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铅笔和彩笔
教学目标
1．通过教学让学生认识铅笔和彩笔，并学习使用它们。
2．教育学生不乱涂乱画，爱护画笔、画纸，保持画面的干净整洁。
教学重难点
【教学重点】
认识铅笔和彩笔。
【教学难点】
培养学生良好的绘画习惯。
教学过程
一、导入新课
【教师】展示图片，提出问题：它是用什么画的？你用铅笔能画出来吗？
【学生】思考后回答问题。
二、讲授新课
（一）不同的铅笔
【教师】介绍2B、HB、H等类型的铅笔。
【学生】仔细听讲，观察不同类型的铅笔。
【教师】指导学生用不同类型的铅笔涂一涂，再用橡皮擦一擦，仔细观察笔迹，说说自己的所见所思。
【学生】积极发言，说出自己的观点。
【教师】引导学生说出不同，及时进行归纳。
【教师】请学生在《活动手册》上用不同类型的铅笔写字，再比较它们的笔迹，加深巩固。
【学生】完成相应的活动。
（二）不同的彩笔
【教师】介绍彩笔、蜡笔和彩色铅笔。
【学生】仔细听讲，观察不同类型的铅笔。
（三）不同的绘画
【教师】出示三幅分别用彩笔、蜡笔和彩色铅笔画的同一内容的画，供学生观察。
【学生】认真观察，体会不同，交流想法。
【教师】指导学生从深浅、粗细、色彩等方面来交流。
【教师】指导学生认识生活中不同物品的颜色。请学生拿出所准备的纸张，用不同的彩笔涂颜色，观察绘画效果有什么不同。
【学生】观察不同的绘画效果。
【教师】教育学生爱护彩笔，爱护桌面，不在桌面上乱画，不撕纸张。
【教师】归纳小结：这节课我们认识了各种类型的铅笔，并体会到水彩笔、蜡笔和彩色铅笔在绘画效果上的不同。课下和爸爸妈妈一起挑一件废旧物品，选用合适的笔画一幅图画。
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2(共28张PPT)
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铅笔和彩笔
第3单元
我们的文具
一、导入新课
你用铅笔能画出来吗？
它是用什么画的？
二、不同的铅笔
你们猜一猜
我们的铅笔为什么画不出这种效果呢？
二、不同的铅笔
铅笔(Pencil)，是一种用来书写以及绘画素描专用的笔类，距今已有四百多年的历史，其中，绘画素描的铅笔分为诸多类型，它分成三个发展阶段，分别是石墨、木制笔杆、带帽铅笔；另外，它的颜色有红白、黑白、黄黑等条纹。
铅笔
二、不同的铅笔
1662年在德国纽伦堡市建成世界上第一家铅笔厂——施德楼铅笔厂。
德国人F·卡斯特在纽伦堡市创建了法泊·卡斯特石墨铅笔厂。
法国N·J·康德首次采用水洗石墨的办法，使石墨的纯度提高，并用粘土将石墨粘结制成笔芯，此法被称为康德法。
法国化学家孔德经过反复试验，改用黏土作增固剂，制出的笔芯比原先还要坚实耐磨。
铅笔的起源
二、不同的铅笔
第一阶段：石墨的诞生
发展阶段
第二阶段：木制笔杆的诞生
第三阶段：带帽铅笔的诞生
二、不同的铅笔
铅笔铅芯的硬度标志，一般用“H”表示硬质铅笔，“B”表示软质铅笔，“HB”表示软硬适中的铅笔，“F”表示硬度在HB和H之间的铅笔。排列方式(由软至硬)9B、8B、7B、6B、5B、4B、3B、2B、B、HB、F、H、2H、3H、4H、5H、6H、7H、8H、9H、10H等硬度等级。H前面的数字越大，表示它的铅芯越硬，颜色越淡。B前面的数字越大，表示铅芯越软，颜色越黑。
笔杆标识
二、不同的铅笔
铅笔痕迹
三、不同的彩笔
彩笔，是指画彩色图画用的笔或彩色的图画笔。分为水彩笔、蜡笔和彩色铅笔等。
水彩笔是少儿常用的绘画工具，一般是12色、24色、36色、48色，笔头有圆头、软头、大头，三种笔头各有优势，其中圆头笔头绘画顺滑、压感良好；大头水彩笔为粗细两用水彩笔；软头水彩笔笔头柔软，可当毛笔使用，但没有毛笔绘画分叉的缺点。
彩笔
蜡笔是将颜料掺在蜡里制成的笔，可有数十种颜色，画画用。蜡笔没有渗透性，是靠附着力固定在画面上，不适宜用过于光滑的纸、板，亦不能通过色彩的反复叠加求得复合色。它是儿童学习色彩画的理想工具，一些画家用它进行写生和色彩记录。
蜡笔
三、不同的彩笔
三、不同的彩笔
彩色铅笔是一种非常容易掌握的涂色工具，画出来的效果以及长相都类似于铅笔。
彩色铅笔
三、不同的彩笔
彩笔痕迹
四、不同的绘画
铅笔画
四、不同的绘画
四、不同的绘画
四、不同的绘画
水彩笔画
四、不同的绘画
四、不同的绘画
四、不同的绘画
四、不同的绘画
蜡笔画
四、不同的绘画
四、不同的绘画
四、不同的绘画
四、不同的绘画
彩色铅笔画
四、不同的绘画
四、不同的绘画
四、不同的绘画
再见
