中小学教育资源及组卷应用平台
牛津深圳版小学英语一年级上册
Module
2
My
family,
my
friends
and
me
Unit
4
I
can
sing
Do
a
survey
导学案
模块
Module
2
My
family,
my
friends
and
me
单元
Unit
4
I
can
sing
年级
1
学习目标
一、语言技能1、能够进一步巩固第四单元的核心词汇与句型。2、能够运用句型完成课本P18的调查活动：--
What
can
you
do?
--
I
can
______.二、语言知识1、能够了解英语中询问与答复有关“能力”的表达形式。三、情感态度1、积极参与各种课堂学习活动。2、在各项活动中能与其他同学积极配合和合作。3、遇到困难时能大胆求助。四、学习策略1、在课堂交流中，注意倾听，积极思考。2、积极运用所学英语进行表达和交流。五、文化意识1、在学习和日常交际中，能初步注意到中外语言文化的异同。
学习重难点
1、能够进一步巩固第四单元的核心词汇与句型。2、能够运用句型完成课本P18的调查活动：--
What
can
you
do?
--
I
can
______.
学法指导
跟读模仿
自然拼读法
小组合作
练习法
课前准备
课本和文具
【新知预习】
1、听录音，跟读课本P18
Do
a
survey
的内容。（5遍）2、想一想自己打算调查哪三位同学，把他们的英文名写在课本P18“调查表格”的第一列。
【课堂探究】
1、Let’s
enjoy
欣赏课本P19的歌曲，热身。2、Look
and
say
看图片，说单词。3、Let’s
play
看课件，快速说出出现的那个单词。4、Sharp
eyes
看课件，说出自己看到的图片所对应的单词。5、Look
and
fill
看图片，补充句子。6、Ask
and
answer
看课件，根据句型和图片，自问自答。7、Let’s
learn
看课件，学习如何做调查活动。8、Do
a
survey
每人使用句型，调查三位同学，将调查结果填写在表格中。
【展示交流】
1、Let’s
show
自我推荐，展示自己的调查结果，演示自己的调查过程。2、Time
for
exercise朗读题目，选择正确的答案，选择完毕，师生共同校对答案。
【当堂检测】
一、看图，选词，填字母编号。A．singB．drawC．readD．dance（
）（
）（
）（
）二、看图，判断对错，用“√”或“×”表示。I
can
read.I
can
dance.I
can
draw.I
can
sing.（
）（
）（
）（
）三、读句子，选中文，填字母编号。（
）1．I
can
draw.A．我会朗读。（
）2．I
can
sing.B．我会画画。（
）3．I
can
dance.C．你会做什么？（
）4．I
can
read.D．我会唱歌。（
）5．What
can
you
do?E．我会跳舞。参考答案：
一、看图，选词，填字母编号。A
D
C
B二、看图，判断对错，用“√”或“×”表示。×√××三、读句子，选答语，填字母编号。1-5．B
D
E
A
C
课后反思
21世纪教育网
www.21cnjy.com
精品试卷·第
2
页
（共
2
页）
HYPERLINK
"http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)
"
21世纪教育网(www.21cnjy.com)(共20张PPT)
Module
2
My
family,
my
friends
and
me
Do
a
survey
Unit
4
I
can
sing
牛津深圳版
一年级上
Let’s
sing
看视频，唱歌曲。
Look
and
say
看图片，说单词。
draw
sing
dance
read
Let’s
play
看课件，快速说出出现的那个单词。
sing
dance
read
draw
dance
read
draw
sing
read
draw
sing
dance
Sharp
eyes
看课件，说出自己看到的图片所对应的单词。
Look
and
fill
看图片，补充句子。
I
can
_______.
dance
I
can
_______.
read
Look
and
fill
看图片，补充句子。
I
can
_______.
draw
I
can
______.
sing
Ask
and
answer
看课件，根据图片，使用句型，自问自答。
draw
sing
dance
read
--
What
can
you
do?
--
I
can
___________.
Eddie
Danny
Alice
Kitty
√
What
can
you
do,
Eddie?
I
can
read.
Let’s
learn
看课件，学习如何做调查活动。
Name
Eddie
Danny
Alice
Kitty
√
What
can
you
do,
Danny?
I
can
sing.
√
Let’s
learn
看课件，学习如何做调查活动。
Name
Eddie
Danny
Alice
Kitty
√
What
can
you
do,
Alice?
I
can
dance.
√
√
Let’s
learn
看课件，学习如何做调查活动。
Name
Eddie
Danny
Alice
Kitty
√
What
can
you
do,
Kitty?
I
can
draw.
√
√
√
Let’s
learn
看课件，学习如何做调查活动。
Name
--
What
can
you
do,
______?
--
I
can
______.
Do
a
survey
每人使用句型，调查三位同学，将调查结果填写在表格中。
--
What
can
you
do,
______?
--
I
can
______.
Let’s
show
自我推荐，展示自己的调查结果，演示自己的调查过程。
Time
for
exercise
情景选择。
1.
你想问“你会做什么？”，你应该问：
_______
A.
What
can
you
do?
B.
What
can
you
see?
2.
你想说“我会朗读。”，你应该说：
_______
A.
I
can
draw.
B.
I
can
read.
3.
你想说“我会跳舞。”，你应该说：
_______
A.
I
can
sing.
B.
I
can
dance.
A
B
B
What
have
we
learned
today?
1、完成了课本
P18
的调查活动：
What
can
you
do?
你会做什么？
I
can
read.
我会朗读。
I
can
draw.
我会画画。
I
can
sing.
我会唱歌。
I
can
dance.
我会跳舞。
Make
a
summary
1、背诵课本
P18
Do
a
survey
的内容给组长听；
2、每位同学设计一个表格，使用句型，调查四位同学，
了解他们会做的事；
3、预习P21，完成导学案；
4、完成本课相对应的练习题。
Homework
Thank
you!
Goodbye!
谢谢
21世纪教育网（www.21cnjy.com)
中小学教育资源网站
有大把高质量资料？一线教师？一线教研员？
欢迎加入21世纪教育网教师合作团队！！月薪过万不是梦！！
详情请看：
https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php中小学教育资源及组卷应用平台
牛津深圳版小学英语一年级上册
Module
2
My
family,
my
friends
and
me
Unit
4
I
can
sing
Do
a
survey教学设计（P18）
课题
Unit
4
I
can
sing
Do
a
survey
单元
Module
2
学科
英语
年级
一年级
学习
目标
一、语言技能
1、能够进一步巩固第四单元的核心词汇与句型。
2、能够运用句型完成课本P18的调查活动：--
What
can
you
do?
--
I
can
______.
二、语言知识
1、能够了解英语中询问与答复有关“能力”的表达形式。
三、情感态度
1、积极参与各种课堂学习活动。
2、在各项活动中能与其他同学积极配合和合作。
3、遇到困难时能大胆求助。
四、学习策略
1、在课堂交流中，注意倾听，积极思考。
2、积极运用所学英语进行表达和交流。
五、文化意识
1、在学习和日常交际中，能初步注意到中外语言文化的异同。
重点
1、能够进一步巩固第四单元的核心词汇与句型。
2、能够运用句型完成课本P18的调查活动：--
What
can
you
do?
--
I
can
______.
难点
1、能够运用句型完成课本P18的调查活动：--
What
can
you
do?
--
I
can
______.
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
Let’s
sing
教师播放课件，呈现任务要求和课本P19的歌曲视频，点击播放视频，要求学生看视频，唱歌曲。
学生看视频，唱歌曲。
（1）复习词汇draw；（2）在动感的歌曲中，愉快地开始本节课。
Look
and
say
教师播放课件，呈现任务要求和图片，要求学生看图片，说单词。
学生看图片，说单词。
复习词汇：draw,
sing,
dance,
read。
Let’s
play
教师播放课件，呈现任务要求、云朵和单词，要求学生看课件，快速说出出现的那个单词。
学生看课件，快速说出出现的那个单词。
在游戏中进一步巩固单词，锻炼“看词说词”的能力。
Sharp
eyes
教师播放课件，呈现任务要求和图片，要求学生看课件，说出自己看到的图片所对应的单词。
学生看课件，说出自己看到的图片所对应的单词。
在游戏中进一步巩固单词，锻炼“看图说词”的能力。
Look
and
fill
教师播放课件，呈现图片和句型，要求学生看图片，补充句子。
学生看图片，补充句子。
复习词汇与句型。
Ask
and
answer
教师播放课件，呈现任务要求、句型、图片和单词，要求学生看课件，根据句型和图片，自问自答。
学生看课件，根据句型和图片，自问自答。
巩固句型：--
What
can
you
do?
--
I
can
______.
Let’s
learn
教师播放课件，呈现任务要求、句型和表格，要求学生看课件，学习如何做调查活动。
学生看课件，学习如何做调查活动。
学习如何做调查活动。
Do
a
survey
教师播放课件，呈现任务要求、表格和句式，要求学生每人使用句型，调查三位同学，将调查结果填写在表格中。
学生每人使用句型，调查三位同学，将调查结果填写在表格中。
能够运用句型完成课本P18的调查活动：
--
What
can
you
do?
--
I
can
______.
Let’s
show
教师播放课件，呈现任务要求、问句、句式和表格，要求学生自我推荐，展示自己的调查结果，演示自己的调查过程。
学生自我推荐，展示自己的调查结果，演示自己的调查过程。
检测调查任务的完成情况。
Time
for
exercise
教师播放课件，呈现任务要求和三道情境选择题，要求学生看课件，全班同学共同朗读题目，然后尝试选择正确答案，师生共同核对答案，巩固本节课的核心句型。
学生看课件，全班同学共同朗读题目，然后尝试选择正确答案，师生共同核对答案，巩固本节课的核心句型。
在练习题中巩固本节课的核心句型。
Make
a
summary
教师播放课件，提出问题“What
have
we
talked
today?”，要求学生回顾本节课的核心内容。
学生回顾本节课的核心内容，举手回答。
小结本节课的核心内容，系统巩固本节课的核心知识。
Homework
教师播放课件，呈现任务。
学生登记任务，按时完成作业。
作业用于辅助学习。
板书
Unit
4
I
can
sing
Do
a
survey
P18
What
can
you
do,
_______?
I
can
_____________.
read
/
sing
/
dance
/
draw
21世纪教育网
www.21cnjy.com精品试卷·第
2
页
（共
2
页）
21世纪教育网(www.21cnjy.com)
