海棠临栏、红绿相映的艳丽之景衬托凄凉乡愁（1分），突出（1分）乡愁的浓重（1分）。
3、9．(4分)“和”字将湖光与秋月联系在一起(2分)，描绘了水光与月影相映生辉，融为一体的画面。(2分)
10．(5分)要点：“用古人意”主要表现在两首诗都是形象地描绘远望洞庭湖山所见之景。(1分)；“点化”在于：黄诗把刘诗中的“白银盘”点化为“银山堆”，因实出虚，描写了洞庭湖如山的银浪里欣赏君山之美的想象之景(2分)。对比：刘诗写的是风和景明的湖山，黄诗则写风狂雨骤的洞庭；刘诗主静，黄诗动、静兼宜；刘诗清丽，黄诗雄健或两诗虽都运用比喻和想象，但刘诗写遥望洞庭湖，色调淡雅宁静；而黄诗却借助用典和想象，展示出雄奇壮阔的意境，虽化用古人诗句却如同己出，不着痕迹。(就其一点具体阐述即可得2分。如有其他看法，只要言之有理，自圆其说，亦应给分。)
4、(1)两者对猿声的写法有虚实的不同。王诗是写别后“忆”友时的景象：潇湘之上，猿啼声声入友梦境，令友梦中亦愁绪不解。虚写猿声，深化惆怅别情。刘诗实写送别分手时黄昏江两岸的猿声，渲染了离别时的悲凉氛围。（4分）
(2)王诗写送友人上船，风雨入舟，凉意逼人的秋风秋雨凄凉景象之中寓有悲凉别绪。刘诗以“青山万里”与“一孤舟”的景象，既写友人被贬的遥远与途中孤寂的情景，又表达了诗人对友人不幸的同情和送别时恋恋不舍之深情。情景结合，别有韵味。（4分）21世纪教育网
5、(1)④江南水乡自然风光秀丽。满江的烟波和岸边山中的雾气相映生辉，江面上荷花丛生，秋光恬淡，沙鸥正在江面上飞舞盘旋。②江南水乡城市繁华富庶。“画檐”是南方富裕人家砖瓦房魇脊檐上的彩绘装饰，房屋相接说明人烟稠密，“十里珠帘”更是体现江南水乡城市的繁华富庶。 (2)动静结合。江中流水生烟，岸上山岚耸翠，一动一静；画檐、荷花安静恬淡，而涉鸥在舞。珠帘在卷，画船由天边驶来．酒旗在迎风招展，于宁静中显出一派生机。