鲁人版《井陉之战》学案含答案
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文档简介
井陉之战
【学习目标】
1.
熟读文本，把握人物性格特点。
2.
了解古代谋略思想的丰富内容，合理规划自我人生。
3.
进一步学习积累文言知识，掌握重点实词“谒、亡、益、绝、疾、师、壁、购”的意义和用法，以及“且、而、以、与、其”等虚词的用法。
4.了解各种特殊句式的形式和特点，提高文言文阅读能力。
第一课时
【背景资料】
1、韩信简介
韩信，汉初大将。淮阴人。初属项羽，继投刘邦，因萧何荐为大将。楚汉战争中，刘邦用其策定关中。刘与项羽相持于荥阳、成皋时，他领军袭魏攻赵，以数千人背水列阵，用“陷之死地而后生”之策，破赵军20万。遂后率军东进，攻打齐国，大败齐楚联军，自立为齐王。汉高祖元年，与刘邦合围项羽，设下十面埋伏，高唱楚歌，迫使项羽自杀于垓下。汉兴，改封楚王。人告其谋反，贬为淮阴侯。后又被告谋反，为吕后所杀。善将兵，著有《兵法》三篇。
2、内容梗概：
汉军在彭城败退之后，塞王、翟王、魏王相继叛汉。汉王任命韩信为左丞相，攻打魏王，韩信运用计谋，俘虏了魏王，平定了魏地。然后向东北进攻赵国和代国，摧毁代国之后，汉王又抽掉汉信精锐部队，去抵御楚军。韩信和张耳率领几十万人马，想要东下突破井陉口。广武君向成安君献计，能打败韩信的军队，成安君没有采纳他的意见。韩信得知后非常高兴，才敢领兵进入井陉狭道。半夜传令出发，挑选两千名轻装骑兵，在山上隐蔽着观察赵国军队，等候时机，冲进赵军营垒，拔掉赵军旗帜。情况果然像韩信预料的一样，汉军前后夹击，打败了赵军，活捉了广武君。众将献上首级向韩信祝贺时，韩信才说出取胜的秘密，使汉将们由衷地佩服。
【语言积累】
井陉之战??????
汉之败却彭城，塞王欣、翟王翳（yì）亡（
）汉降楚，齐、赵、亦皆反与楚和。六月，魏王豹谒（yè），归视亲疾，至国（封地），即绝（
）河关（黄河蒲津关）反汉，与楚约和。汉王使郦生往说(
)豹，不下。其八月，以信为左丞相，击魏。魏盛兵（
）蒲坂，塞临晋（临晋关，即蒲津关）。信乃益（
）为疑兵（
），陈船（
）欲渡临晋，而伏兵从夏阳以木罂缻（
）渡军，袭安邑。魏王豹惊，引兵迎信。信遂虏豹，定魏为河东郡。汉王遣张耳与信俱，引（
）兵东，北击赵、代。后九月，破代兵，禽夏说于阏与。信之下（
）魏破代，汉辄（
）使人收其精兵，诣（
）荥阳以距（
）楚。?????
信与张耳以（
）兵数万，欲东．下井陉击赵。赵王、成安君陈馀闻汉且袭之，聚兵井陉口，号称二十万。广武君李左车说成安君曰：“闻汉将韩信涉西河，虏魏王，禽夏说，新喋血阏与。今乃辅以张耳，议欲以下赵，此乘胜而去国远斗，其锋不可当。臣闻千里馈粮，士有饥色；樵苏后爨（
），师不宿饱。今井陉之道，车不得方轨（
），骑不得成列，行数百里，其势粮食必在后。愿足下假臣奇兵三万人，从间路绝其辎重（
）；足下深沟高垒（
），坚营勿与战。彼前不得斗，退不得还，吾奇兵绝其后，使野无所掠。不至十日，而两将之头可致戏下（
）。愿君留意臣之计，否，必为二子所禽矣。”成安君，儒者，常称义兵不用诈谋奇计，谓曰：“吾闻兵法：十则围之，倍则战。今韩信兵号数万，其实（
）不过数千，能千里而袭我，亦已罢（
）极。今如此避而不击，后有大者，何以加（
）之？则诸侯谓吾怯，而轻来伐我。”不听广武君策，广武君策不用。?
韩信使人间（
）视，知其不用，还报，则大喜，乃敢引兵遂下。未至井陉口三十里，止舍（
）。夜半传发，选轻骑二千人，人持一赤帜，从间道萆（
）山而望赵军，诫曰：“赵见我走，必空壁（
）逐我，若疾入赵壁，拔赵帜，立汉赤帜。”令其裨（pí）将传飧（
），曰：“今日破赵会食。”诸将皆莫信，详（
）应曰：“诺。”信谓军吏曰：“赵已先据便地为壁，且彼未见吾大将旗鼓，未肯击前行，恐吾阻险而还。”信乃使万人先行，出，背（
）水陈。赵兵望见大笑。平旦，信建（举起、竖起）大将旗鼓，鼓（
）行出井陉口，赵开壁击之，大战良久。于是信、张耳详弃鼓旗，走水上军（在河边扎营的部队），水上军开入．之，复疾战。赵果空壁争汉鼓旗，逐韩信、张耳。信、耳已入水上军，军皆殊死（
）战，不可败。信所出奇兵二千骑者，共候赵空壁逐利．，则驰入赵壁，皆拔赵旗，立汉赤帜二千。赵军已不胜，不能得信、耳等，欲还归壁，壁皆汉赤帜，而大惊，以为汉皆已得赵王将矣，兵遂乱，遁走。赵将虽（
）斩之不能禁。于是汉兵夹击，大破虏赵军，斩成安君泜（chí）水上，禽赵王歇。?
信乃令军“毋斩广武君，有能生得者，购千（
）金”。于是有缚（
）广武君而致戏下者，信乃解其缚，东乡（
）坐，西乡（
）对，师（
）事之。?
诸将效（
）首虏，毕贺，因问信曰：“兵法有‘右倍（
）山陵，前左水泽’，今者将军令臣等反背水陈，曰破赵会食，臣等不服。然竟以胜，此何术也？”信曰：“此在兵法，顾（
）诸君不察耳。兵法不曰‘陷之死地而后生，置之亡地而后存’乎？且信非得素拊循（
）士大夫也，此所谓‘驱市人（
）而战之’，其势非置之死地，使人人自为战；今予之生地，皆走，宁尚可得而用之乎？”诸将皆服曰：“非臣所及也。”
第二课时
一、给下列加点字注音
井陉(
)
阏与(
)喋血(
)
辎重(
)
裨将(
)
萆山
(
)
传飧(
)拊循(
)
二、指出下列句子中的通假字并解释
1禽夏说阏与
2而两将之头可致于戏下
3必为二子所禽矣
4亦已罢极
5从间道萆山而望赵军
6详应曰：“诺”
7背水陈
8于是信、张耳详弃鼓旗
9东乡坐
10兵法右倍山陵
11且信非得素拊循士大夫也
12诣荥阳以距楚
三、
古今异义
其实不过数千
四、解释下列词语的意思
1引兵迎信
2诣荥阳以距楚
3愿足下假臣奇兵三万人
4必空壁逐我
5有能生得者购千金
6诸将效首虏
五、
词类活用
1
引兵东
2
北击赵、代
3
欲东下井陉击赵
4
鼓行出井陉口
5
师事之
六、
特殊句
1
新喋血阏与
2
坚营勿与战
3
必为二子所禽矣
4
广武君策不用
5
成安君，儒者也
6
何以加之
七、将下面文言语句翻译成现代汉语
（1）六月，魏王豹谒，归视亲疾，至国，即绝河关反汉，与楚约和。
（2）信乃益为疑兵，陈船欲渡临晋，而伏兵从夏阳以木罂缻渡军，袭安邑。
（3）汉辄使人收其精兵，诣荥阳以距楚。
（4）愿足下假臣奇兵三万人，从间道绝其辎重；足下深沟高垒，坚营勿与战。
（5）彼前不得战，退不得还，吾奇兵绝其后，使野无所掠。
（6）能千里而袭我，亦已罢极。今如此避而不击，后有大者，何以加之！
（7）夜半传发，选轻骑二千人，人持一赤帜，从间道萆山而望赵军。
（8）赵见我走，必空壁逐我，若疾入赵壁，要赵帜，立汉赤帜。
（9）于是有缚广武君而至戏下者，信乃解其缚，东乡坐，西乡对，师事之。
（10）且信非得素拊循士大夫也，此所谓‘驱市人而战之’，其势非置之死地，使人人自为战；今予之生地，皆走，宁尚可得而用之乎!
【理解感悟】
1.
井陉之战韩信取胜的关键是什么？
2.
赵军为何失败？
3.
作者在描写井陉之战时主要运用了什么手法？
【相关链接】
与韩信有关的成语和俗语
一、
胯下之辱《史记·淮阴侯列传》：“淮阴屠中有侮信者，曰：‘若虽长大，好带刀剑，中情怯耳’众辱之曰：‘信能死，刺我，不能死，出我胯下’于是信孰视之，俛出胯下，蒲伏一市人皆笑信，以为怯”
所谓成大事者不拘小节、不计小利，从此典故可见。
二、
一饭千金：韩信起初贫困，又不懂得经营，没有饭吃，只能在淮阴城下钓鱼有一个漂絮的老妇人，给他吃了几十天饭，后来韩信封了楚王后，就拿千金报答他后因称受恩而后报为‘一饭千金’。
三、
萧何月下追韩信：韩信初在项羽手下当一小官，屡次向项羽献策，都未被采用于是就从楚军逃亡至汉军，做了一名小小的治粟都尉萧何几次与韩信谈话，发现他是一个奇才汉军到达南郑时，很多将士都逃跑了韩信见自己仍不受重用，便同大家一起逃跑了萧何听说，未及禀明刘邦，连夜把韩信追了回来刘邦还以为萧何也逃跑了呢，原来是去追一个微不足道的韩信，不免有些生气萧何述说了追韩信的理由，说韩信不是一个普通的人才在萧何的大力推荐下，韩信从一名小军官，成为统率全军的大将军。
四、
明修栈道，暗渡陈仓：汉元年，被封汉中王的刘邦乘项羽进攻齐地田荣之机，决计出南郑袭占关中，东向与项羽争天下，楚汉战争爆发刘邦拜韩信为大将，以曹参、樊哙为先锋，利用秦岭栈道，采取明修栈道，暗渡陈仓之计，派樊哙、周勃率军万余大张声势地抢修栈道，吸引三秦王的注意力，自己则亲率军队潜出故道，翻越秦岭，袭击陈仓从而迅速占领关中大部，平定三秦之地，取得对楚的初战胜利。
五、背水一战(置之死地而后生)：韩信大败赵军后，诸将前来祝贺，问到：“兵法上说，布阵应是‘右背山陵，左对水泽’，如今将军却背水为阵，还说破赵军之后会餐，当时我们不服，然而取胜了，这是什么战术？”韩信说：“此在兵法，顾诸君弗察耳兵法不曰‘陷之死地而后生，投之亡地而后存’乎？且信非得素拊循士大夫，经所谓‘驱市人而战之’也，其势非置死地，人人自为战；今即予生地，皆走，宁尚得而用之乎！”
六、鸟尽弓藏，兔死狗烹
：刘邦要抓韩信，韩信为讨好刘邦迫使钟离昧自杀而亡韩信持钟离昧首级去陈谒见刘邦刘邦令武士把韩信捆绑起来，放在随从皇帝后面的副车上韩信说：“果若人言，‘狡兔死，良狗亨；高鸟尽，良弓藏；敌国破，谋臣亡’天下已定，我固当亨！”此成语源于吴越争霸后越国范蠡对文种的话
。
七、
韩信点兵，多多益善：
韩信被贬为淮阴侯后，刘邦高兴时还常同他闲谈将领们才能的高下，刘邦问：“如我能将几何？”韩信说：“陛下不过能将十万”刘邦问：“于君何如？”韩信说：“臣多多而益善耳”刘邦笑着说：“多多益善，何为为我禽？”韩信说：“陛下不能将兵，而善将将，此乃言之所以为陛下禽也且陛下所谓天授，非人力也”。
八、
成也萧何，败也萧何：观韩信一生，因萧何月下追而开始其辉煌生涯；韩信的败亡，也是萧何出的计谋，所以民间就由这个故事概括出“成也萧何，败也萧何”一句俚语
。
第三课时
【基础测评】
1.
对下列各句中加点的词的解释不正确的一项是(
)
A.
归视亲疾
疾病
B.
信乃益为疑兵
更加
C.
愿足下假臣奇兵三万人
给予
D.
吾奇兵绝其后
断绝
2.
下列各句中加点的词语意思跟现代汉语不相同的一项是(
)
A.
夜半传发
B.
军皆殊死战，不可败
C.
其实不过数千
D.
以为汉皆已得赵王将矣
3.
下列各句中加点的虚词意义和用法相同的一组是(
)
A.
乃敢引兵遂下
是乃仁术也
B.
陷之死地而后生
有牵牛而过堂下者
C.
毕贺，因问信
则无恒产，因无恒心
D.
汉之败却彭城
臣固知王之不忍也
4.
下列句中加点词的用法与例句相同的一项是(
)
例句：师事之
A.
吾得兄事之
B.
危士臣，构怨于诸侯
C.
为肥甘不足于口与？
D.
五十者可以衣帛矣
5.
下面句子中补出的省略内容错误的一项是(
)
A.
今予之生地，(士兵)皆走
B.
聚兵(于)井陉口
C.
坚营勿与(汉军)战
D.
还报，(张耳)则大喜
6..
下列句中加点的词解释不正确的一项是(
)
A.
未至井陉口三十里，止舍
宿营
B.
诸将效首虏
进献
C.
有能生得者购千金
购买
D.
赵已先据便地为壁
军营
7.
下列句子中加点词的意义和用法相同的一组是(
)
A.
还报，则大喜
此则岳阳楼之大观也
B.
赵将虽斩之，不能禁也
虽放流，眷顾楚国
C.
若疾入赵壁，拔赵帜
每览昔人兴感之由，若和一契
D.
其势非置之死地
其志洁，其行廉
8.
下面六句话分为四组，全都表现韩信“作战艺术”的一组是(
)
①信乃使万人先行，出，背水陈
②赵开壁击之，大战良久
③于是信、张耳详弃鼓旗④赵将虽斩之，不能禁也
⑤其势非置之死地，使人人自为战
A.
①③⑤
B.
②③④
C.
①③④
D.
②④⑤
9.
下面对文章内容理解分析错误的一项是(
)
A.
井陉之战中韩信挑选了两千名轻骑兵，每人持一面红旗，说：“赵见我走，必空壁逐我，若疾入赵壁，拔赵帜，立汉赤帜”并传令今日破赵会餐仗还没打就预料必胜，正面表现了他卓绝而奇特的军事才能。
B.
他不仅具体布置骑兵的行动计划，连敌军“空壁逐我”也肯定无疑，难怪将士们都不相信接着他又派出万人的先锋队，“出，背水陈”显然万人的先锋队伍，背水布阵是不合常规的，是违反兵书战策的，所以连敌军也“望而大笑”
。
C.
韩信派出士兵竖起大将的旗帜和仪仗，大吹大擂地开出井陉口然而两军相接，赵军果然倾巢出动攻击韩信的军队，韩信诈败，抛旗弃鼓，等到他的骑兵乘虚冲入赵军营垒，换上汉军赤帜后，韩信率众拼死反扑，迫使赵军想退回营垒。
D.
汉兵夹击，大破虏赵军，斩成安君泜水上，禽赵王歇诚如韩信所说：“其势非置之死地，使人人自为战；今予之生地，皆走，宁尚可得而用之乎！”这其中有运气侥幸的成分，也是韩信知己知彼，据实灵活地运用战策的结果。
10.
用现代汉语翻译文中划线的句子
①于是有缚广武君而致戏下者，信乃解其缚，东乡坐，西乡对，师事之。
译文：
②其势非置之死地，使人人自为战；今予之生地，皆走，宁尚可得而用之乎？
译文：
（3）信乃益为疑兵，陈船欲度临晋，而伏兵从夏阳以木罂缻渡军，袭安邑
译文：
（4）吾闻兵法十则围之，倍则战今韩信兵号数万，其实不过数千
译：
【拓展提高】
阅读下面一段文言文，完成12—16题
淮阴侯韩信者，淮阴人也始为布衣时，贫，无行，不得推择为吏，又不能治生商贾，常从人寄饮，人多厌之者尝数从其下乡南昌亭长寄食，数月，亭长妻患之，乃晨饮蓐食食时信往，不为具食信亦知其意，怒，竟绝去
。信钓于城下，诸母漂，有一母见信饥，饭信，竟漂数十日，信喜，谓漂母曰：“吾必有以重报母”母怒曰：“大丈夫不能自食，吾哀王孙而进食，岂望报乎！”
淮阴屠中少年有侮信者，曰：“若虽长大，好带刀剑，中情怯耳”众辱之曰：“信能死，刺我；不能死，出我胯下”于是信孰视之，俯出胯下，蒲伏一市人皆笑信，以为怯。
及项梁渡淮，信杖剑从之，居戏下，无所知名项梁败，又属项羽，羽以为郎中数以策干项羽，羽不用汉王之入蜀，信亡楚归汉，未得知名，为连敖坐法当斩，其辈十三人皆已斩，次至信，信乃仰视，适见滕公，曰：“上不欲就天下乎？何为斩壮士！”滕公奇其言，壮其貌，释而不斩与语，大说之言于上，上拜以为治粟都尉，上未之奇也。
信数与萧何语，何奇之至南郑，诸将行道亡者数十人，信度何等已数言上，上不我用，即亡，何闻信亡，不及以闻，自追之人有言上曰：“丞相何亡”上大怒，如失左右手居一二日，何来谒上，上且怒且喜，骂何曰：“若亡，何也？”何曰：“臣不敢亡也，臣追亡者”上曰：“若所追者谁？”何曰：“韩信也”上复骂曰：“诸将亡者以十数，公无所追，追信，诈也”何曰：“诸将易得耳至如信者，国士无双王必欲长王汉中，无所事信；必欲争天下，非信无所与计事者顾王策安所决耳”王曰：“吾亦欲东耳，安能郁郁久居此乎？”何曰：“王计必欲东，能用信，信即留；不能用，信终亡耳”王曰：“吾为公以为将”何曰：“虽为将，信必不留”王曰：“以为大将”何曰：“幸甚！”于是王欲召信拜之何曰：“王素慢无礼，今拜大将如呼小儿耳，此乃信所以去也王必欲拜之，择良日，斋戒；设坛场，具礼，乃可耳”王许之诸将皆喜，人人各自以为得大将至拜大将，乃韩信也，一军皆惊
。
11．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是
(
)
A．数月，亭长妻患之
患：厌恨
B．众辱之曰
众：众人
C．数以策干项羽
干：求取
D．与语，大说之
说：同“悦”，喜欢，高兴
12．下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是
(
)
A．①乃晨饮蓐食
②此乃信所以去也
B．①王曰：“以为大将”
②人人各自以为得大将
C．①淮阴屠中少年有侮信者
②诸将行道亡者数十人
D．①汉王之入蜀
②上未之奇也
13．以下六句都是萧何的话，分别编为四组，全是希望汉王重用韩信的一组是
(
)
①臣不敢亡也，臣追亡者
②至如信者，国士无双
③顾王策安所决耳
④必欲争天下，非信无所与计事者
⑤虽为将，信必不留
⑥王素慢无礼，今拜大将如呼小儿耳
A．①③⑤
B．②④⑤
C．①③⑥
D．②④⑥
14．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是
(
)
A．韩信因家里贫穷，吃不上饭在亭长家寄食几个月后，亭长的妻子不给他饭吃，而一位漂母不仅给韩信饭吃，还说不图韩信的报答
。
B．韩信身材高大，并带有刀剑，面对别人的侮辱，没有奋起反抗，因为他想到要报答漂母和成就大业，因而毫不犹豫地接受了胯下之辱。
C．韩信在犯法当斩时，滕公见他出语不凡，相貌堂堂，没有斩他滕公同他交谈后，更是高兴，就向汉王推荐，汉王让他做了治粟都尉
。
D．萧何劝说汉王一定要重用韩信，不然他就会走掉汉王开头说看在萧何的情面上让韩信做将领，萧何坚持让韩信做大将，汉王最终同意了。
15．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语
(1)一市人皆笑信，以为怯
(2)
上不欲就天下乎？何为斩壮士！
(3)信度何等已数言上，上不我用，即亡
荆轲答案：
?四、积累基础知识
1.?通假字：摄通“慑”，震慑?
嘿通“默”，沉默????
振，不通假，挽救??
购通“媾”，和好
惛通“昏”，迷惑?
能通“耐”，经受得住
戒通“诫”，告诫??
厌通“餍”，满足
从通“纵”，合纵?
反通“返”，返还????
说通“悦”，高兴??
匈?通“胸”，胸膛
腐通“拊”，拍???
决通“诀”，告别????
振通“震”，震摄???
奉通“捧”，捧着
见通“现”，露???
卒通“猝”，突然
2.?古今异义：长者?
古义：性情谨厚之人???????今义：年长辈分高的人
山东?
古义：崤山以东???????????今义：山东省
至于?
古义：到?????????????????今义：表示另提一事
得罪?
古义：获罪???????????????今义：招人不快或怀恨?
寒心??古义：内心恐惧???????????今义：因失望而痛心
穷困
?古义：处境困难???????????今义：经济困难
灭口?古义：消除借口??????????
?今义：害怕泄露秘密而害
逢迎?古义：迎接???????????????
今义：说话和做事故意迎
消亡?古义：消耗尽?????????????
今义：消失
长者
古义：有很高修养的人????
?今义：年长辈分高的人
所以?古义：表示原因???????????
今义：表结果（连词）
所以?古义：表示依据，用来??
???今义：表结果（连词）?
3.?一词多义：之：?他（代词）；到（动词）；?的（助词）；?起调节音节作用（助词）；定语后置的标志（助词）；用在主谓之间，取消句子独立性（助词）
而：承接关系连词；修饰关系连词；并列关系连词；?假设关系连词
使：?派（动词）；使者（名词）；出使（动词）；致使（动词）；?让（动词）；使命（名词）
?其：那（代词）；他（代词）；那些（代词）；这（代词）
及：以及（连词）；等到（介词）
为?：做（动词）；担任（动词）?；替（介词）；变成（动词）
?故：以前（名词）；所以（连词）
以：用（介词）；?而（连词）；来（目的连词）；用在方位词后表方位（助词）
?因为（介词）；凭借（介词）；按照（介词）
?固：本来（副词）；险固（形容词）；坚决（形容词）
虽：虽然（转折连词）；即使（假设连词）
于：到（介词）；在（介词）；跟（介词）；被（介词）；向（介词）
乃：是，表判断（副词）；才（副词）；于是（副词）
?见：被（介词）；会见（动词）
过：?经过（动词）；拜访（动词）
因：通过（介词）；于是（副词）；趁机（介词）
足：足够（形容词）；值得（动词）；满足（动词）；能够（能愿动词）
数：几（数词）；屡次（副词）
举?：兴起（动词）；全（形容词）
得：得到（动词）；能够（动词）
擅：占有（动词）；?独揽（动词）
间：时机（名词）；间或（副词）
顾：只是（副词）；?回头（动词）；顾及（动词）
发：出发（动词）；头发（动词）；?打开（动词）；派出
图：考虑（动词）；谋划（动词）；地图（名词）
善：友善、友好（动词）；熟悉、交好（动词）；好（形容词）；擅长（动词）
引：带领（动词）；伸长（动词）；举、拿（动词）
4.?常见实词:用:采用（动词）；曩：?先前（名词）；称：合适（动词）；去：离开（动词）
亡：逃跑（动词）；欢：交好（动词）；批：触犯（动词）；由?：办法（名词）
蹊：小路（动词）；疾：迅速（形容词）；久?：长久（形容词）；造：前往（动词）
却：退（动词）；明：表明（动词）；致：传达（动词）；道?：陈述（动词）
纳：接受（动词）；将：率领（动词）；距:抵达（动词）；支:抵抗（动词）
舍?:客舍（名词）；略:夺取（动词）；微：没有（动词）；谒：请求（动词）
信?：信物（名词）；购：重金悬赏（动词）；深：严酷（形容词）?；忤：逆（动词）
辞：辞别（动词）；祖：祭祀路神（动词）；币：用作馈赠的帛（名词）?；逆：抵抗（动词）比：并列（动词）；列：位次（名词）；陛?：台阶（名词）；谢：谢罪（动词）
少：稍微（副词）；借：迁就（动词）；奏：呈献（动词）；若：好像（动词）
引：伸长（动词）；兵：兵器（名词）；负：背着(动词)；被：遭受（动词）
坐：判罪（动词）??差：等级（名词）
5.?常见虚词：与：同??（介词）；或：有的（代词）；既：已经（副词）；以：以后（名词）
相：互相（副词）；会：正赶上（副词）；稍：逐渐（副词）；是：这（代词）
卒：终（动词）；莫：没有谁（代词）；逮：达到（动词）；幸：敬词，表示对方这样做使自己感到幸运；窃：谦词，私下；方：正在（副词）
6.?词类活用：目：目视（名词活用作动词）；质：作人质（名词活用作动词）；臣：称臣（名词活用作动词）；前：上前（名词活用作动词）；前：上前（名词活用作动词）；日：天天（名词作状语）；蚕：像蚕一样（名词作状语）；北：北面（名词作状语）；南：南面（名词作状语）函：用匣子（名词作状语）；上：向上（名词作状语）；西、南：向西?向南（名词作状语）
南：向南（名词作状语）；舍：使……居住（使动用法）；闻：使……知道（使动用法）?
臣：使……称臣（使动用法）；迟：以为迟（意动用法）；怪：以为怪（意动用法）
7.?特殊句式：?判断句；?省略句；省略句；省略句；省略句；省略句；省略句；省略句；省略句
省略句；省略句；省略句；省略句；省略句；状语后置；状语后置；状语后置
状语后置；状语后置；定语后置；?定语后置；定语后置；定语后置；?定语后置；?判断句
五.?研讨探究
1.?否。写这两个人物，两个细节，以表现荆轲的沉稳。
2.?说明荆轲不是庸俗之辈。与后来的故事发展密切相关，起着铺垫作用。
3.?准备（信物、匕首、助手）→诀别→行刺
4.?对荆轲的气质、性格、精神风貌作了画龙点睛的揭示，为整个故事渲染了一种苍凉悲壮的气氛。
5.（1）善于通过冲突来写人物
（2）通过语言、神态、表情和动作描写，栩栩如生地刻画人物形象
（3）善于用反衬手法，衬托荆轲的英雄形象（写秦武阳，衬托荆轲镇定自若；写秦王，衬托荆轲英雄虎胆）?
6.沉稳隐忍，侠肝义胆、扶危济困，果敢勇决、不畏强暴、机智镇静、秉性刚烈。
课后检测
1、【答案】：A【解析】：A回头
2、【答案】：C【解析】：C①来，②按照，③和④均解释为“才”
3、【答案】：C
4、【答案】：
D
5、【答案】：D【解析】：D“并说明事败的原因是因为秦武阳的畏缩恐惧”错，主要原因是想生擒秦王
?
1．C（“要”通“邀”，邀请）
2．D副词，表承接,可译为“就”
(A连词，表转折，可译为“但是”/连词，表修饰，可不译；B连词，表因果,
可译为“因为”/介词，用；C结构助词，相当于“的”/宾语前置的标志，不译)
3．D“于是不顾亲友的反对和阻拦”与事实不符，原文中未提及亲友的反对和阻拦。
4．（1）严仲子怕被杀死，逃离韩国，访求能向侠累报仇的人。（“诛”、“亡去”、定语后置各1分，句意1分）
（2）于是谢绝了车马随从，聂政辞别严仲子，独自一人前往。（“谢”、“辞”各1分，句意1分）
（3）派遣将领把守关中的原因，是为了防备其他的盗贼进来和意外的事故。
（“所以”、“出入”、“非常”)
?
译文：
????聂政，轵邑深井里人。聂政杀了人，为了躲避仇敌，于是和母亲、姐姐一起到了齐国，以屠宰为业。隔了很久，濮阳严仲子在韩哀侯朝中供职，与韩相侠累结下怨仇。严仲子怕侠累杀他，逃离韩国，访求能向侠累报仇的人。严仲子来到齐国，齐国有人谈到聂政，说他是个有勇气有胆量的人，因为避仇而隐身在屠户中间。严仲子登门拜访，来往几次，然后备下酒席，亲自向聂政母亲敬酒。
????过了很久，聂政的母亲去世了。埋葬已毕，在除去丧服之后，聂政说道：“唉！我聂政不过是个市井小民，鼓刀屠宰；而严仲子是诸侯的卿相，却不远千里，屈尊来和我结交。我待他极为淡薄，没有什么大功可以和他所待我的相称，而严仲子又奉上百金为我母亲祝寿，我纵然没有接受，但他这样做，只是说明他对我是知遇很深的。一位贤者，因感愤于一点小的仇恨，而亲近信赖一个穷困鄙陋的小民，我聂政哪能对此独独不吭一声、毫无反应就算了呢！况且前些时候他来邀请我，我只是因为老母尚在（就没有答应他）。现在老母享尽天年，我将要为知己的人效力了。”于是西行来到濮阳，见严仲子，说道：“前些时候我所以没有答应您，只是因为我母亲尚在世；现在不幸母亲已经享尽天年去世了。仲子想要报仇的对象是谁？请让我来办理此事吧！”严仲子便详细地告诉他说：“我的仇人是韩相侠累，侠累又是韩国国君的小叔父，他们宗族的人很多，居处警卫十分严密，我想派人刺杀他，但始终没有人能办成。现在幸蒙足下不弃，请允许我加派一些可以做您帮手的车骑壮士一同去。”聂政说：“韩国和卫国，中间相距不很远，如今要去刺杀人家的国相，这位国相又是国君的亲属，在这种情况下势必不能多派人去，人员一多，不可能不发生失误，发生了失误，机密就会泄露，机密一泄露，则韩国全国便会和仲子结仇，这岂不危险吗！”于是谢绝了车骑随从，聂政辞别严仲子，独自一人启程前往。
????聂政自带利剑到了韩国，韩相侠累正坐在府上，手持兵器侍卫他的人很多。聂政径直闯了进去，上阶刺杀了侠累，两旁的人顿时大乱。聂政大声呼喝，击杀数十人，然后自己削烂面皮，挖出眼珠，破肚出肠，随即死去。
【诗引荆轲】
咏??
荆??
轲
陶渊明
燕丹善养士，志在报强嬴。招集百夫良，岁暮得荆卿。
君子死知己，提剑出燕京；素骥鸣广陌，慷慨送我行。
雄发指危冠，猛气充长缨。饮饯易水上，四座列群英。
渐离击悲筑，宋意唱高声。萧萧哀风逝，淡淡寒波生。
商音更流涕，羽奏壮士惊。心知去不归，且有后世名。
登车何时顾，飞盖入秦庭。凌厉越万里，逶迤过千城。
图究事自至，豪主正怔营。惜哉剑术疏，奇功遂不成。
其人虽已没，千载有余情。????????????????????????
清代大诗人龚自珍在《己亥杂诗（第一百二十九）》中云：“陶潜诗喜说荆轲”。其实，现存的《陶渊明集》中，咏荆轲诗公此一首。因为此诗以较长的篇幅，笔酣墨饱地歌颂了舍生取义、视死如归的荆轲的侠义精神，所以给龚自珍留下了“陶潜诗喜说荆轲”的深刻印象。又因为此诗与陶诗中的《读山海经》组诗里的“夸父诞宏志”、“精卫衔微木”诸篇，一反诗人的那种冲淡静穆的“田园诗”的风格，显出“金刚怒目”的另一种神态，透泄出诗人心系功业、壮怀激烈的另一种怀抱，所以这种“猛气充长缨”的“商”、“羽”之声，尽管在陶渊明复沓吟唱的田园牧歌中仅是偶露峥嵘的变“徵”之音，但却特别移人视听，动人心魄。宋代的老夫子朱熹早从陶渊明的此类诗作中窥出诗人的潜在心声。他在《朱子语类》中指出：“渊明诗，人皆说平淡，余看他自豪放，但豪放得来不觉耳，其露出本相者，是《咏荆轲》一篇。”
荆轲刺秦，事见《史记·刺客列传》。此诗虽以《史记》的记载为本，叙写了刺秦的整个始末，但诗的重点显然是在易水壮别的场面上。诗的前四句写荆轲受知于燕太子丹，受命除暴扶弱，报仇雪耻。“招集百夫良，岁暮得到卿”，从“善养士”的燕太子丹的角度，烘托出荆轲是百里挑一、得之不易、可托重任的豪侠之士，为荆轲的出场作了必要的铺垫。自“君子死知己”以下在“且有后世名”的长达十六句的主要篇幅用于铺写易水壮别、慷慨赴义的动人场面。诗中用“雄发指危冠，猛气冲长缨”的夸张性的外观情态的描写，揭示出荆轲嫉恶如仇，壮怀激烈的内在精神。“萧萧哀风逝，淡淡寒波生”的对句，巧由“风萧萧兮易水寒”化出，强烈地泻染了荆轲慷慨赴死的悲壮气氛。“心知去不归”脱胎于“壮士一去不复还”，但将送行者的唱词变为荆轲的内心独白，并缀以“且有后世名”一句，这便从人物的心理内涵中显现了豪侠之士轻生死、重名节的凛然气慨，预示了“壮士一去不复还”的悲剧结局。易水壮别，作为全诗的重心，写得有声有色，气氛浓重，情景如见。清人张潮对此品评道：“写壮士，须眉如画，状易水，萧森之气凄然。”
接着，诗人以精炼的笔墨叙写荆轲的飞盖入秦和秦庭一击。由于这是一次奇功未成的失败之举，所以便无必要绘声绘声地实写行刺的细节，诗人着力表现的仍是荆轲在燕入秦途中的那种“登车可时顾，飞盖入秦庭”的迫不容缓、义无返顾的慷慨赴死气概。
最后，诗篇以四句深沉感叹托意作结。惋惜之余，表达出由衷的钦慕。“其人虽已没，千载有余情”，荆轲刺秦，事隔千载，诗人“余情”绵绵，感慨良深。结语看似平淡，但平淡的抒怀之语，以其隐约的弦外之意，传达出诗人沉潜的豪放这情，千载之后，仍持续不断地引起知音者的心灵共振。清人蒋薰评论此诗说：“摹写荆轲出燕入秦，悲壮淋漓，知浔阳之隐，未尝无意奇功，奈不逢会耳，先生心事逼露如此。”（见《陶渊明诗集》卷四）龚自珍读了此类陶诗，窥知了他那“猛志固长在”的“心事”，迳以“卧龙”诸葛亮比拟陶潜，作诗曰：“陶潜酷似卧龙豪，万古浔阳枯菊高，莫信诗人竞平淡，三分梁甫一分骚”（《己亥杂诗（第一百三十）》）。鲁迅先生从《咏荆轲》这类诗作中，看出了陶渊明“金刚怒目”式的另一种形象，指出“陶潜正因为并非‘浑身静穆，所以他伟大’”。我们认为，陶诗中呈现出的冲淡静穆和金刚怒目的两副两孔，其实就是儒家恪守的“穷则独善其身，达则兼济天下”的人生观的两面映现。
【学习目标】
1.
熟读文本，把握人物性格特点。
2.
了解古代谋略思想的丰富内容，合理规划自我人生。
3.
进一步学习积累文言知识，掌握重点实词“谒、亡、益、绝、疾、师、壁、购”的意义和用法，以及“且、而、以、与、其”等虚词的用法。
4.了解各种特殊句式的形式和特点，提高文言文阅读能力。
第一课时
【背景资料】
1、韩信简介
韩信，汉初大将。淮阴人。初属项羽，继投刘邦，因萧何荐为大将。楚汉战争中，刘邦用其策定关中。刘与项羽相持于荥阳、成皋时，他领军袭魏攻赵，以数千人背水列阵，用“陷之死地而后生”之策，破赵军20万。遂后率军东进，攻打齐国，大败齐楚联军，自立为齐王。汉高祖元年，与刘邦合围项羽，设下十面埋伏，高唱楚歌，迫使项羽自杀于垓下。汉兴，改封楚王。人告其谋反，贬为淮阴侯。后又被告谋反，为吕后所杀。善将兵，著有《兵法》三篇。
2、内容梗概：
汉军在彭城败退之后，塞王、翟王、魏王相继叛汉。汉王任命韩信为左丞相，攻打魏王，韩信运用计谋，俘虏了魏王，平定了魏地。然后向东北进攻赵国和代国，摧毁代国之后，汉王又抽掉汉信精锐部队，去抵御楚军。韩信和张耳率领几十万人马，想要东下突破井陉口。广武君向成安君献计，能打败韩信的军队，成安君没有采纳他的意见。韩信得知后非常高兴，才敢领兵进入井陉狭道。半夜传令出发，挑选两千名轻装骑兵，在山上隐蔽着观察赵国军队，等候时机，冲进赵军营垒，拔掉赵军旗帜。情况果然像韩信预料的一样，汉军前后夹击，打败了赵军，活捉了广武君。众将献上首级向韩信祝贺时，韩信才说出取胜的秘密，使汉将们由衷地佩服。
【语言积累】
井陉之战??????
汉之败却彭城，塞王欣、翟王翳（yì）亡（
）汉降楚，齐、赵、亦皆反与楚和。六月，魏王豹谒（yè），归视亲疾，至国（封地），即绝（
）河关（黄河蒲津关）反汉，与楚约和。汉王使郦生往说(
)豹，不下。其八月，以信为左丞相，击魏。魏盛兵（
）蒲坂，塞临晋（临晋关，即蒲津关）。信乃益（
）为疑兵（
），陈船（
）欲渡临晋，而伏兵从夏阳以木罂缻（
）渡军，袭安邑。魏王豹惊，引兵迎信。信遂虏豹，定魏为河东郡。汉王遣张耳与信俱，引（
）兵东，北击赵、代。后九月，破代兵，禽夏说于阏与。信之下（
）魏破代，汉辄（
）使人收其精兵，诣（
）荥阳以距（
）楚。?????
信与张耳以（
）兵数万，欲东．下井陉击赵。赵王、成安君陈馀闻汉且袭之，聚兵井陉口，号称二十万。广武君李左车说成安君曰：“闻汉将韩信涉西河，虏魏王，禽夏说，新喋血阏与。今乃辅以张耳，议欲以下赵，此乘胜而去国远斗，其锋不可当。臣闻千里馈粮，士有饥色；樵苏后爨（
），师不宿饱。今井陉之道，车不得方轨（
），骑不得成列，行数百里，其势粮食必在后。愿足下假臣奇兵三万人，从间路绝其辎重（
）；足下深沟高垒（
），坚营勿与战。彼前不得斗，退不得还，吾奇兵绝其后，使野无所掠。不至十日，而两将之头可致戏下（
）。愿君留意臣之计，否，必为二子所禽矣。”成安君，儒者，常称义兵不用诈谋奇计，谓曰：“吾闻兵法：十则围之，倍则战。今韩信兵号数万，其实（
）不过数千，能千里而袭我，亦已罢（
）极。今如此避而不击，后有大者，何以加（
）之？则诸侯谓吾怯，而轻来伐我。”不听广武君策，广武君策不用。?
韩信使人间（
）视，知其不用，还报，则大喜，乃敢引兵遂下。未至井陉口三十里，止舍（
）。夜半传发，选轻骑二千人，人持一赤帜，从间道萆（
）山而望赵军，诫曰：“赵见我走，必空壁（
）逐我，若疾入赵壁，拔赵帜，立汉赤帜。”令其裨（pí）将传飧（
），曰：“今日破赵会食。”诸将皆莫信，详（
）应曰：“诺。”信谓军吏曰：“赵已先据便地为壁，且彼未见吾大将旗鼓，未肯击前行，恐吾阻险而还。”信乃使万人先行，出，背（
）水陈。赵兵望见大笑。平旦，信建（举起、竖起）大将旗鼓，鼓（
）行出井陉口，赵开壁击之，大战良久。于是信、张耳详弃鼓旗，走水上军（在河边扎营的部队），水上军开入．之，复疾战。赵果空壁争汉鼓旗，逐韩信、张耳。信、耳已入水上军，军皆殊死（
）战，不可败。信所出奇兵二千骑者，共候赵空壁逐利．，则驰入赵壁，皆拔赵旗，立汉赤帜二千。赵军已不胜，不能得信、耳等，欲还归壁，壁皆汉赤帜，而大惊，以为汉皆已得赵王将矣，兵遂乱，遁走。赵将虽（
）斩之不能禁。于是汉兵夹击，大破虏赵军，斩成安君泜（chí）水上，禽赵王歇。?
信乃令军“毋斩广武君，有能生得者，购千（
）金”。于是有缚（
）广武君而致戏下者，信乃解其缚，东乡（
）坐，西乡（
）对，师（
）事之。?
诸将效（
）首虏，毕贺，因问信曰：“兵法有‘右倍（
）山陵，前左水泽’，今者将军令臣等反背水陈，曰破赵会食，臣等不服。然竟以胜，此何术也？”信曰：“此在兵法，顾（
）诸君不察耳。兵法不曰‘陷之死地而后生，置之亡地而后存’乎？且信非得素拊循（
）士大夫也，此所谓‘驱市人（
）而战之’，其势非置之死地，使人人自为战；今予之生地，皆走，宁尚可得而用之乎？”诸将皆服曰：“非臣所及也。”
第二课时
一、给下列加点字注音
井陉(
)
阏与(
)喋血(
)
辎重(
)
裨将(
)
萆山
(
)
传飧(
)拊循(
)
二、指出下列句子中的通假字并解释
1禽夏说阏与
2而两将之头可致于戏下
3必为二子所禽矣
4亦已罢极
5从间道萆山而望赵军
6详应曰：“诺”
7背水陈
8于是信、张耳详弃鼓旗
9东乡坐
10兵法右倍山陵
11且信非得素拊循士大夫也
12诣荥阳以距楚
三、
古今异义
其实不过数千
四、解释下列词语的意思
1引兵迎信
2诣荥阳以距楚
3愿足下假臣奇兵三万人
4必空壁逐我
5有能生得者购千金
6诸将效首虏
五、
词类活用
1
引兵东
2
北击赵、代
3
欲东下井陉击赵
4
鼓行出井陉口
5
师事之
六、
特殊句
1
新喋血阏与
2
坚营勿与战
3
必为二子所禽矣
4
广武君策不用
5
成安君，儒者也
6
何以加之
七、将下面文言语句翻译成现代汉语
（1）六月，魏王豹谒，归视亲疾，至国，即绝河关反汉，与楚约和。
（2）信乃益为疑兵，陈船欲渡临晋，而伏兵从夏阳以木罂缻渡军，袭安邑。
（3）汉辄使人收其精兵，诣荥阳以距楚。
（4）愿足下假臣奇兵三万人，从间道绝其辎重；足下深沟高垒，坚营勿与战。
（5）彼前不得战，退不得还，吾奇兵绝其后，使野无所掠。
（6）能千里而袭我，亦已罢极。今如此避而不击，后有大者，何以加之！
（7）夜半传发，选轻骑二千人，人持一赤帜，从间道萆山而望赵军。
（8）赵见我走，必空壁逐我，若疾入赵壁，要赵帜，立汉赤帜。
（9）于是有缚广武君而至戏下者，信乃解其缚，东乡坐，西乡对，师事之。
（10）且信非得素拊循士大夫也，此所谓‘驱市人而战之’，其势非置之死地，使人人自为战；今予之生地，皆走，宁尚可得而用之乎!
【理解感悟】
1.
井陉之战韩信取胜的关键是什么？
2.
赵军为何失败？
3.
作者在描写井陉之战时主要运用了什么手法？
【相关链接】
与韩信有关的成语和俗语
一、
胯下之辱《史记·淮阴侯列传》：“淮阴屠中有侮信者，曰：‘若虽长大，好带刀剑，中情怯耳’众辱之曰：‘信能死，刺我，不能死，出我胯下’于是信孰视之，俛出胯下，蒲伏一市人皆笑信，以为怯”
所谓成大事者不拘小节、不计小利，从此典故可见。
二、
一饭千金：韩信起初贫困，又不懂得经营，没有饭吃，只能在淮阴城下钓鱼有一个漂絮的老妇人，给他吃了几十天饭，后来韩信封了楚王后，就拿千金报答他后因称受恩而后报为‘一饭千金’。
三、
萧何月下追韩信：韩信初在项羽手下当一小官，屡次向项羽献策，都未被采用于是就从楚军逃亡至汉军，做了一名小小的治粟都尉萧何几次与韩信谈话，发现他是一个奇才汉军到达南郑时，很多将士都逃跑了韩信见自己仍不受重用，便同大家一起逃跑了萧何听说，未及禀明刘邦，连夜把韩信追了回来刘邦还以为萧何也逃跑了呢，原来是去追一个微不足道的韩信，不免有些生气萧何述说了追韩信的理由，说韩信不是一个普通的人才在萧何的大力推荐下，韩信从一名小军官，成为统率全军的大将军。
四、
明修栈道，暗渡陈仓：汉元年，被封汉中王的刘邦乘项羽进攻齐地田荣之机，决计出南郑袭占关中，东向与项羽争天下，楚汉战争爆发刘邦拜韩信为大将，以曹参、樊哙为先锋，利用秦岭栈道，采取明修栈道，暗渡陈仓之计，派樊哙、周勃率军万余大张声势地抢修栈道，吸引三秦王的注意力，自己则亲率军队潜出故道，翻越秦岭，袭击陈仓从而迅速占领关中大部，平定三秦之地，取得对楚的初战胜利。
五、背水一战(置之死地而后生)：韩信大败赵军后，诸将前来祝贺，问到：“兵法上说，布阵应是‘右背山陵，左对水泽’，如今将军却背水为阵，还说破赵军之后会餐，当时我们不服，然而取胜了，这是什么战术？”韩信说：“此在兵法，顾诸君弗察耳兵法不曰‘陷之死地而后生，投之亡地而后存’乎？且信非得素拊循士大夫，经所谓‘驱市人而战之’也，其势非置死地，人人自为战；今即予生地，皆走，宁尚得而用之乎！”
六、鸟尽弓藏，兔死狗烹
：刘邦要抓韩信，韩信为讨好刘邦迫使钟离昧自杀而亡韩信持钟离昧首级去陈谒见刘邦刘邦令武士把韩信捆绑起来，放在随从皇帝后面的副车上韩信说：“果若人言，‘狡兔死，良狗亨；高鸟尽，良弓藏；敌国破，谋臣亡’天下已定，我固当亨！”此成语源于吴越争霸后越国范蠡对文种的话
。
七、
韩信点兵，多多益善：
韩信被贬为淮阴侯后，刘邦高兴时还常同他闲谈将领们才能的高下，刘邦问：“如我能将几何？”韩信说：“陛下不过能将十万”刘邦问：“于君何如？”韩信说：“臣多多而益善耳”刘邦笑着说：“多多益善，何为为我禽？”韩信说：“陛下不能将兵，而善将将，此乃言之所以为陛下禽也且陛下所谓天授，非人力也”。
八、
成也萧何，败也萧何：观韩信一生，因萧何月下追而开始其辉煌生涯；韩信的败亡，也是萧何出的计谋，所以民间就由这个故事概括出“成也萧何，败也萧何”一句俚语
。
第三课时
【基础测评】
1.
对下列各句中加点的词的解释不正确的一项是(
)
A.
归视亲疾
疾病
B.
信乃益为疑兵
更加
C.
愿足下假臣奇兵三万人
给予
D.
吾奇兵绝其后
断绝
2.
下列各句中加点的词语意思跟现代汉语不相同的一项是(
)
A.
夜半传发
B.
军皆殊死战，不可败
C.
其实不过数千
D.
以为汉皆已得赵王将矣
3.
下列各句中加点的虚词意义和用法相同的一组是(
)
A.
乃敢引兵遂下
是乃仁术也
B.
陷之死地而后生
有牵牛而过堂下者
C.
毕贺，因问信
则无恒产，因无恒心
D.
汉之败却彭城
臣固知王之不忍也
4.
下列句中加点词的用法与例句相同的一项是(
)
例句：师事之
A.
吾得兄事之
B.
危士臣，构怨于诸侯
C.
为肥甘不足于口与？
D.
五十者可以衣帛矣
5.
下面句子中补出的省略内容错误的一项是(
)
A.
今予之生地，(士兵)皆走
B.
聚兵(于)井陉口
C.
坚营勿与(汉军)战
D.
还报，(张耳)则大喜
6..
下列句中加点的词解释不正确的一项是(
)
A.
未至井陉口三十里，止舍
宿营
B.
诸将效首虏
进献
C.
有能生得者购千金
购买
D.
赵已先据便地为壁
军营
7.
下列句子中加点词的意义和用法相同的一组是(
)
A.
还报，则大喜
此则岳阳楼之大观也
B.
赵将虽斩之，不能禁也
虽放流，眷顾楚国
C.
若疾入赵壁，拔赵帜
每览昔人兴感之由，若和一契
D.
其势非置之死地
其志洁，其行廉
8.
下面六句话分为四组，全都表现韩信“作战艺术”的一组是(
)
①信乃使万人先行，出，背水陈
②赵开壁击之，大战良久
③于是信、张耳详弃鼓旗④赵将虽斩之，不能禁也
⑤其势非置之死地，使人人自为战
A.
①③⑤
B.
②③④
C.
①③④
D.
②④⑤
9.
下面对文章内容理解分析错误的一项是(
)
A.
井陉之战中韩信挑选了两千名轻骑兵，每人持一面红旗，说：“赵见我走，必空壁逐我，若疾入赵壁，拔赵帜，立汉赤帜”并传令今日破赵会餐仗还没打就预料必胜，正面表现了他卓绝而奇特的军事才能。
B.
他不仅具体布置骑兵的行动计划，连敌军“空壁逐我”也肯定无疑，难怪将士们都不相信接着他又派出万人的先锋队，“出，背水陈”显然万人的先锋队伍，背水布阵是不合常规的，是违反兵书战策的，所以连敌军也“望而大笑”
。
C.
韩信派出士兵竖起大将的旗帜和仪仗，大吹大擂地开出井陉口然而两军相接，赵军果然倾巢出动攻击韩信的军队，韩信诈败，抛旗弃鼓，等到他的骑兵乘虚冲入赵军营垒，换上汉军赤帜后，韩信率众拼死反扑，迫使赵军想退回营垒。
D.
汉兵夹击，大破虏赵军，斩成安君泜水上，禽赵王歇诚如韩信所说：“其势非置之死地，使人人自为战；今予之生地，皆走，宁尚可得而用之乎！”这其中有运气侥幸的成分，也是韩信知己知彼，据实灵活地运用战策的结果。
10.
用现代汉语翻译文中划线的句子
①于是有缚广武君而致戏下者，信乃解其缚，东乡坐，西乡对，师事之。
译文：
②其势非置之死地，使人人自为战；今予之生地，皆走，宁尚可得而用之乎？
译文：
（3）信乃益为疑兵，陈船欲度临晋，而伏兵从夏阳以木罂缻渡军，袭安邑
译文：
（4）吾闻兵法十则围之，倍则战今韩信兵号数万，其实不过数千
译：
【拓展提高】
阅读下面一段文言文，完成12—16题
淮阴侯韩信者，淮阴人也始为布衣时，贫，无行，不得推择为吏，又不能治生商贾，常从人寄饮，人多厌之者尝数从其下乡南昌亭长寄食，数月，亭长妻患之，乃晨饮蓐食食时信往，不为具食信亦知其意，怒，竟绝去
。信钓于城下，诸母漂，有一母见信饥，饭信，竟漂数十日，信喜，谓漂母曰：“吾必有以重报母”母怒曰：“大丈夫不能自食，吾哀王孙而进食，岂望报乎！”
淮阴屠中少年有侮信者，曰：“若虽长大，好带刀剑，中情怯耳”众辱之曰：“信能死，刺我；不能死，出我胯下”于是信孰视之，俯出胯下，蒲伏一市人皆笑信，以为怯。
及项梁渡淮，信杖剑从之，居戏下，无所知名项梁败，又属项羽，羽以为郎中数以策干项羽，羽不用汉王之入蜀，信亡楚归汉，未得知名，为连敖坐法当斩，其辈十三人皆已斩，次至信，信乃仰视，适见滕公，曰：“上不欲就天下乎？何为斩壮士！”滕公奇其言，壮其貌，释而不斩与语，大说之言于上，上拜以为治粟都尉，上未之奇也。
信数与萧何语，何奇之至南郑，诸将行道亡者数十人，信度何等已数言上，上不我用，即亡，何闻信亡，不及以闻，自追之人有言上曰：“丞相何亡”上大怒，如失左右手居一二日，何来谒上，上且怒且喜，骂何曰：“若亡，何也？”何曰：“臣不敢亡也，臣追亡者”上曰：“若所追者谁？”何曰：“韩信也”上复骂曰：“诸将亡者以十数，公无所追，追信，诈也”何曰：“诸将易得耳至如信者，国士无双王必欲长王汉中，无所事信；必欲争天下，非信无所与计事者顾王策安所决耳”王曰：“吾亦欲东耳，安能郁郁久居此乎？”何曰：“王计必欲东，能用信，信即留；不能用，信终亡耳”王曰：“吾为公以为将”何曰：“虽为将，信必不留”王曰：“以为大将”何曰：“幸甚！”于是王欲召信拜之何曰：“王素慢无礼，今拜大将如呼小儿耳，此乃信所以去也王必欲拜之，择良日，斋戒；设坛场，具礼，乃可耳”王许之诸将皆喜，人人各自以为得大将至拜大将，乃韩信也，一军皆惊
。
11．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是
(
)
A．数月，亭长妻患之
患：厌恨
B．众辱之曰
众：众人
C．数以策干项羽
干：求取
D．与语，大说之
说：同“悦”，喜欢，高兴
12．下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是
(
)
A．①乃晨饮蓐食
②此乃信所以去也
B．①王曰：“以为大将”
②人人各自以为得大将
C．①淮阴屠中少年有侮信者
②诸将行道亡者数十人
D．①汉王之入蜀
②上未之奇也
13．以下六句都是萧何的话，分别编为四组，全是希望汉王重用韩信的一组是
(
)
①臣不敢亡也，臣追亡者
②至如信者，国士无双
③顾王策安所决耳
④必欲争天下，非信无所与计事者
⑤虽为将，信必不留
⑥王素慢无礼，今拜大将如呼小儿耳
A．①③⑤
B．②④⑤
C．①③⑥
D．②④⑥
14．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是
(
)
A．韩信因家里贫穷，吃不上饭在亭长家寄食几个月后，亭长的妻子不给他饭吃，而一位漂母不仅给韩信饭吃，还说不图韩信的报答
。
B．韩信身材高大，并带有刀剑，面对别人的侮辱，没有奋起反抗，因为他想到要报答漂母和成就大业，因而毫不犹豫地接受了胯下之辱。
C．韩信在犯法当斩时，滕公见他出语不凡，相貌堂堂，没有斩他滕公同他交谈后，更是高兴，就向汉王推荐，汉王让他做了治粟都尉
。
D．萧何劝说汉王一定要重用韩信，不然他就会走掉汉王开头说看在萧何的情面上让韩信做将领，萧何坚持让韩信做大将，汉王最终同意了。
15．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语
(1)一市人皆笑信，以为怯
(2)
上不欲就天下乎？何为斩壮士！
(3)信度何等已数言上，上不我用，即亡
荆轲答案：
?四、积累基础知识
1.?通假字：摄通“慑”，震慑?
嘿通“默”，沉默????
振，不通假，挽救??
购通“媾”，和好
惛通“昏”，迷惑?
能通“耐”，经受得住
戒通“诫”，告诫??
厌通“餍”，满足
从通“纵”，合纵?
反通“返”，返还????
说通“悦”，高兴??
匈?通“胸”，胸膛
腐通“拊”，拍???
决通“诀”，告别????
振通“震”，震摄???
奉通“捧”，捧着
见通“现”，露???
卒通“猝”，突然
2.?古今异义：长者?
古义：性情谨厚之人???????今义：年长辈分高的人
山东?
古义：崤山以东???????????今义：山东省
至于?
古义：到?????????????????今义：表示另提一事
得罪?
古义：获罪???????????????今义：招人不快或怀恨?
寒心??古义：内心恐惧???????????今义：因失望而痛心
穷困
?古义：处境困难???????????今义：经济困难
灭口?古义：消除借口??????????
?今义：害怕泄露秘密而害
逢迎?古义：迎接???????????????
今义：说话和做事故意迎
消亡?古义：消耗尽?????????????
今义：消失
长者
古义：有很高修养的人????
?今义：年长辈分高的人
所以?古义：表示原因???????????
今义：表结果（连词）
所以?古义：表示依据，用来??
???今义：表结果（连词）?
3.?一词多义：之：?他（代词）；到（动词）；?的（助词）；?起调节音节作用（助词）；定语后置的标志（助词）；用在主谓之间，取消句子独立性（助词）
而：承接关系连词；修饰关系连词；并列关系连词；?假设关系连词
使：?派（动词）；使者（名词）；出使（动词）；致使（动词）；?让（动词）；使命（名词）
?其：那（代词）；他（代词）；那些（代词）；这（代词）
及：以及（连词）；等到（介词）
为?：做（动词）；担任（动词）?；替（介词）；变成（动词）
?故：以前（名词）；所以（连词）
以：用（介词）；?而（连词）；来（目的连词）；用在方位词后表方位（助词）
?因为（介词）；凭借（介词）；按照（介词）
?固：本来（副词）；险固（形容词）；坚决（形容词）
虽：虽然（转折连词）；即使（假设连词）
于：到（介词）；在（介词）；跟（介词）；被（介词）；向（介词）
乃：是，表判断（副词）；才（副词）；于是（副词）
?见：被（介词）；会见（动词）
过：?经过（动词）；拜访（动词）
因：通过（介词）；于是（副词）；趁机（介词）
足：足够（形容词）；值得（动词）；满足（动词）；能够（能愿动词）
数：几（数词）；屡次（副词）
举?：兴起（动词）；全（形容词）
得：得到（动词）；能够（动词）
擅：占有（动词）；?独揽（动词）
间：时机（名词）；间或（副词）
顾：只是（副词）；?回头（动词）；顾及（动词）
发：出发（动词）；头发（动词）；?打开（动词）；派出
图：考虑（动词）；谋划（动词）；地图（名词）
善：友善、友好（动词）；熟悉、交好（动词）；好（形容词）；擅长（动词）
引：带领（动词）；伸长（动词）；举、拿（动词）
4.?常见实词:用:采用（动词）；曩：?先前（名词）；称：合适（动词）；去：离开（动词）
亡：逃跑（动词）；欢：交好（动词）；批：触犯（动词）；由?：办法（名词）
蹊：小路（动词）；疾：迅速（形容词）；久?：长久（形容词）；造：前往（动词）
却：退（动词）；明：表明（动词）；致：传达（动词）；道?：陈述（动词）
纳：接受（动词）；将：率领（动词）；距:抵达（动词）；支:抵抗（动词）
舍?:客舍（名词）；略:夺取（动词）；微：没有（动词）；谒：请求（动词）
信?：信物（名词）；购：重金悬赏（动词）；深：严酷（形容词）?；忤：逆（动词）
辞：辞别（动词）；祖：祭祀路神（动词）；币：用作馈赠的帛（名词）?；逆：抵抗（动词）比：并列（动词）；列：位次（名词）；陛?：台阶（名词）；谢：谢罪（动词）
少：稍微（副词）；借：迁就（动词）；奏：呈献（动词）；若：好像（动词）
引：伸长（动词）；兵：兵器（名词）；负：背着(动词)；被：遭受（动词）
坐：判罪（动词）??差：等级（名词）
5.?常见虚词：与：同??（介词）；或：有的（代词）；既：已经（副词）；以：以后（名词）
相：互相（副词）；会：正赶上（副词）；稍：逐渐（副词）；是：这（代词）
卒：终（动词）；莫：没有谁（代词）；逮：达到（动词）；幸：敬词，表示对方这样做使自己感到幸运；窃：谦词，私下；方：正在（副词）
6.?词类活用：目：目视（名词活用作动词）；质：作人质（名词活用作动词）；臣：称臣（名词活用作动词）；前：上前（名词活用作动词）；前：上前（名词活用作动词）；日：天天（名词作状语）；蚕：像蚕一样（名词作状语）；北：北面（名词作状语）；南：南面（名词作状语）函：用匣子（名词作状语）；上：向上（名词作状语）；西、南：向西?向南（名词作状语）
南：向南（名词作状语）；舍：使……居住（使动用法）；闻：使……知道（使动用法）?
臣：使……称臣（使动用法）；迟：以为迟（意动用法）；怪：以为怪（意动用法）
7.?特殊句式：?判断句；?省略句；省略句；省略句；省略句；省略句；省略句；省略句；省略句
省略句；省略句；省略句；省略句；省略句；状语后置；状语后置；状语后置
状语后置；状语后置；定语后置；?定语后置；定语后置；定语后置；?定语后置；?判断句
五.?研讨探究
1.?否。写这两个人物，两个细节，以表现荆轲的沉稳。
2.?说明荆轲不是庸俗之辈。与后来的故事发展密切相关，起着铺垫作用。
3.?准备（信物、匕首、助手）→诀别→行刺
4.?对荆轲的气质、性格、精神风貌作了画龙点睛的揭示，为整个故事渲染了一种苍凉悲壮的气氛。
5.（1）善于通过冲突来写人物
（2）通过语言、神态、表情和动作描写，栩栩如生地刻画人物形象
（3）善于用反衬手法，衬托荆轲的英雄形象（写秦武阳，衬托荆轲镇定自若；写秦王，衬托荆轲英雄虎胆）?
6.沉稳隐忍，侠肝义胆、扶危济困，果敢勇决、不畏强暴、机智镇静、秉性刚烈。
课后检测
1、【答案】：A【解析】：A回头
2、【答案】：C【解析】：C①来，②按照，③和④均解释为“才”
3、【答案】：C
4、【答案】：
D
5、【答案】：D【解析】：D“并说明事败的原因是因为秦武阳的畏缩恐惧”错，主要原因是想生擒秦王
?
1．C（“要”通“邀”，邀请）
2．D副词，表承接,可译为“就”
(A连词，表转折，可译为“但是”/连词，表修饰，可不译；B连词，表因果,
可译为“因为”/介词，用；C结构助词，相当于“的”/宾语前置的标志，不译)
3．D“于是不顾亲友的反对和阻拦”与事实不符，原文中未提及亲友的反对和阻拦。
4．（1）严仲子怕被杀死，逃离韩国，访求能向侠累报仇的人。（“诛”、“亡去”、定语后置各1分，句意1分）
（2）于是谢绝了车马随从，聂政辞别严仲子，独自一人前往。（“谢”、“辞”各1分，句意1分）
（3）派遣将领把守关中的原因，是为了防备其他的盗贼进来和意外的事故。
（“所以”、“出入”、“非常”)
?
译文：
????聂政，轵邑深井里人。聂政杀了人，为了躲避仇敌，于是和母亲、姐姐一起到了齐国，以屠宰为业。隔了很久，濮阳严仲子在韩哀侯朝中供职，与韩相侠累结下怨仇。严仲子怕侠累杀他，逃离韩国，访求能向侠累报仇的人。严仲子来到齐国，齐国有人谈到聂政，说他是个有勇气有胆量的人，因为避仇而隐身在屠户中间。严仲子登门拜访，来往几次，然后备下酒席，亲自向聂政母亲敬酒。
????过了很久，聂政的母亲去世了。埋葬已毕，在除去丧服之后，聂政说道：“唉！我聂政不过是个市井小民，鼓刀屠宰；而严仲子是诸侯的卿相，却不远千里，屈尊来和我结交。我待他极为淡薄，没有什么大功可以和他所待我的相称，而严仲子又奉上百金为我母亲祝寿，我纵然没有接受，但他这样做，只是说明他对我是知遇很深的。一位贤者，因感愤于一点小的仇恨，而亲近信赖一个穷困鄙陋的小民，我聂政哪能对此独独不吭一声、毫无反应就算了呢！况且前些时候他来邀请我，我只是因为老母尚在（就没有答应他）。现在老母享尽天年，我将要为知己的人效力了。”于是西行来到濮阳，见严仲子，说道：“前些时候我所以没有答应您，只是因为我母亲尚在世；现在不幸母亲已经享尽天年去世了。仲子想要报仇的对象是谁？请让我来办理此事吧！”严仲子便详细地告诉他说：“我的仇人是韩相侠累，侠累又是韩国国君的小叔父，他们宗族的人很多，居处警卫十分严密，我想派人刺杀他，但始终没有人能办成。现在幸蒙足下不弃，请允许我加派一些可以做您帮手的车骑壮士一同去。”聂政说：“韩国和卫国，中间相距不很远，如今要去刺杀人家的国相，这位国相又是国君的亲属，在这种情况下势必不能多派人去，人员一多，不可能不发生失误，发生了失误，机密就会泄露，机密一泄露，则韩国全国便会和仲子结仇，这岂不危险吗！”于是谢绝了车骑随从，聂政辞别严仲子，独自一人启程前往。
????聂政自带利剑到了韩国，韩相侠累正坐在府上，手持兵器侍卫他的人很多。聂政径直闯了进去，上阶刺杀了侠累，两旁的人顿时大乱。聂政大声呼喝，击杀数十人，然后自己削烂面皮，挖出眼珠，破肚出肠，随即死去。
【诗引荆轲】
咏??
荆??
轲
陶渊明
燕丹善养士，志在报强嬴。招集百夫良，岁暮得荆卿。
君子死知己，提剑出燕京；素骥鸣广陌，慷慨送我行。
雄发指危冠，猛气充长缨。饮饯易水上，四座列群英。
渐离击悲筑，宋意唱高声。萧萧哀风逝，淡淡寒波生。
商音更流涕，羽奏壮士惊。心知去不归，且有后世名。
登车何时顾，飞盖入秦庭。凌厉越万里，逶迤过千城。
图究事自至，豪主正怔营。惜哉剑术疏，奇功遂不成。
其人虽已没，千载有余情。????????????????????????
清代大诗人龚自珍在《己亥杂诗（第一百二十九）》中云：“陶潜诗喜说荆轲”。其实，现存的《陶渊明集》中，咏荆轲诗公此一首。因为此诗以较长的篇幅，笔酣墨饱地歌颂了舍生取义、视死如归的荆轲的侠义精神，所以给龚自珍留下了“陶潜诗喜说荆轲”的深刻印象。又因为此诗与陶诗中的《读山海经》组诗里的“夸父诞宏志”、“精卫衔微木”诸篇，一反诗人的那种冲淡静穆的“田园诗”的风格，显出“金刚怒目”的另一种神态，透泄出诗人心系功业、壮怀激烈的另一种怀抱，所以这种“猛气充长缨”的“商”、“羽”之声，尽管在陶渊明复沓吟唱的田园牧歌中仅是偶露峥嵘的变“徵”之音，但却特别移人视听，动人心魄。宋代的老夫子朱熹早从陶渊明的此类诗作中窥出诗人的潜在心声。他在《朱子语类》中指出：“渊明诗，人皆说平淡，余看他自豪放，但豪放得来不觉耳，其露出本相者，是《咏荆轲》一篇。”
荆轲刺秦，事见《史记·刺客列传》。此诗虽以《史记》的记载为本，叙写了刺秦的整个始末，但诗的重点显然是在易水壮别的场面上。诗的前四句写荆轲受知于燕太子丹，受命除暴扶弱，报仇雪耻。“招集百夫良，岁暮得到卿”，从“善养士”的燕太子丹的角度，烘托出荆轲是百里挑一、得之不易、可托重任的豪侠之士，为荆轲的出场作了必要的铺垫。自“君子死知己”以下在“且有后世名”的长达十六句的主要篇幅用于铺写易水壮别、慷慨赴义的动人场面。诗中用“雄发指危冠，猛气冲长缨”的夸张性的外观情态的描写，揭示出荆轲嫉恶如仇，壮怀激烈的内在精神。“萧萧哀风逝，淡淡寒波生”的对句，巧由“风萧萧兮易水寒”化出，强烈地泻染了荆轲慷慨赴死的悲壮气氛。“心知去不归”脱胎于“壮士一去不复还”，但将送行者的唱词变为荆轲的内心独白，并缀以“且有后世名”一句，这便从人物的心理内涵中显现了豪侠之士轻生死、重名节的凛然气慨，预示了“壮士一去不复还”的悲剧结局。易水壮别，作为全诗的重心，写得有声有色，气氛浓重，情景如见。清人张潮对此品评道：“写壮士，须眉如画，状易水，萧森之气凄然。”
接着，诗人以精炼的笔墨叙写荆轲的飞盖入秦和秦庭一击。由于这是一次奇功未成的失败之举，所以便无必要绘声绘声地实写行刺的细节，诗人着力表现的仍是荆轲在燕入秦途中的那种“登车可时顾，飞盖入秦庭”的迫不容缓、义无返顾的慷慨赴死气概。
最后，诗篇以四句深沉感叹托意作结。惋惜之余，表达出由衷的钦慕。“其人虽已没，千载有余情”，荆轲刺秦，事隔千载，诗人“余情”绵绵，感慨良深。结语看似平淡，但平淡的抒怀之语，以其隐约的弦外之意，传达出诗人沉潜的豪放这情，千载之后，仍持续不断地引起知音者的心灵共振。清人蒋薰评论此诗说：“摹写荆轲出燕入秦，悲壮淋漓，知浔阳之隐，未尝无意奇功，奈不逢会耳，先生心事逼露如此。”（见《陶渊明诗集》卷四）龚自珍读了此类陶诗，窥知了他那“猛志固长在”的“心事”，迳以“卧龙”诸葛亮比拟陶潜，作诗曰：“陶潜酷似卧龙豪，万古浔阳枯菊高，莫信诗人竞平淡，三分梁甫一分骚”（《己亥杂诗（第一百三十）》）。鲁迅先生从《咏荆轲》这类诗作中，看出了陶渊明“金刚怒目”式的另一种形象，指出“陶潜正因为并非‘浑身静穆，所以他伟大’”。我们认为，陶诗中呈现出的冲淡静穆和金刚怒目的两副两孔，其实就是儒家恪守的“穷则独善其身，达则兼济天下”的人生观的两面映现。